УРОК 5 Завершення радянізації західних областей УРСР

1. Завершення радянизації західноукраїнських земель

2. Робота з картою

• Вкажіть послідовність
входження
західноукраїнських
земель до складу
СРСР.

3. Робота з карикатурою

• Якими були
наслідки угоди,
висвітленої в
карикатурі?
• Яке ставлення
автора до даного
процесу?

4. Поговоримо?

• Які особливості розвитку
західноукраїнських земель?
• Які особливості та складові радянізації
західноукраїнських земель у 1939 році?
• Як сприймало населення перші спроби
радянізації?

5. Завершення радянізації західних областей УРСР

6. План

1. Кадрова політика та індустріалізація в
західних областях
2. Особливості колективізації сільського
господарства
3. Ліквідація української грекокатолицької церкви

7. 1. Кадрова політика та індустріалізація в західних областях

Улітку 1944 р. відновили роботу обласні комітети
КП(б)У. До їх компетенції належало:
• регулювання діяльності абсолютно всіх
інституцій.
• остаточна ліквідація традиційної політичної
та громадської структури західного регіону
• форсований розвиток промисловості
(будівництво автобусного заводу, завод
телефонної і телеграфної апаратури,
електроламповий завод, завод
автонавантажувачів, відкрито газові родовища,
знайдено промислові запаси вугілля та сірки)
Швидкі темпи індустріалізації зумовили зміни в структурі зайнятості
населення: скоротилася кількість людей, що працювали у сільському
господарстві, натомість зросла частка працівників інших галузей.

8. Робота з таблицею «Індустріалізація в західних областях»

Мета
• Входження краю в
промисловий комплекс
СРСР
• Модернізація
промисловості
• Розробка місцевої
сировини
• Зміна соціальної
структури населення.
Особливості
• Промислова відсталість
регіону.
• Відсутність спеціалістів,
тому більшість спеціалістів
та керівних кадрів
направлено зі Сходу
України
• Спротив населення.

9.

Згідно п’ятирічного
плану 1946-1950 рр.
відбудови, були
побудовані нові та
реконструйовані старі
галузі.
Вугледобувні п-ва
Теплові електростанції
Машинобудівні п-ва
Газодобувні п-ва
Нафтове родовище
Гідроелектростанції

10. Наслідки індустріалізації

Позитивні
• Сировина оброблялась на
місці.
• З’явились нові галузі
індустрії – металообробна,
машинобудівна,
приладобудівна,
електролампова, інструмент
альна, хімічна.
• реконструйовані деревообробна, харчова,
нафтодобувна, гірнича.
Негативні
• диспропорція у
розвитку важкої і
легкої промисловості
на користь першої.

11. 2. Особливості колективізації сільського господарства

Суцільну колективізацію почали
здійснювати з 1948 р.
Вона відбулася в стислі терміни.
Державні органи збільшили
обсяги обов’язкового постачання
державі сільськогосподарських
продуктів одноосібними
господарствами: зерна,
соняшнику, картоплі, овочів,
сіна, м’яса й молока - на 50 %,
вовни - на 100 %.

12.

Для так званих куркульських
господарств різко скоротили
терміни здачі продукції,
скасували будь-які пільги.
Це помітно прискорило
темпи колективізації:
заможні селяни часто
першими вступали до
колгоспів, сподіваючись
уникнути непосильних
податків.

13.

• Домігшись суцільної колективізації,
радянська тоталітарна система не
змогла забезпечити ефективності
колгоспного виробництва.
• Особливо низькою залишалася
продуктивність тваринництва.
• До середини 1950 р. в 7190
колгоспах було об’єднано 98 %
селянських господарств.
• З метою зміцнення контролю за
діяльністю колгоспів при МТС
утворювалися політичні відділи, які
проіснували до 1953 р.
• Звичайним явищем стали репресії
та депортації місцевого населення.
• Репресивна політика партійнорадянських органів викликала
спротив селян, який підтримували
сили ОУН і УПА.

14. Робота з історичним джерелом

Прочитайте фрагмент джерела. У контексті «протиколгоспної
агітації» підтвердіть тези, які наводить автор, відомими вам
фактами.
З листа ідеолога ОУН, провідного діяча підпілля П. Федуна
(Полтави), листопад 1947 р.:
«...ОУН мусить повести широку протиколгоспну акцію. Одним з
дуже важливих пунктів акції буде наша протиколгоспна агітація.
Цю агітацію треба вести всіма можливими в нас засобами і в усіх
можливих формах. Усно і за допомогою літератури (відповідні
статті, листівки, заклики, афіші-карикатури) треба: а)
роз'яснювати, що большевики за допомогою колгоспної системи
експлуатують і поневолюють українських селян; б) роз'яснювати,
як за допомогою цієї системи вони експлуатують Україну як
окрему національну територію; в) закликати народ до
якнайширшого і найрішучішого спротиву; г) давати селянству
конкретні вказівки щодо того, як боротися проти колективізації,
поширювати серед селянських мас досвід цієї боротьби, здобутий на
окремих теренах».

15. Логічний ланцюжок

«Культурна революція» –
це…
• докорінний переворот
у культурному житті

16. Логічний ланцюжок

Мета «культурної
революції»…
–змінити суспільство на
засадах комуністичної
ідеології

17.

Як цього досягти…?
• Через освіту, а вірніше через її
ідеологізацію.
• Ліквідація неписемності, через
підручники, пронизані
наскрізь комуністичними
ідеями.

18.

Що могло перешкодити
«Культурній революції»…?
УКГЦ

19.

Чим вона загрожувала
радянській владі?
• вона мала великий вплив на
суспільство, зберігала традиції
і культуру українського
народу.

20. 3. Ліквідація української греко-католицької церкви

3. Ліквідація української грекокатолицької церкви
Після смерті у 1944р. митрополита
А. Шептицького влада посилила тиск на
нового митрополита Й. Сліпого.
Й. Сліпий закликав загони УПА здати
зброю. Однак заклик було сприйнято, як
зраду національним інтересам українського
народу.
У березні 1946 р. греко-католицькі
священики під тиском влади проводять
Собор, де оголошується «об’єднання»
православної і греко-католицької церков.
Влада прагнула переконати суспільство в
добровільності прийняття рішення, тому
інформація подавалась як саме об’єднання,
а не як ліквідація УГКЦ.

21.

22. Поговоримо?

• Як ви вважаєте, чи міг
такий плакат з’явитись
в західноукраїнських
землях? Відповідь
аргументуйте.
• Оцініть наслідки
радянізації
західноукраїнських
земель.
• Які зміни відбулись в
суспільстві.