Лекция 1 25.09.2026

1. Общая психология как наука

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
КАК НАУКА

2. План

ПЛАН
• Познание человека в системе наук.
• Обыденная и научная психология.
• История развития психологии как науки
• Предмет исследования в психологии.
• Отрасли психологии
• Принципы психологического исследования.

3.

«Психология» - в
переводе с древнегреческого
означает буквально «наука о
душе» - ψυχή — «душа»;
λόγος — «учение»
от
Это наука, изучающая
закономерности возникновения,
развития и
функционирования психики и
психической деятельности
человека и животных.

4. Три сферы психологии как науки

ТРИ СФЕРЫ ПСИХОЛОГИИ КАК
НАУКИ
• Фундаментальная психология - выявляет факты,
механизмы и законы психической деятельности,
• Прикладная психология - изучает, с опорой на
данные фундаментальной психологии, психические явления в
естественных условиях,
• Практи́ ческая психология - занимается применением
психологических знаний на практике

5. ПСИХОЛОГИЯ

Житейская
Научная
• 1. конкретна, т.е. привязана к
конкретным ситуациям;
• 1. обобщенна - использует
научные понятия, отражающие
суть явлений;
• 2. основана на наблюдении;
• 3. интуитивна;
• 4. ограничена
индивидуальным опытом;
• 5. ограниченность в способах
передачи знаний;
• 2. опирается на эксперимент;
• 3. рациональна;
• 4. не ограничена, знания
используются множеством
людей;
• 5. нет ограничений в способах
передачи знаний (книги,
законы, научные понятия);
• 6. уникальность явлений,

6. Психология как наука имеет длинную предысторию и короткую историю

ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ИМЕЕТ
ДЛИННУЮ ПРЕДЫСТОРИЮ И
КОРОТКУЮ ИСТОРИЮ
Начало превращения психологии
в самостоятельную науку
связывают с именем немецкого
ученого Христиана Вольфа (16791754), опубликовавшего книги
«Рациональная психология
(1732), и «Экспериментальная
психология» (1734), в которых он
использовал термин
«психология»
«Трактат о душе»
(VI век до н.э)

7. Выделение психологии в самостоятельную науку

ВЫДЕЛЕНИЕ
ПСИХОЛОГИИ В
САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ
НАУКУ
1879 г. – создание первой лаборатории
экспериментальной психологии в Лейпциге
В. Вундтом
Т.Рибо
Э.Титченер
Дж. Дьюи
Г. Эббингауз.

8. Зарождение психологии как самостоятельной науки

ЗАРОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ
Вильгельм Вундт – первая в мире
психологическая научная
лаборатория
Создатель научной психологии
1879 год
В.В.Бехтерев – создает
психологическую лабораторию в
Казани в 1885 году

9.

Исторический путь развития
психологии как науки

10. История развития предмета психологии

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ
ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ
• 1 этап –психология как наука о душе–
5 в. до н.э. - 17 в.;
• 2 этап – психология как наука о сознании - 17в. – конец 19 в.
• 3 этап – психология как наука о поведении -конец 19 в. – сер.
20 в.
• 4 этап – психология как наука о психике – сер. 20 в. по наст.
вр.

11. Смена научного подхода в психологии

СМЕНА НАУЧНОГО ПОДХОДА В
ПСИХОЛОГИИ
Философская
Гуманитар
ная
Естественно
-научная

12. Мир психических явлений

МИР ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
Мир психических явлений – это совокупность всех явлений
и процессов, которые отражают основное содержание психики
человека и которые изучает психология как специфическая
отрасль знания.
• Психические процессы;
• Психические свойства;
• Психические состояния

13. Психические процессы

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
• это психические явления, которые обеспечивают первичное
отражение и осознание человеком воздействий окружающей
действительности.

14. Психические свойства -

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА • Психические свойства человека – это устойчивые
образования, обеспечивающие определенный качественный и
количественный уровень деятельности и поведения,
типичный для данного человека. Каждое психическое
свойство формируется постепенно в процессе отражения и
закрепляется практикой.

15. Психические состояния

ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ
это определенный в данное время относительно
устойчивый уровень психической деятельности,
который проявляется повышенной или пониженной
активностью личности. Каждый человек ежедневно
испытывает различные психические состояния
КАКИЕ ?

16. Отрасли психологии

ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ
По виду
деятельности
По уровням развития
психики
По положению
человека в обществе
Психология труда,
инженерная
психология,
педагогическая,
медицинская,
нейропсихология,
патопсихология,
юридическая,
военная,
спортивная,
торговли,
психология
художественного
творчества
Возрастная,
Сравнительная
(сравнение психики
животных и человека)
Дифференциальная
Психология
аномального развития,
Специальная
психология (например,
глухих, детей с ЗПР и
т.д.)
Социальная
психология малых и
больших групп,
Психология общения,
Политическая
Психология МК
Социальная
психология личности,
Экономическая,
Этнопсихология

17. Принципы и методы психологического исследования

ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
Общая методология
Специальная методология
Методологические
принципы
Частная методология
Методы и методики
исследования

18.

Психика - это свойство живой
высокоорганизованной материи
(мозга), обеспечивающее человеку
и животным способность
отражать воздействия предметов
и явлений реального мира.

19. Из этого определения следует, что

ИЗ ЭТОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ СЛЕДУЕТ,
ЧТО
• 1) психика – это свойство только живой материи, причем только
высокоорганизованной, т.е. той, которая обладает
специфическими органами, обуславливающими возможность
существования психики.
• 2) главная особенность психики заключается в ее способности
отражать объективный мир в субъективных образах этого
мира.
3) информация об окружающем мире служит основой для
регуляции внутренней среды живого организма и
формирования его поведения.
Таким образом, живая материя обладает психикой и способна
реагировать на изменения внешней среды или объектов
окружающей среды.

20.

Современная научная психология
исходит из того, что психические
явления, процессы представляют
собой не что иное, как особое
отражение того, что существует
в мире, в действительности
независимо от самого факта
отражения.
Таким образом, психические явления
есть отражение независимо
существующего в
действительности, в реальности.

21. В чем заключаются особенности именно психического отражения?

В ЧЕМ
ЗАКЛЮЧА
ЮТСЯ
ОСОБЕННО
СТИ
ИМЕННО
ПСИХИЧЕС
КОГО
ОТРАЖЕНИ
Я?
1. Это явления и процессы, которые
представляют собой субъективный
образ действительности.
2. Оно свойственно только живым
существам – человеку и
животному.
3. Оно возникает в процессе
эволюции и развития и является
продуктом жизни.

22. Функции психики

ФУНКЦИИ ПСИХИКИ
1.
• Отражение окружающего мира
2.
• Регуляция деятельности и
поведения
3.
• Поддержание целостности
организма

23. Психика как система

ПСИХИКА КАК СИСТЕМА
включает три неразрывно взаимосвязанные подсистемы,
обладающие различными функциональными свойствами:
• когнитивную, в рамках которой реализуется функция
познания;
• регулятивную, обеспечивающую регуляцию
деятельности и поведения;
• коммуникативную, реализующую взаимодействие с
социальной средой.
Б.Ф.Ломов

24. Основные научные школы в психологии

ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ
ШКОЛЫ В ПСИХОЛОГИИ

25. Становление глубинной (аналитической) психологии. Зигмунд Фрейд (6.05.1956 – 23.09.1939)

СТАНОВЛЕНИЕ ГЛУБИННОЙ
(АНАЛИТИЧЕСКОЙ)
ПСИХОЛОГИИ.
ЗИГМУНД ФРЕЙД (6.05.1956
– 23.09.1939)
Предмет психологии - бессознательное
Ключевые понятия:
Защитные механизмы личности;
Сила Я;
Невроз
Структура личности
Бессознательное
Либидо, Мортидо
Ведущие проблемы для исследования:
•Сложность внутреннего мира человека;
•Душевные конфликты;
•Последствия неудовлетворенных влечений;
•Противоречие между желаемым и должным

26. Психология как наука о поведении

ПСИХОЛОГИЯ
КАК НАУКА О ПОВЕДЕНИИ
Джон Бродес Уотсон
(1878 – 1958)
Начало ХХ века – революция в психологии.
В печати выступил молодой американский психолог
Дж.Уотсон и заявил о том, что психология должна
заниматься не явлениями сознания, а поведением.
Его публикация «Психология с точки зрения
бихевиориста» (1913 год). Это новая эпоха в
психологии.
Основания для этого:
1) кризис психологии сознания,
2) запросы практики
«Бихевиоризм – это наука, способная контролировать
и предсказывать поведение»

27. Образование условного рефлекса в экспериментах И.П. Павлова

ОБРАЗОВАНИЕ УСЛОВНОГО
РЕФЛЕКСА В ЭКСПЕРИМЕНТАХ
И.П. ПАВЛОВА
Повторение
Подкрепление
УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС (англ. conditional reflex) - временная
связь, вырабатываемая путем сочетания условного и
безусловного раздражителей. У. р. осуществляется
высшими отделами мозга и основан на временных связях,
образующихся между определенными нервными структурами
в индивидуальном опыте животного и человека.
+
-

28. Случай маленького Альберта

СЛУЧАЙ МАЛЕНЬКОГО АЛЬБЕРТА
«Дайте мне дюжину крепких здоровых
Дж. Уотсон и Розалия Рейнер –
Изучали страхи у детей
детей и людей, и я возьмусь сделать из
каждого из них на выбор специалиста по
своему усмотрению: врача, коммерсанта,
юриста и даже …вора, независимо от их
талантов и склонностей, а также
профессии и расы их предков»
(Дж.Уотсон)
S
Вывод: любому поведению
можно научить
R
Дж.Уотсон
(1878 – 1958)

29.

Три теории
научения
Джон Бродес Уотсон
1878 - 1958
Берхаус Фредерик
Скиннер
1904 -1990
Альберт Бандура
1925 - 2021

30. Когнитивная психология (конец 50-х – начало 60 гг )

КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(КОНЕЦ 50-Х – НАЧАЛО 60 ГГ )
Когнитивная психология — одно из самых
популярных научных направлений в западной
и отечественной психологии. Термин
«когнитивный» означает познавательный.
Когнитивная психология изучает то, как люди
получают информацию о мире, как эта
информация представляется человеком, как
она хранится в памяти и преобразуется в
знания и как эти знания влияют на наше
внимание и поведение.
Джером Брунер
(1915 – 2016)
Джорж Армитаж Миллер
(1920 – 2012)
Жан Пиаже (1896 – 1980)

31. Гуманистическая психология.

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ.
Два основных направления.
Первое, «клиническое»
(ориентированное преимущественно
на клинику), представлено во
взглядах американского психолога
К. Роджерса.
Абрахам Маслоу
(1908 – 1970)
Основоположником второго,
«мотивационного», направления
является американский
исследователь А. Маслоу.
Гуманистическая психология
главным фактором активности
личности считает устремленность к
будущему, к максимальной
самореализации.
Карл Реном Роджерс
(1902 – 1987)

32.

33. Ступени отражения

Эволюция
природы
СТУПЕНИ ОТРАЖЕНИЯ
Человек,
имеющий
особую
структуру
КГМ
Животные с
замкнутой
н.системой
(появление
ЦНС)
Животные с
незамкнутой
нервной
системой
Простейшие
Растения
Неживая
природа
Высшая форма психического отражения, характеризующаяся
возможностью произвольного (контролируемого) поведения
Появление психических реакций и сложного
поведения (перцептивно-психическое отражение)
Сложное сенсорное отражение с
появлением незамкнутых нервных
окончаний
Элементарное сенсорное
отражение
Двигательнообусловленное
Механическое
отражение
След
(Амеба,
инфузория)
Тропизмы Раздражи
мость
(Кольчатые
черви,
моллюски)
Чувствительность
(Человек)
(Позвоночные
животные:
(рыбы, птицы,
млекопитающие
Психическое
отражение
Сознание
Формы
отражения