Повторение. Средства связи в предложении и тексте (2)

1.

Повторение.
Средства связи в
предложении и тексте
9 класс
1

2.

Синтаксическая связь
Синтаксическая связь – это соединение слов
в словосочетании и предложении.
Сочинительная связь
Подчинительная связь
Связывает равноправные слова или
части сложного предложения.
Союзы: и, а, но, да, или, либо, то...то, не
то... не то и др.
Связывает главное и зависимое слово
в словосочетании или части
сложного предложения.
Вопрос от главного слова к зависимому.
Лес и горы были прекрасны.
Светило солнце, и птицы пели.
Читать книгу.
х
Решение задачи.
х
2

3.

Связь в тексте
Текст – это несколько предложений, связанных по
смыслу и грамматически.
Средства связи предложений в тексте – это
«мостики», которые соединяют предложения,
делая текст цельным и понятным.
Лексические
Синтаксические
Морфологические
3

4.

Лексические средства связи
Повторение или использование близких по смыслу слов.
Повторение одного и того же слова
Лексический
или однокоренных слов.
повтор
В лесу мы видели лису. Эта лиса была очень хитрой.
Использование слов, близких по значению.
Синонимы День был холодный.
Морозное утро сменилось ветреной погодой.
Использование слов, противоположных по значению.
Антонимы
Друг познаётся в беде. Врага узнать намного проще.
Слова
Наступила зима. Выпал снег. Замёрзли реки.
одной темы
4

5.

Морфологические средства связи
Использование определённых частей речи для связи.
Заменяют существительные, прилагательные
(личные, указательные, или целые предложения.
определительные)
Мы купили новый дом. Он был просторным и светлым.
Указывают на последовательность или расположение.
Наречия
(времени, места)
Сначала мы собрали вещи. Потом отправились на вокзал.
Но, а, и, однако, поэтому – связывают
Союзы
предложения по смыслу.
(чаще в начале
предложения)
Мы очень устали. Но работу нужно было закончить.
Местоимения
ВидоГлаголы в предложениях стоят в одном времени и виде.
временные
Солнце взошло. Его лучи осветили всю поляну.
формы глагола
5

6.

Синтаксические средства связи
Особенности построения предложений.
Прямой или обратный. Предложения строятся по одной схеме.
Порядок слов
[Подлежащее → сказуемое]. [Подлежащее → сказуемое].
Одинаковое построение нескольких предложений рядом.
Параллелизм Люблю грозу в начале мая.
Люблю весенний первый гром.
Итак, таким образом, следовательно, во-первых и т.д.
Вводные слова
Мы хорошо подготовились.
и конструкции
Следовательно, экзамен нас не пугал.
Пропуск члена предложения, который легко
Неполные
восстанавливается из контекста.
предложения
Я читаю роман. Брат – детектив. (Пропущено сказуемое читает).
6

7.

1. Найдите в тексте средства связи
между предложениями. Определите их тип.
(1) На небе появились первые звёзды.
(2) Они мерцали крошечными
яркими точками.
(3) Вскоре небосвод был
полностью усыпан ими.
7

8.

2. Распределите приведённые ниже слова и словосочетания,
которые могут служить средствами связи, по трём группам:
лексические, морфологические, синтаксические.
Список: однако, поэтому, он, во-первых, синоним,
антоним, итак, потом, этот, же.
Лексические
синоним, антоним
Морфологические
он, потом,
этот, же
Синтаксические
однако, поэтому,
во-первых, итак
8

9.

3. Вставьте в текст подходящие по смыслу средства связи из
предложенного списка.
Список: но, она, её, однажды.
Однажды мы поехали в деревню. Она была
настоящей отдушиной от городской суеты.
Её тишина и свежий воздух манили нас снова
и снова. Но время пролетело незаметно.
9

10.

4. Найдите средства связи в тексте и докажите, что это текст.
(1) Была золотая осень. (2) Деревья
разукрасились в жёлтые и багряные
цвета. (3) Они словно горели на фоне
ярко-голубого неба. (4) Такую
красоту нельзя было не заметить.
10

11.

Что мы узнали?
Мы повторили виды
синтаксической связи в предложении.
Мы систематизировали знания о лексических,
морфологических и синтаксических
средствах связи в тексте.
Умение находить эти средства помогает
глубже понимать текст и создавать свои
собственные – связные и логичные.
11

12.

Оценим!
Все
понятно!
Есть
вопросы.
Нужно ещё
потренироваться.
12

13.

Ответы
1. (1) и (2): местоимение «Они» (звёзды) – морфологическое средство связи.
(2) и (3): лексический повтор (идея звёзд) и синонимическая замена («звёзды» → «ими»), а также
наречие времени «вскоре» – морфологическое средство.
4. Средства связи: использование лексического повтора, указательного местоимения (такую),
союза (словно) и единства времени доказывает, что перед нами не просто набор предложений, а
цельный текст. Предложения соединены по смыслу и грамматически, раскрывая одну главную
мысль о поразительной красоте осени.
Это текст, потому что:
• есть общая тема (осень);
• есть главная мысль (осенняя красота поражает);
• предложения связаны по смыслу и грамматически;
• есть завершённость (итоговая оценка).
13