Основные понятия и виды деятельности по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека

1. Практическое занятие №1 «Основные понятия и виды деятельности по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека»

1

2. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Основные понятия и определения в области безопасности жизнедеятельности 2. Виды деятельности по обеспечению

безопасности жизнедеятельности
3. Принципы, методы и средства обеспечения
безопасности жизнедеятельности
4. Понятие адаптация, виды адаптации; риск,
виды рисков
5. Решение ситуационных и расчетных задач
2

3. Цель занятия – раскрыть методологическое значение безопасности жизнедеятельности; научится выявлять опасные и вредные факторы

среды обитания, влияющие на безопасность
жизнедеятельности
населения;
производить
расчет
индивидуального
и
коллективного
рисков
3

4.

Посмотрите на экран, пожалуйста
Что для вас безопасность?
Это дом? Это правила?
4

5.

Безопасность
—
состояние
деятельности,
при
которой
с
определенной
вероятностью
исключено проявление опасностей,
возникновения патогенной ситуации
или
отсутствует
возможность
реализации чрезвычайной ситуации.
5

6. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, окружающей

средой, которая представляет
собой область научных знаний, изучающая
опасности
угрожающие
человеку
и
разрабатывающая способы защиты от них в
любых
условиях
обитания
человека.
Учебная дисциплина
«Безопасность
жизнедеятельности» соединяет тематику
безопасного взаимодействия человека со
средой обитания, охрану труда и вопросы
защиты от негативных факторов ЧС
мирного
и
военного
времени.
6

7. Задачи Безопасности жизнедеятельности: 1. идентификация опасностей, распознание и количественная оценка негативных воздействий

✓ Задачи Безопасности жизнедеятельности:
1. идентификация опасностей, распознание и
количественная оценка негативных воздействий
среды обитания;
2. предупреждение воздействия тех или иных
негативных факторов на человека;
3. защита от опасностей;
4. ликвидация отрицательных последствий
воздействия опасных и вредных факторов;
5. создание нормального (комфортного)
состояния среды обитания человека.
7

8. Деятельность – специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его

целесообразное изменение и преобразование.
Опасности - это возможные или реальные
явления, события и процессы, объекты и их
свойства, способные в определенных условиях
(называемых причинами) нанести вред человеку,
социальной группе, народу, обществу, государству,
человеческому сообществу и Земле или даже
уничтожить их; нанести ущерб их благополучию,
разрушить материальные, духовные или
природные ценности, вызвать деградацию, закрыть
путь к развитию.
8

9. Угрозы могут быть классифицированы по:

Угроза - это опасность на стадии перехода из
возможности в действительность, высказанное
намерение или демонстрация готовности одних
субъектов нанести ущерб другим.
Угрозы могут быть классифицированы по:
объектам - человек, общество, государство;
направлениям - экономические, социальные,
политические, информационные и др.;
величине ущерба - предельный,
значительный, незначительный;
вероятности возникновения - весьма
вероятные, вероятные, маловероятные;
причинам появления - стихийные,
преднамеренные.
9

10.

Классификация опасностей
1. По происхождению
2. По характеру
воздействия
3. По локализации в среде
• Природные:
- Метеорологические (мороз,
жара, гололед)
- Биологические (вирусы,
инфекции в общежитиях)
• Вредные факторы:
Приводят к ухудшению
здоровья, хроническим
заболеваниям и снижению
успеваемости:
- Хроническая усталость
- Искривление позвоночника
- Снижение зрения
- Неврозы
• Учебная среда:
- Опасности в хим. лабораториях
- Неисправное оборудование вуза
• Техногенные:
- Транспортные аварии
- Пожары, неисправная
электропроводка
• Социальные:
- Мошенничество, кражи
- Психологическое давление,
буллинг
• Психофизиологические:
- Экзаменационный стресс
- Перенапряжение глаз
- Недосып, гиподинамия
• Бытовая среда:
- Антисанитария в общежитии
- Бытовой газ, утечки воды
• Информационная среда:
- Кибербуллинг
- Интернет-мошенничество
- Компьютерная зависимость
• Опасные факторы:
Приводят к внезапным
травмам, увечьям или
несчастным случаям:
• Досуг и спорт:
- Травмы при падении на льду - Травмы на физкультуре
- Поражение электрическим
- Риски при вечерних прогулках
током
- Ожоги
10

11. Опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания разделяют на потенциальные, реальные и реализованные.

Потенциальная опасность как явление
- это возможность воздействия на
человека негативных или
несовместимых с жизнью факторов.
11

12.

Реальная опасность - это конкретная, выявленная,
но еще не реализованная угроза в конкретном
пространстве и времени, от которой можно предпринять
защитные меры.
Реализованные опасности- это факт причинения
ущерба здоровью человека, окружающей среде или
имуществу
вследствие
воздействия
реальной
опасности.
Это
когда
потенциальная
угроза
превратилась в реальное событие.
(инциденты, такие как аварии, катастрофы, стихийные
бедствия и ЧС, которые привели к ущербу здоровья,
жизни, имуществу или окружающей среде).
Приведите примеры.
12

13.

Таблица Сравнения особенностей реальной и реализованной
опасностей
Характеристика
Реальная опасность
Реализованная опасность
Текущий статус
Потенциальная
Фактическая
Необходимость
Превентивные меры
Ликвидация последствий
Требует анализа
Требует немедленного
действий
Временной фактор
реагирования
Доказательная
Отсутствует
Присутствует
Потенциальные
Фактические
база
Последствия
13

14.

Пошаговый алгоритм оценки ситуации
Первый шаг – это сбор и анализ первичной информации об инциденте.
Необходимо учитывать все доступные источники данных: автоматические
системы оповещения, показания очевидцев, данные мониторинговых
систем.
Второй этап – проведение кросс-проверки через независимые системы.
Например, если пожарная сигнализация показывает задымление, следует
проверить показания датчиков качества воздуха, видеонаблюдение и
другие системы контроля.
Третий шаг – физическая верификация. В случае подозрения на
реальную
опасность
необходимо
организовать
проверку
места
предполагаемого инцидента компетентными специалистами. При этом
важно соблюдать меры предосторожности и использовать средства
индивидуальной защиты. Если проверка подтверждает наличие признаков
реализации угрозы, необходимо немедленно переходить к ликвидации
последствий.
14

15.

Рассмотрим несколько показательных случаев из практики
крупных компаний.
В марте 2024 года на одном из производственных предприятий сработала
система
контроля
доступа,
указывая
на
несанкционированное
проникновение.
Первоначальная оценка показала отсутствие физических признаков взлома,
но анализ видеозаписей выявил попытку взлома замка. Это яркий пример
реальной опасности, которая была своевременно выявлена и устранена до
момента реализации угрозы.
Другой случай произошел в мае 2024 года в IT-компании, где система
защиты сети показала подозрительную активность. Быстрая проверка
показала, что это был ложный сигнал, вызванный обновлением
программного обеспечения. Однако через неделю реальная атака была
успешно отражена благодаря правильно настроенной системе раннего
предупреждения.
15

16. Предложите свои примеры реальной и реализованной опасности (кейс задание – 10 мин)

16

17.

Вопросы и ответы
Как быстро можно определить тип угрозы? Оптимальное время для
первичной оценки составляет 5-15 минут в зависимости от сложности
ситуации.
Что делать при противоречивых данных? Необходимо провести
дополнительную проверку через независимые системы и привлечь
экспертов.
Как часто нужно проводить тренировки персонала? Рекомендуется
проводить учения не реже одного раза в квартал.
Какие системы наиболее надежны для проверки? Комбинированное
использование физических датчиков, видеонаблюдения и программного
анализа.
Когда требуется эвакуация? Только при подтвержденной реализованной
угрозе, представляющей непосредственную опасность для людей.
17

18. Аксиома о потенциальной опасности деятельности: любая деятельность потенциально опасна: ни в одном виде деятельности невозможно

достичь абсолютной
безопасности. Из этой аксиомы вытекает
важный для практики вывод: не существует
абсолютно безопасного вида деятельности
человека.
Основная задача безопасности
жизнедеятельности - не полное исключение
действующих в среде обитания опасностей, а
снижение вероятности их проявления до
минимума.
18

19.

Аксиомы безопасности жизнедеятельности
Аксиома 1. Любая деятельность потенциально опасна. Эта аксиома предполагает следующее:
создаваемые человеком технические средства, техника и технологии, кроме позитивных свойств и
результатов, обладают способностью генерировать опасности.
Аксиома 2. Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие ее
максимальной эффективности. Эта аксиома фактически декларирует принципиальную возможность
оптимизации любой деятельности с точки зрения ее безопасности и эффективности.
Аксиома 3. Естественные процессы, антропогенная деятельность и объекты деятельности обладают
склонностью к спонтанной потере устойчивости и (или) способностью к длительному негативному
влиянию на среду обитания, т. е. к остаточным рискам.
Аксиома 4. Остаточный риск является первопричиной потенциальных негативных воздействий на
человека, техносферу и природную среду (биосферу).
Аксиома 5. Безопасность реальна, если негативные влияния на человека не превышают предельно
допустимых значений с учетом их комплексного воздействия. Следующая аксиома фактически
повторяет предыдущую, но относится к негативным воздействиям на окружающую среду.
Аксиома 6. Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу не превышают
предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.
Аксиома 7. Допустимые значения техногенных негативных воздействий обеспечиваются
соблюдением требований экологичности и безопасности к техническим системам, технологиям и их
региональным комплексам, а также применением систем экобиозащиты.
Аксиома 8. Системы экобиозащиты на технических объектах и в технологических процессах
должны обладать приоритетом ввода в эксплуатацию и средствами контроля режимов работы.
Аксиома 9. Безопасная и экологичная эксплуатация технических средств и производств
реализуется при соответствии квалификации и психофизических показателей оператора
требованиям разработчика технической системы и при соблюдении оператором норм и правил
безопасности и экологичности.
19

20. К основным объектам безопасности относятся: личность - ее права и свободы; общество - его материальные и духовные ценности;

государство - его конституционный
строй, суверенитет и территориальная
целостность.
20

21. Безопасность личная - защищенность людей, обусловленная индивидуальными качествами личности и используемыми ими средствами

индивидуальной защиты
(СИЗ).
Безопасность общественная защищенность людей, обусловленная
уровнем организации государственных
структур и сознания людей.
Безопасность государственная
(национальная) - состояние защищенности
национальных интересов.
21

22.

Безопасность достигается проведением
единой государственной политики в области
обеспечения безопасности, системой мер
экономического,
политического,
организационного
и
иного
характера,
адекватных
угрозам
жизненно
важным
интересам личности, общества и государства.
22

23. Основными принципами обеспечения безопасности являются: 1) соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина; 2)

законность;
3) системность и комплексность применения федеральными
органами государственной власти, органами государственной
власти субъектов Российской Федерации, другими
государственными органами, органами местного самоуправления
политических, организационных, социально-экономических,
информационных, правовых и иных мер обеспечения
безопасности;
4) приоритет предупредительных мер в целях обеспечения
безопасности;
5) взаимодействие федеральных органов государственной
власти, органов государственной власти субъектов Российской
Федерации, других государственных органов с общественными
объединениями, международными организациями и гражданами
23

24. Деятельность по обеспечению безопасности включает в себя: 1) прогнозирование, выявление, анализ и оценку угроз безопасности; 2)

определение основных направлений
государственной политики и стратегическое
планирование в области обеспечения безопасности;
3) правовое регулирование в области обеспечения
безопасности;
4) разработку и применение комплекса оперативных
и долговременных мер по выявлению,
предупреждению и устранению угроз безопасности,
локализации и нейтрализации последствий их
проявления;
5) применение специальных экономических мер в
24
целях обеспечения безопасности;

25. 6) разработку, производство и внедрение современных видов вооружения, военной и специальной техники, а также техники двойного и

гражданского назначения в
целях обеспечения безопасности;
7) организацию научной деятельности в области
обеспечения безопасности;
8) координацию деятельности федеральных органов
государственной власти, органов государственной
власти субъектов Российской Федерации, органов
местного самоуправления в области обеспечения
безопасности;
9) финансирование расходов на обеспечение
безопасности, контроль за целевым расходованием
выделенных средств;
10) международное сотрудничество в целях
обеспечения безопасности.
25

26. Происшествие - событие (отказ техники, нарушение режима эксплуатации и т.п.), состоящее из негативного воздействия с

причинением ущерба
людским, природным или материальным
ресурсам.
Авария - происшествие в технической системе, не
сопровождающееся гибелью людей, при котором
восстановление технических средств невозможно
или экономически нецелесообразно.
Катастрофа - происшествие в технической
системе, сопровождающееся гибелью или
пропажей без вести людей.
Стихийное бедствие - происшествие, связанное
со стихийными явлениями на Земле и приведшее к
разрушению биосферы, гибели или потере
здоровья людей.
26

27. Среда обитания - все тела и явления (природные и антропогенные), с которыми организм находится в прямых или косвенных

взаимоотношениях. Среда
включает все экологические факторы.
Среда обитания человека - пространство, в котором
осуществляется жизнедеятельность человека.
Факторы среды обитания: биологические
(вирусные, бактериальные, паразитарные и иные),
химические, физические (шум, вибрация, ультразвук,
инфразвук, тепловые, ионизирующие,
неионизирующие и иные излучения), социальные
(питание, водоснабжение, условия быта, труда,
отдыха) и иные факторы среды обитания, которые
оказывают или могут оказывать воздействие на
человека и (или) на состояние здоровья будущих
поколений.
27

28. Негативные факторы подразделяются на:

естественные, т.е. природные. Например, пыль в воздухе появляется в
результате извержений вулканов, ветровой эрозии почвы;
антропогенные, т.е. вызванные деятельностью человека. Например,
огромное количество вредных веществ выбрасывается в окружающую
среду промышленными предприятиями;
физические - это движущиеся машины и механизмы; подвижные части
оборудования, неустойчивые конструкции; острые и падающие предметы;
повышение и понижение температуры воздуха и окружающих
поверхностей; повышенная запыленность и загрязненность; повышенный
уровень шума, акустических колебаний; вибрации; повышенный уровень
электромагнитного излучения и т.д.;
химические - это вредные вещества, используемые в технологических
процессах; промышленные яды; ядохимикаты, используемые в сельском
хозяйстве и быту, и т.д.;
биологические - это патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы,
особые виды микроорганизмов) и продукты их жизнедеятельности;
растения и животные. Биологическое загрязнение окружающей среды
возникает в результате аварий на биотехнических предприятиях, очистных
сооружениях, недостаточной очистки стоков;
психофизиологические - это факторы, обусловленные особенностями
характера и организации труда, параметрами рабочего места и
оборудования;
травмирующие - это факторы внешней среды, действие которых
способно вызвать повреждения в организме человека.
28

29. Безопасные условия для человека - состояние среды обитания, при котором отсутствует опасность вредного воздействия ее факторов

на
человека;
Благоприятные условия жизнедеятельности
человека - состояние среды обитания, при
котором отсутствует вредное воздействие ее
факторов на человека (безвредные условия) и
имеются возможности для восстановления
нарушенных функций организма человека.
29

30. Воздействие на человека потоков из среды обитания может быть:

комфортное (оптимальное) - когда воздействия соответствуют
оптимальным условиям взаимодействия, создаются оптимальные
условия деятельности и отдыха, гарантируется сохранение здоровья
человека и целостности компонентов среды обитания. Чувство уюта
- одно из самых старейших чувств, к которому человек стремится
всегда;
допустимое - когда потоки воздействия из среды обитания не
оказывают негативного влияния на здоровье человека, но приводят к
дискомфорту, снижая эффективность деятельности человека.
Соблюдение допустимого взаимодействия гарантирует невозможность
возникновения необратимых негативных процессов у человека и в
среде обитания;
опасное - когда потоки превышают допустимые уровни и оказывают
негативное воздействие на здоровье человека, вызывая при
длительном воздействии заболевания, или приводят к деградации
компонентов техносферы и биосферы;
чрезвычайно опасное - когда потоки высоких уровней за короткий
промежуток времени могут нанести травму, привести к летальному
исходу, вызвать разрушение в техносфере и в окружающей природной
среде.
30

31.

В БЖД существуют 2 понятия: ноксосфера
(“ноксо”(лат.)- опасность) и гомосфера (сфера, в
которой присутствует человек).
Опасность реализуется на пересечении этих 2 сфер.
Методы обеспечения БЖД:
1. А–методы – разделение гомосферы и ноксосферы (работа с
радиоактивными веществами, испытание авиа. двигателей) Это
достигается средствами дистанционного управления, автоматизации,
роботизации, организации и др.;
2. Б-методы – нормализация ноксосферы (снижение уровня
негативных воздействий, привести еѐ характеристики до возможных).
Это совокупность мероприятий, защищающих человека от шума, газа,
пыли, опасности травмирования и др. средства коллективной защиты;
3. В-методы – приведение характеристик человека в соответствие с
характеристиками
ноксосферы
(приспособление
человека,
профессиональный отбор, тренировка, обучение, снабжение человека
эффективными средствами защиты);
4. Г-методы – комбинирование А,Б,В методов.
31

32. К категории опасных производственных объектов относятся :

1) объекты, где получаются, используются,
перерабатываются, образуются, хранятся,
транспортируются, уничтожаются следующие
опасные вещества:
воспламеняющиеся вещества;
окисляющие вещества;
горючие вещества;
взрывчатые вещества;
токсичные вещества;
высокотоксичные вещества;
вещества, представляющие опасность для
окружающей среды
32

33. 2) используется оборудование, работающее под давлением более 0,07 мегапаскаля или при температуре нагрева воды более 115

градусов
Цельсия;
3) используются стационарно установленные
грузоподъемные механизмы, эскалаторы, канатные
дороги, фуникулеры;
4) получаются расплавы черных и цветных металлов и
сплавы на основе этих расплавов;
5) ведутся горные работы, работы по обогащению
полезных ископаемых, а также работы в подземных
условиях.
33

34.

Вредный производственный фактор — фактор среды и
трудового процесса, воздействие которого на
работающего при определенных условиях
(интенсивность, длительность и др.) может вызвать
профессиональное заболевание, другое нарушение
состояния здоровья, временное или стойкое снижение
работоспособности, привести к повреждению здоровья
потомства.
Опасный производственный фактор - фактор
производственной среды или трудового процесса,
воздействие которого может привести к травме или
смерти работника.
34

35.

35

36. К видам деятельности в области промышленной безопасности относятся: 1. проектирование, строительство, эксплуатация,

✓К видам деятельности в области
промышленной безопасности относятся:
1. проектирование, строительство, эксплуатация,
реконструкция, капитальный ремонт, техническое
перевооружение, консервация и ликвидация опасного
производственного объекта;
2. изготовление, монтаж, наладка, обслуживание и
ремонт технических устройств, применяемых на
опасном производственном объекте;
3. проведение экспертизы промышленной
безопасности; подготовка и переподготовка работников
опасного производственного объекта в не
образовательных учреждениях.
36

37. Пути обеспечения безопасности : пространственное и временное разделение (достигается средствами дистанционного управления,

автоматизации, роботизации,
организации труда и др.);
исключение опасностей (совокупность
мероприятий, защищающих человека от шума, газа,
пыли, опасности травмирования и т.п. средствами
коллективной защиты);
адаптация человека к существующей среде
(профотбор, обучение, психологическое
воздействие, средства индивидуальной защиты).
37

38. Решение проблем безопасности жизнедеятельности в реально существующих условиях зависит от понимания человеком его зависимости

от окружающей среды и необходимости овладения
механизмами приспособления к существующим и прогнозируемым
факторам влияния на здоровье.
Адаптация – процесс приспособления организма к внешней
среде и к изменениям, совершающимся в самом организме.
Биологическая адаптация осуществляется как в процессе формирования
современных видов животных и растений на основе наследственной
изменчивости, мутаций и естественного отбора (генотипическая
адаптация), так и в процессе приспособления организма к окружающей
среде, в результате которого приобретается отсутствующая ранее
устойчивость к определенному фактору внешней или внутренней среды
(фенотипическая адаптация).
В процессе приспособления в организме происходят морфологические и
физиологические изменения, которые могут носить обратимый или
необратимый характер. Обратимый процесс называют аккомодацией, а
необратимый – эволюционной адаптацией. Аккомодация чаще всего
происходит при резком изменении условий жизни. Необратимость
эволюционной
адаптации
обусловлена
генетическим
закреплением
морфологических и физиологических изменений организма.
Социальная адаптация человека - процесс приспособления индивида
или группы людей к определенным материальным условиям, нормам,
ценностям социальной среды. Приспособление может происходить активно
и пассивно (активная, пассивная социальная адаптация).

39.

Психологическая адаптация – приспособление человека к существующим в обществе
требованиям и критериям оценок за счет присвоения норм и ценностей данного
общества.
Социально-психологическая адаптация - приспособление человека к социальной
группе, нормам поведения и взаимоотношений в группе, включение в систему
взаимоотношений с ее традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями.
Трудовая адаптация - процесс приспособления работника к содержанию и условиям
трудовой деятельности и непосредственной социальной среде, совершенствования
деловых и личных качеств работника.
Профессиональная адаптация - доработка трудовых способностей работника, его
профессиональных навыков, дополнительных знаний и навыков сотрудничества,
формирование профессионально необходимых качеств личности.
Организационная адаптация - усвоение работником роли и организационного
статуса рабочего места и подразделения в общей организационной структуре, а также
понимание особенностей организационного и экономического механизмов управления
организацией.
Психофизиологическая адаптация - приспособление организма человека к новым
физическим и психологическим нагрузкам и иным условиям жизнедеятельности.
В современных условиях жизнедеятельности человека особый интерес возникает к
адаптации к стрессовым нагрузкам, т.е. к факторам, вызывающим состояние
общего напряжения организма (общий адаптационный синдром).
39

40.

Риск
—
вероятность
реализации
негативного
воздействия
в
зоне
пребывания человека.
Риск
— это количественная величина
возможности определенных событий
приносить
вред
человеку,
мера
опасности,
характеризующая
вероятность или частоту проявления
опасности и последствий ее реализации
за определенный промежуток времени.
40

41.

Приемлемый риск — это минимальная
величина риска, которая достижима по
техническим,
экономическим
и
технологическим возможностям, т.е.
такой низкий уровень смертности,
травматизма или инвалидности людей,
который не влияет на экономические
показатели
предприятия,
отрасли
экономики или государства.
41

42.

При
формировании
культуры
безопасности
жизнедеятельности,
в
настоящее время большое внимание уделяется
техникам
формирования
нового
типа
мышления – риск-ориентированного.
Риск-ориентированное
мышление
–
способность находить решение в нестандартных
ситуациях, когда нет готовых способов
действия.
42

43. Продемонстрируйте, технику риск-ориентированного мышления, пользуясь моделью STAR: (проверка домашнего задания неск.чел.)

Продемонстрируйте, технику рискориентированного мышления, пользуясь
моделью STAR:
(проверка домашнего задания неск.чел.)
Ситуация: Опишите ситуацию, в которой вам нужно было что-то
сделать. Необходимо описать конкретную ситуацию, которая
произошла с вами в прошлом, а не свои обязанности в целом. Не
забудьте включить в свое описание как можно больше деталей,
чтобы обучающемуся было предельно понятно, о чем идет речь. Это
может быть рабочая ситуация или личный опыт, не связанный с
ситуацией.
Задача: К какой цели вы стремились?
Действия: Подробно опишите действия, которые вы предприняли
для того, чтобы достичь своей цели. Не забудьте, что в первую
очередь вы говорите о себе. Какие конкретные этапы вы прошли и
каков был ваш личный вклад в общее дело? Если речь идет о
проекте, не рассказывайте о действиях других участников.
Используйте местоимение "я", а не "мы".
Результат: Опишите результат ваших действий. Расскажите о своей
ответственности и влиянии на ситуацию. Что произошло? Каков был
результат? Чего вы добились? Чему вы научились?

44.

В настоящее время сложились
представления о величинах приемлемого
(допустимого) и неприемлемого рисков.
Неприемлемый риск имеет вероятность
реализации негативного воздействия
более 10-3,
приемлемый — менее 10-6. При
значениях риска от 10-3-до 10-6 принято
различать переходную область
значений риска.
44

45.

45

46.

0
0, 000001
0, 001
10-6
10-3
Приемлемый
риск
Переходная
область
значений
Неприемлемый
риск
46

47.

Индивидуальный риск характеризует реализацию
опасности определенного вида деятельности для
конкретного индивидуума.
Для производства примером расчета индивидуального
риска
является
расчет
коэффициента
частоты
несчастных случаев за год на конкретном предприятии
или в конкретной промышленной сфере.
Коллективный риск — ожидаемое количество
пострадавших в результате аварий на объекте за
определенный период времени.
Групповой (социальный) риск представляет собой
зависимость между частотой происшествий (аварий,
катастроф, стихийных бедствий) и числом пострадавших
в них людей
47

48.

.
n
R =
N
где R — риск (1/год); n — число неблагоприятных
проявлений опасности за год или иной период; N — число
возможных проявлений опасности за тот же период
времени
Пример 1. Согласно статистическим данным ГИБДД России
в 2019 г. в транспортных авариях и катастрофах погибло 30 107
человек. Определим риск гибели человека в транспортной аварии
или катастрофе, 1/год:
R=
30107 = 2,12* 10−4
141900000
(N = 141 900 тыс. чел. — численность населения России в
2019 г.).
48

49.

Решение:
Пример 2. Определить,
на сколько дней сократится
T
продолжительность жизни ( Т) курильщика, если
известно, что средняя продолжительность жизни (Т)
составляет 70 лет или 25550 дней, а риск курильщика
(или его индивидуальная вероятность смерти) равен
7∙10–2:
R = T ,
(1. 2)
T
T= R ×T== 7× 10−2×25550= 1788,5 дней или 4,9 лет.
49

50.

Коллективный риск – риск подвергнуться воздействию
вредного фактора для группы людей от 2х и более человек.
Коллективный риск связан с индивидуальным риском
формулой:
Rи
RК= р
Где р – количество людей в данной группе.
Соответственно, зная эту формулу, можно выделить из
нее индивидуальный риск
50

51.

Пример.
Рассчитайте коллективный риск несчастного случая
на производстве для бригады 5 человек,
если
индивидуальный риск на данном производстве
составляет 2,6*10-5
Согласно формуле
производим расчет:
расчета
коллективного
риска
RК= 2,6*10-5/ 5 = 0,52*10-5 = 5,2 *10-6
51

52.

Пример. За 3 года из населения РФ утонуло около 21.000
человек. Рассчитать величину коллективного риска для семьи
из 5 человек, если принять число жителей за 12 млн.чел.
1. Находим число утонувших за 1 год:
21.000/3 = 7.000
2. Индивидуальный риск определяем по формуле (1):
Rи =
6×10-6
3. Коллективный риск определяем по формуле (2):
Rк=
= 1,2 ×10-6
52

53.

Задача 1.
Рассчитать показатель индивидуального риска
травматизма, если число травмированных на
производстве n, а число работающих — N чел.:
Обязательно
укажите,
полученные
значения
относятся к приемлемому, неприемлемому риску или
находятся в области переходных значений.
Варианты
Параметры
n
1
2
3
4
5
6
4
5
6
7
3
12
1525
3530
1535
1540
5000
5200
N
53

54.

Задача 2.
Рассчитать показатель коллективного риска травматизма в ДТП для
семьи состоящей из N человек, если число травмированных в ДТП в
России в текущем году составило n.
Численность жителей России составляет 146 150 800 человек.
Обязательно
укажите,
полученные
значения
относятся
к
приемлемому, неприемлемому риску или находятся в области
переходных значений.
Варианты
Параметры
n
1
2
3
4
5
6
156 500
161200
150300
146000
181500
138500
4
5
2
3
5
N
3
54

55.

Задача 3.
Рассчитать
величину
индивидуального
риска
несчастного случая в офисе, если за последние Х лет
их произошло n случаев. Среднегодовое число
служащих за этот период составляет 70 млн.чел.
Обязательно укажите, полученные значения относятся к
приемлемому, неприемлемому риску или находятся в
области переходных значений.
Варианты
Параметры
Х
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
10
7
20100
1500
10600
31500
50000
6300
n
55

56.

Задача 3. Численность населения России 140 млн человек.
Индивидуальная вероятность смерти (или риск) от отравления
некачественным алкоголем R = 2,4∙10–4 1/чел∙год. Рассчитать число
жителей России, погибающих в год по этой причине.
Задача 4. Численность населения России 140 млн человек.
Индивидуальная вероятность смерти (или риск) от употребления
наркотиков R = 4∙10–4 1/чел∙год. Рассчитать число жителей России,
погибающих в год по этой причине.
56