b8fab536cc304a65a096a3662d896af4

1. 3. Почему Верхний Египет назвали «верхним», а Нижний — «нижним»?

Вспомним прошлую тему
1. Что такое цивилизация?
2. Что такое папирус? Что из него делали?
3. Почему Верхний Египет назвали
«верхним», а Нижний — «нижним»?

2. ОБЩЕСТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

Учебник с. 42
ОБЩЕСТВО
ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

3. Кто такой фараон и какой властью он обладал?

Подумайте и ответьте
Кто такой фараон и какой властью он
обладал?

4.

План урока:
Фараон
Чиновники
Жрецы
Земледельцы и ремесленники
Рабы

5.

Посмотрите на пирамиду.
Точно так же, ступеньками
(слоями), было устроено
общество в Древнем Египте.
У каждого человека
было своё место, свои
обязанности и права

6. Общество Древнего Египта:

7. Ответьте на вопросы по фильму:

1. Кто был на вершине
общества?
2. Где он жил?
3. Что он держал в руках,
когда сидел на троне?
4. Что ожидал он от своих
поданных?

8. Общество Древнего Египта:

Фараон = бог, власть
передавалась по наследству
Фараон
Свергнуть фараона нельзя (даже
плохого). Пойти против фараона
= пойти против воли богов, а за
это боги могли наслать на страну
страшные беды

9.

Двойная
корона
Скипетр
Плеть
Подданные падали и целовали
землю перед ногами фараона.
Высокой честью считалось
дозволение поцеловать ему ногу.
Фараон обладал неограниченной
властью, командовал войском. Он
мог возвысить или наказать
любого человека.
Деспотия - форма правления, когда
власть царя ничем не ограничена

10. Общество Древнего Египта:

Фараон
Чиновники

11. Чиновники

Знатные, богатые
Вельможи
следили за налогами, охраняли фараона,
ведали казной, устраивали праздники,
отвечали за сандалии фараона,
командовать армией, руководили
строительством каналов и дорог,
управляли работами в рудниках и
каменоломнях.

12.

Вельможи входили в свиту фараона
— группу людей, которые
постоянно его окружали.
Вельможи владели большими
землями и скотом. Жили в богатых
домах с садами. Их обслуживали
слуги: повара готовили,
парикмахеры делали причёски,
лекари лечили, слуги обмахивали
веерами. Пешком не ходили —
носили на носилках.

13.

На древнеегипетских
рисунках мы часто видим
человека, который сидит
рядом со строителями,
сборщиками налогов или
торговцами и что-то
записывает на свитке
папируса - это писец
1. Что за процесс
изображен?
2. Чем занят человек слева?
3. Что он может
записывать?

14. Чиновники

Знатные, богатые
Вельможи
Образованные
Писцы
следили за налогами, охраняли фараона,
ведали казной, устраивали праздники,
отвечали за сандалии фараона,
командовать армией, руководили
строительством каналов и дорог,
управляли работами в рудниках и
каменоломнях.
вели строгий учёт всего в стране.
Записывали: учёт зерна, товаров,
налогов, работников и материалов на
стройках. Без писцов управлять
Египтом было невозможно.

15. Общество Древнего Египта:

Фараон
Чиновники
Жрецы
Египтяне верили: без жрецов
невозможно связаться с богами и
получить их поддержку.

16.

Знали астрономию и постоянно наблюдали за
звёздным небом и благодаря этому могли
предсказывать очень важное для всего Египта
событие — начало и окончание разлива Нила.
Составляли календари,
вычисляли счастливые и
несчастливые дни для начала
важных дел.
Роль жрецов в
обществе
Проводили священные обряды
восшествия на престол (без этого
фараон не стал бы законным
правителем)
Трактовали сны (египтяне также
верили, что сны посылают боги)

17. Общество Древнего Египта:

Основное население Древнего Египта
Фараон
Чиновники
Жрецы
Земледельцы, ремесленники
Вспомните, кто такие земледельцы и
ремесленники.
Чем они занимались?

18.

У каждого земледельца был свой участок земли — надел, который
он передавал по наследству. Но фактически земля принадлежала
государству, и за пользование ею земледелец платил налог, отдавая
часть своего урожая государству.
Кто следит за процессом
сборов налогов?
Кто записывает сколько
урожая поступило в казну?
Мог ли землевладелец не
сдать норму налогов? Что с
ним могло быть?

19. Основные занятия ремесленников:

Строительство кораблей
Выплавка меди и
изготовление из неё
орудий труда и оружия
Изготовление тканей

20. Основные занятия ремесленников:

Лепка посуды из глины на
гончарном круге
Создание украшений из
золота, серебра и
драгоценных камней

21.

1. Опишите дом
2. Что растет рядом с
домом?
Дом простого египтянина

22.

Учебник с. 47
1. Кто находился в самом низу
общества?
2. Почему их называли «живые
убитые»?
3. Какую работу они
выполняли?
4. Было ли их много в Древнем
Египте? Почему?

23. Общество Древнего Египта:

Фараон
Чиновники
Жрецы
Земледельцы, ремесленники
Рабы
Рабы («живые убитые»)
- это люди, которые полностью
принадлежали своему господину.
У них не было ни земли, ни прав,
ни свободы.

24. Иногда в рабство попадали и сами египтяне. Если человек не мог отдать долги, он мог продать в рабство самого себя или кого-то

из своей семьи. Это
называлось самопродажей за долги
Мужчины-рабы:
Трудились в каменоломнях,
добывая камень для статуй
и пирамид;
Работали в рудниках;
Были носильщиками,
перетаскивали тяжести
Женщины-рабыни
прислуживали в богатых домах:
Подавали еду;
Следили за детьми;
Мололи зерно;
Убирали помещения

25.

Египетские пирамиды
строили рабы!
А вот и нет!
Их строили свободные общинники
(и специально нанятые рабочие).
Какой верующий откажется
построить храм своему богу!?

26. Кто такой фараон и какой властью он обладал?

Подумайте и ответьте
Кто такой фараон и какой властью он
обладал?

27. Домашнее задание

— Параграфы 6-7 читать, с. 48 работаем с
источником письменно ответить на вопросы

28. Практические задания

1. Заполните пропуски список слов: Ра, священной, наследству,
чиновникам, деспотия, государству, живот:
- Фараона считали сыном бога ______, поэтому его власть была
____________.
- Власть передавалась по _____________.
- Вся земля в Египте принадлежала ________________.
- Фараон жаловал земли военным, жрецам и ____________.
- При виде фараона люди падали на ____________.
- Неограниченная власть правителя называется ____________.

29. Практические задания

2. Нарисуй дом простого египтянина с маленьким
садиком. Подпиши: из чего построены стены и крыша,
какие растения растут, кто живёт в доме. Рядом можешь
нарисовать земледельца за работой или ремесленника в
мастерской.

30. Практические задания

3. Нарисуй раба за работой (на выбор): в каменоломне,
в руднике, несущим тяжести, или рабыню, которая
мелет зерно. Подпиши рисунок: кто изображён, где
работает, почему его жизнь самая тяжёлая.