местоимения

1. Повторение и изученного по теме «Местоимение»

2. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

СЕ…М

3. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

КЛЕ…М

4. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

СМОТР…ШЬ

5. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

СТЕЛ…ШЬ

6. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ХВАЛ…Т

7. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

МАН…Т

8. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

РАССТИЛА…ШЬ

9. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ГОН…ШЬ

10. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ЗНА…Т

11. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПРЯЧ..ШЬ

12. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

КУПА…ШЬ

13. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ЗАСЕЛ…Т

14. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

РУБ…Т

15. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ДУМА…Т

16. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

СЛЫШ…Т

17. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

КОЛ…Т

18. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ВЕРТ…Т

19. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПОКРУТ…Т

20. «Всё своё ношу с собой!»

21.

22. Цели урока:

Знать основные морфологические
признаки местоимений, правила
правописания,
Уметь правильно использовать
местоимения в речи.

23. Шуточный мини-тест

Местоимения употребляют …
А) вместо имени
Б) вместо фамилии
В) вместо отчества
Местоимения бывают…
А) отличные
Б) личные
В)общие

24. Шуточный мини-тест

Местоимения употребляют …
А) вместо имени
Б) вместо фамилии
В) вместо отчества
Местоимения бывают…
А) отличные
Б) личные
В)общие

25.

Экспресс-ответ
Продолжить следующие фразы одним словом:
местоимение– это … (?) часть речи
она указывает на … (?)
но … (?) (что не делает?)
личные местоимения изменяются по …
в предложении местоимения могут
быть…

26.

Местоимение– это
самостоятельная часть
речи, она указывает на
предмет, признак,
количество, но не
называет их.

27.

28.

29.

30. разряды местоимений

РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ
Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Указывают
на участников беседы или лиц и предметы, о
которых идет речь.
Возвратное: себя. Указывает, что действие
направлено на самого субъекта.
Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой, его,
её, их. Указывают на принадлежность предмета.
Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, сей.
Выделяют определенный предмет или признак.
Вопросительные: кто, что, какой, чей, который,
каков, сколько. Служат для вопросительных
предложений.

31. Разряды местоимений

РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ
Определительные: сам, самый, весь, всякий,
каждый, любой, иной, другой (дают обобщенную
характеристику).
Вопросительные: кто, что, какой, который, каков,
чей, сколько (используются в вопросах).
Относительные: те же слова, что и вопросительные
(кто, что, какой и др.), но служат для связи частей
сложного предложения.
Неопределённые: некто, нечто, некоторый, некий,
несколько, а также слова с суффиксами -то, -либо,
-нибудь и приставкой кое- (кто-то, что-либо).
Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей,
нисколько, некого, нечего

32. Работа с учебником

Упражнение 62 (1)

33. Выборочный Диктант

ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал,
Ты скакал и звонко топал,
Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад.

34.

Работа с текстом
Замени, где необходимо, существительное
местоимением.
• В доме у нас жил ёжик. Ёжик
был ручной. Когда ёжика
гладили, ёжик прижимал к
спине колючки и делался
совсем мягким. За это мы
ёжика прозвали Пушком.

35. Для чего нам нужны местоимения?

помогает нам показать
личностное восприятие мира;
местоимение – важнейшее
средство связи предложений в
тексте, помогает исключить
лексические повторы;
украшает речь, создает речевое
удобство.

36. Домашнее задание

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Упражнения 62 (2), 63.