Психология общения и финансов. «Родитель. Взрослый. Ребёнок.»

1.

Психология общения и финансов
«Родитель. Взрослый. Ребёнок.»
ФИО докладчика, команда
16 сентября 2026

2.

Три голоса внутри каждого из нас
Родитель
(Константин)
Человек
Ребёнок
(Александр)
Взрослый
(Матвей)
Кто говорит сейчас — в вас?

3.

Бывало, что хотите накопить —
но снова тратите на импульсивные покупки?
Поднимите руку, если да
Сегодня разберёмся, почему

4.

Три состояния внутри нас
Родитель
Взрослый
Ребёнок
Голоса взрослых из детства
«Должен», «Надо», «Нельзя»
Нормы, защита
Опыт «здесь и сейчас»
«Что?», «Как?», «Сколько?»
Анализ, решение
Детские эмоции и импульсы
«Хочу», «Не хочу», «А мне?»
Энергия, эмоции
Все трое нужны. Цель — включить Взрослого

5.

Транзакции: как мы общаемся
Каждое взаимодействие — это стимул + ответ
Параллельные — ответ туда, куда обращались
Перекрёстные — ответ «не туда»
В—В: «Во сколько встречаемся?»
А
Б
Р—Р: «Ну и молодёжь
В—В: «Во
пошла»
сколько встречаемся?»
А
В—В: «В семь» → здоровое общение
Б
А
Б распустились»
Р—Р: «Да,
Р—Ре: «Тебе
→ критика,
что, напоминать надо?»
без решения → ссора
Перекрёстная транзакция — точка, где общение превращается в ссору

6.

Скрытые транзакции: когда играют две роли
На словах одно — на психологическом уровне другое
СОЦИАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
В — В: «Почему бы тебе не экономить?»
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
Р — Ре: «Ты не справишься»
Ответ Ре — Р: «Скажи ещё, я беспомощный» → «Да, но…»
Итог: человек ничего не меняет, но подтверждает свою беспомощность

7.

Кейс: Магазин
Конец дня. Устал. Голодный. 1000 рублей на неделю

8.

Кейс: Магазин — момент соблазна
СКИДКА 50%
Родитель
«Ты должен экономить.
Нельзя. Опять всё спустишь»
Взрослый
«Что в списке? Сколько денег?
Что реально нужно?»
Кто победит?
Ребёнок
«Хочу! Я устал!
Я заслужил!»

9.

Кейс: Магазин — список покупок
Родитель
«Вот это надо.
Бери и иди»
Взрослый
«Список совпадает.
Берём»
Ребёнок
«Скучно...
А может, лучше чипсы?»
Вот он — момент выбора. Как поступить правильно?

10.

Интерактив: сыграем в магазин
Один доброволец — он «Человек»
Трое ведущих — Родитель, Взрослый, Ребёнок
Человек идёт по магазину, голоса говорят свои мысли
Открытый вопрос залу: «Как поступить правильно?»
Открытый вопрос залу: «Как поступить правильно?»
Готового ответа нет. Решаем вместе
Человек

11.

Главная функция Взрослого
Не подавить Ребёнка. Не подчиниться Родителю.
Найти компромисс между ними
Ребёнок даёт
энергию и желание
Родитель даёт
нормы и защиту
Мы не можем выключить Родителя или Ребёнка.
Но можем включить Взрослого
Взрослый — дирижёр:
слышит обоих, решает сам

12.

В следующий раз в магазине спросите себя:
кто сейчас говорит — Родитель,
Ребёнок или Взрослый?
Уже один этот вопрос меняет всё
Спасибо за внимание • ФИО докладчика