Урок 4. ПР

1.

_______________________________________________________ФИО
Класс _________
Практическая работа "Представление в виде таблицы сведений об изменении границ
России на разных исторических этапах на основе анализа географических карт"
Цель работы: определить, как менялась государственная граница территории России на разных
исторических этапах, научиться анализировать исторические географические карты и
систематизировать полученные сведения в табличной форме.
Оборудование: атлас, учебник географии 8 класса, контурная карта, цветные карандаши.
Ход работы
1. На основе анализа карт заполните таблицу.
Период
XI–XIII вв.
XIII–XV вв.
XVI–XVII вв.
XVIII – начало XIX в.
Начало XX в. (до 1917 г.)
1917–1922 гг.
1922–1991 гг.
1991 г. – настоящее время
Основные изменения

2.

2. Определите, верны ли следующие утверждения об исторических этапах формирования
территории России:
Утверждение
+/-
В состав Российского государства в XVI веке вошли территории Казанского и Астраханского
ханств.
Присоединение Крыма к Российской империи произошло в период правления Петра I.
В XVII веке началось активное освоение территории Сибири и выход России к Тихому
океану.
Границы России в XVIII веке не претерпели существенных изменений по сравнению с XVII
веком.
В XIX веке территория Российской империи была расширена за счет присоединения
Финляндии и Бессарабии.
3. Обозначьте цифрами на карте и запишите в легенде карты советские социалистические
республики, образовавшие 30 декабря 1922 года СССР.
Условные знаки

3.

4. Найдите ошибку в каждом утверждении об исторических границах Российской империи в XIX
веке и напишите правильный вариант.
A. В результате присоединения Финляндии в 1809 году граница Российской империи отодвинулась к
берегам реки Енисей.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Б. В 1867 году Российская империя продала Соединенным Штатам Америки территорию Камчатки.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, проанализировав историко-географические
изменения границ России.
Территориальное развитие России на протяжении столетий было неразрывно связано со
стремлением к выходу к морским торговым путям. В эпоху Петра I в результате Северной войны Россия
закрепилась на берегах Балтийского моря, что ознаменовало переход страны к статусу морской державы
и позволило наладить прямые экономические связи с Европой через Санкт-Петербург. Позже, в ходе
русско-турецких войн XVIII века, Российская империя получила выход к Черному морю, что коренным
образом изменило геополитическую ситуацию на юге, открыв доступ к проливам Босфор и Дарданеллы.
Освоение Дальнего Востока в XIX веке и основание Владивостока стали стратегическим ответом на
необходимость укрепления позиций в бассейне Тихого океана, обеспечив круглогодичную связь с
регионами Азиатско-Тихоокеанского региона. Каждое расширение границ сопровождалось не только
приобретением новых земель, но и необходимостью защиты протяженных морских рубежей, что
требовало строительства мощного военно-морского флота. В XX веке, несмотря на геополитические
потрясения, Россия сохранила ключевые выходы к океанам, однако структура морских коммуникаций
претерпела значительные изменения. Современное значение Северного морского пути, проходящего
вдоль арктического побережья, вновь актуализирует вопрос о важности контроля над северными
акваториями. Анализ этих исторических этапов наглядно демонстрирует, что выход к Мировому океану
всегда являлся фундаментом для обеспечения национальной безопасности и экономического
процветания страны. Географическое положение России как крупнейшего континентального государства
мира требует постоянного внимания к развитию портовой инфраструктуры и поддержанию баланса сил
в прибрежных зонах.
1) Какие конкретные географические приобретения автор называет ключевыми для выхода к
мировому океану и почему они важны?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Сформулируйте вывод по практической работе:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Отметка за работу «_________»