Опасность возрождения фашизма и национализма: роль воспитания

1. Опасность возрождения фашизма и национализма в мире и в России

Коржева Екатерина Б-ПНА-31

2. Усиление националистических настроений как специфическая проблема технологии воспитания

• Возрождение фашизма и радикального
национализма в мире и России создает серьезную
угрозу для гражданского мира, прав человека и
международной безопасности.
• С точки зрения организации воспитательных практик,
это – профессиональный риск.

3. Понятия

• Фашизм – это авторитарная идеология, в которой
нация ставится выше личности человека,
преобладает культ силы, культ вокруг определенной
фигуры «Вождя», а насилие оправдывается «высшей
целью».
• Национализм – идеология, основанная на идее
признания высшей формой общественного единства
нацию, а также культурную, языковую и историческую
идентичность конкретного народа.

4. Причины актуальности

• 1. Кризис и неопределенность приводит
к ксенофобии и росту ультраправых
настроений
• 2. Цифровая среда и пропаганда в сети
• 3. Дефицит объективной дискуссии в
обществе и искажение фактов в угоду
личных интересов

5. Российский контекст

1. Межнациональные споры как
механика пропаганды национализма
2. Искажение исторической памяти и
радикальная риторика в
информационном поле
3. Отсутствие грамотной воспитательной
работы, затрагивающей моральный
аспект и дающей пространство для
дискуссий

6. Почему это проблема

1. Рост травли и насильственных действий на
почве расы, нации, религии в
образовательных учреждениях
2. Снижение эффективности воспитательного
процесса за счет когнитивных противоречий
3. Закрепление у подрастающего поколения
деструктивных идей, представляющее
опасность для общественного устройства

7. Вопрос для обсуждения

• Где проходит граница между
воспитанием патриотизма и
пропагандой национализма?

8. Вопрос для обсуждения

• Как в современной школе борются с
проявлениями национализма и
достаточны ли эти меры?

9. Вопрос для обсуждения

• Влияют ли личные взгляды и симпатии
педагога на вектор и эффективность
воспитательного процесса?

10. Вопрос для обсуждения

• Отвечают ли традиционные форматы
воспитательной работы (изучение
исторических фактов, освещение
юридических последствий
преступлений, торжественные линейки)
целям и задачам воспитания в
нынешней ситуации обострения
националистических настроений?

11. Вопрос для обсуждения

Какая ситуация с точки зрения
воспитания является более опасной и
нежелательной?
• ученик имеет четкие радикальные
взгляды и отдает себе в этом отчет
• ученик не имеет никакой позиции,
безразличен и не может распознать
проявления национализма, даже когда с
ними сталкивается