06_┬л╨в╨╛╥Ы╤В╨░,_╨▒╨╛╤В╨░╨╝,_╨░╤В╨░╥г_╨║╨╡╨╗╨╡╨┤╤Ц_╨░╤А╤В╤Л╥г╨┤╨░

1.

5 СЫНЫП • Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер
«Тоқта, ботам, атаң келеді
артыңда...»
ҚМЖ-ға сай креативті сабақ презентациясы
Сабақ №6 • 5-сынып • Қазақ тілі Т2
«Ата сөзі – ақылдың көзі»
Мақсат
Тапсырма
ЖИ
Бекіту
Оқу мақсаты • сөздік • тапсырмалар • ЖИ
Wordwall • рефлексия

2.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Сабақ мақсаты
ОҚУ МАҚСАТЫ
САБАҚ НӘТИЖЕСІ
5.1.1.1 - тақырыпты тірек сөздер арқылы
болжау
5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ
тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын,
үндестік заңын ескеріп айту
Оқу мақсаттарына сәйкес мәтінмен
жұмыс жасап, негізгі ақпаратты
анықтайды және ойын сауатты жеткізеді.
ҚҰНДЫЛЫҚ
Тәуелсіздік және отаншылдық.
Тапсырмаларды орындауда жауапкершілік
танытып, өзгенің пікіріне құрметпен қарау.
«Ата сөзі – ақылдың көзі»
06 / Сабақ мақсаты
2

3.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Психологиялық ахуал және сөздік
КРЕАТИВТІ АХУАЛ
СӨЗДІКПЕН ЖҰМЫС • «ҮШ ҚАДАМ»
«Атадан қалған асыл сөз»: әр оқушы
үлкендерден естіген бір жақсы сөзді
атайды
ата
дедушка
ізет
почтение
Мақсат: сыныпта сенім, белсенділік және өзара құрмет
қалыптастыру.
зиялы
интеллигентный
жол көрсету
показывать путь
СЕРГІТУ
«Қимылды сөз»: мұғалім 4 сөз айтады. Зат
атауында – қол шапалақтайды, іс-әрекет
сөзінде – бір қадам жасайды.
06 / Психологиялық ахуал және сөздік
3

4.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Тапсырма 1
Топтық жұмыс
Топтық жұмыс. «Негізгі ақпарат сүзгісі».
НЕ ІСТЕЙМІЗ?
ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ
Мәтінді оқытады. Негізгі ақпарат пен қосымша ақпаратты
ажырататын кесте ұсынады. Мәтін: Қазақ отбасында үлкенге
құрмет, кішіге ізет көрсету маңызды. Үлкен адамға жол береді, төр
ұсынады, ақылын тыңдайды. Отбасы мүшелері бір-біріне қамқор
болып, жақсы дәстүрді жалғастырады. Талқылау сұрағы: ««Тоқта,
ботам, атаң келеді артыңда...»» тақырыбындағы негізгі ой бүгінгі
өмірмен қалай байланысты?
ДЕСКРИПТОР
06 / 1-тапсырма
Мәтінді оқып, негізгі 3 ақпаратты
таңдайды. Күтілетін жауап тақырып
мазмұнындағы басты әрекет,
кейіпкер/нысан және тәрбиелік ойды
қамтиды.
✓ мәтінді оқып, негізгі 3 ақпаратты таңдайды ✓ күтілетін жауап тақырып мазмұнындағы басты
әрекет, кейіпкер/нысан және тәрбиелік ойды қамтиды.
«Сәйкес/сәйкес емес»
4

5.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Тапсырма 2
Жеке жұмыс
Жеке жұмыс. «Жалғауды тап!».
НЕ ІСТЕЙМІЗ?
ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ
Сөздерге тиісті жалғауды таңдататын 6 үлгі береді.
ДЕСКРИПТОР
06 / 2-тапсырма
✓ сөздерге үндестік заңына сай жалғау жалғайды және 2 сөйлем құрайды.
Сөздерге үндестік заңына сай жалғау
жалғайды және 2 сөйлем құрайды.
Мысалы: ата+ға, мектеп+те, табиғат+ты.
Саралау: қолдауды қажет ететін
оқушыға тірек сөз/сөйлем үлгісі;
қабілеті жоғары оқушыға қосымша
дәлел немесе күрделендірілген сөйлем.
«Дұрыс/бұрыс»
5

6.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Тапсырма 3
Жұптық жұмыс
Жұптық жұмыс. «Жағдаят шешімі».
ЖИ КІРІКТІРУ
НЕ ІСТЕЙМІЗ?
Тақырыпқа сай отбасылық жағдаят береді. «Сен не істер едің?» сұрағын
қояды.
ЖИ-ге: «5-сынып оқушысына арналған
“«Тоқта, ботам, атаң келеді
артыңда...»” тақырыбы бойынша 3
қысқа жағдаят құрастыр. Біреуінде
әдепсіз әрекет болсын» деген промпт
беріледі. Оқушылар әдепсіз әрекетті
тауып, дұрысын ұсынады
Промпт мұғалім бақылауымен қолданылады.
ДЕСКРИПТОР
06 / 3-тапсырма
✓ шешім ұсынады ✓ жауапта кемінде 2 жаңа сөз және сыпайы тіркес қолданады.
«Қол шапалақ»
6

7.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Сабақты бекіту • Wordwall
QR АРҚЫЛЫ ОРЫНДА
МАҚСАТ
80%+
дұрыс жауап — сабақ мақсатына жетті
ИНТЕРНЕТ БОЛМАСА
жаңа сөздер мен
мағыналарын
сәйкестендіріп, бір
тыйым/дәстүр/әдеп
үлгісін түсіндіреді
ҚАЛАЙ ОРЫНДАЙМЫЗ?
1. QR-ды сканерле
2. Тапсырманы орында
QR-кодты басқанда да сілтеме ашылады
06 / Сабақты бекіту
✓ Тақырыпты бекітеді
✓ Қате жауапты түсіндіреді
✓ Өзін-өзі бағалайды
3. Бір жауабыңды түсіндір
7

8.

5 СЫНЫП • ҚАЗАҚ ТІЛІ Т2
Рефлексия және үй тапсырмасы
КЕРІ БАЙЛАНЫС
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ
«3–2–1»: 3 жаңа сөз, 2 маңызды ой, 1 сұрақ жазады
1
2
««Тоқта, ботам, атаң келеді
артыңда...»» тақырыбы бойынша
5 жаңа сөзді қолданып, 4 сөйлем
жазу
3
КЕЛЕСІ ҚАДАМ
Білдім
06 / Рефлексия және үй тапсырмасы
Түсіндім
Қолданамын
8