Similar presentations:
Урок №7. Международные отношения в XIX в
1.
Проверка домашнего задания1 вариант
2 вариант
1. Какая из перечисленных тенденций
развития науки XIX в. не является
верной?
(1) Прикладной характер науки,
(2) застой в развитии гуманитарных
наук, (3) дифференциация науки на
отрасли
1. Какая из перечисленных тенденций
развития образования XIX в. не является
верной? (1) Рост грамотности
населения, (2) распространение
чтения среди населения,
(3) сохранение контроля церкви над
начальным образованием
2. Открыватель атомного ядра и автор
«планетарной модели» атома
2. Автор эволюционной теории
3. Какому направлению в искусстве
XIX в. характерен этот признак: человек
перед лицом стремительных
изменений в сюжетах произведений?
3. Какому направлению в искусстве
XIX в. характерен этот признак: критика
современного общества в сюжетах
произведений?
1
2.
1 вариант2 вариант
4. Назовите направление, к которому
относится это произведение искусства
4. Назовите направление, к которому
относится это произведение искусства
2
3.
1 вариант2 вариант
5. Назовите направление, к которому
относится это произведение искусства
5. Назовите направление, к которому
относится это произведение искусства
3
4.
Раздел Европы на Венском конгрессе. Карикатура 1815 г.4
5.
Международныеотношения в XIX в.
Берлинский конгресс. А. фон Вернер. Фрагмент
6.
Посмотри видео и ответь на вопросыВенский конгресс. Ж.-Б. Изабе.
01
Почему наибольшие выгоды от
войн с Наполеоном получила
Великобритания, а не Россия?
02
Как «Сто дней Наполеона»
повлияли на работу Венского
конгресса?
03
В чем заключалась главная цель
Венской системы
международных отношений?
6
7.
8.
Посмотри видео и ответь на вопросыВенский конгресс. Ж.-Б. Изабе.
01
Почему наибольшие выгоды от
войн с Наполеоном получила
Великобритания, а не Россия?
02
Как «Сто дней Наполеона»
повлияли на работу Венского
конгресса?
03
В чем заключалась главная цель
Венской системы
международных отношений?
8
9.
1815 г.оформление Венской системы международных отношений
Принципы системы:
Баланс сил в Европе
Реставрация Европы: возврат к
дореволюционным порядкам
Легитимизм: защита законных
правящих династий
Проведение конгрессов для
решения сложных вопросов
«Европейский концерт»: совместное принятие решений
великими державами
9
10.
Прочитай пункт в зависимости от того, где ты сидишь, и кратко дай письменный ответна поставленный вопрос
Какие противоречия проявились между европейскими странами?
1 ряд
Пункты 5-6, стр. 76-78
2 ряд
Пункт 7, стр. 78-80
10
3 ряд
Пункты 8-9, стр. 80-81
11.
Прочитай пункт в зависимости от того, где ты сидишь, и кратко дай письменный ответна поставленный вопрос
Какие проявились противоречия между европейскими странами?
1. Восточный вопрос:
борьба за сферы
влияния в Юго-Восточной
Европе
2. Европейские страны не
смогли справиться в
революциями в 1840-е гг.
Россия подавила
революцию в Венгрии
3. В ходе Крымской войны
Великобритания и
Франция поддержали
Османскую империю в
борьбе с Россией.
В 1856 г. был заключен
Парижский мир, по
которому России
запрещалось иметь
флот и базы на Черном
море.
11
4. Расширение
колониальных владений.
Великобритания
соперничает с Францией
и Россией
5. Объединение
Германии и Италии
изменило расстановку
сил в Европе
12.
Изучи раздаточный материал и подумай: между какими странами мог оформиться союзв конце XIX-начале ХХ вв.?
Великобритания
Россия
Германия
Франция
Италия
Австро-Венгрия
12
13.
Тройственный союзсложился к 1882 г. между Германией,
Австро-Венгрией и Италией
Антанта
союз сложился в 1891-1907 гг. между
Францией, Великобританией и Россией
Антанта. Российский плакат 1914 г.
13
14.
Запиши домашнее заданиеДля всех. § 7 прочитать. Выучить записи в тетради. Подготовка к проверочной работе по
материалу § 7.
Дополнительное. Представьте, что вы – дипломат одной из великих держав (России,
Великобритании, Франции, Пруссии или Австрии). Напишите секретную депешу (срочное
официальное сообщение) своему правительству, в которой:
1. Опишите одно из ключевых событий международной политики XIX в.
2. Оцените его с точки зрения интересов вашей страны.
3. Предложите, как ваша держава должна действовать дальше, чтобы сохранить «баланс сил» в
Европе или, напротив, нарушить его (исходите из интересов вашей страны).
Требования:
1. 15-20 предложений.
2. Использование исторических фактов.
3. Соответствие форме (депеша).
4. Самостоятельность выполнения.
14
history