Роль книги в жизни человека

1.

Развитие речи.

2.

Появление письменности
Пещера
Тассилин, Аджер
От наскальных рисунков до алфавита
Появление письменности включало в себя несколько
этапов. Вначале появилось рисуночное письмо,
пиктография – знаки или рисунки, изображающие
какое-либо событие.
На смену пиктографии вскоре пришла клинопись.
Эта система письма возникла около 3300 года до н.
э. в Шумере. Сначала она была создана для
практических нужд – ведения учёта хозяйства.
Постепенно пиктограммы усложнялись и
передавали уже целые идеи.
Спустя некоторое время клинопись сменили
иероглифы, которые отражали человеческую речь –
слоги, слова и словосочетания. Возникли они в
Древнем Египте.
И наконец последней системой письма стал алфавит.
Его буквы служат для обозначения звуков. Первый
алфавит создали финикийцы в 1 тыс. до н.э., и
состоял он из 22 согласных букв. Чуть позже греки
добавили в него гласные звуки для красоты звучания.
Египетские
иероглифы

3.

Первые книги на
Руси
Первые книги в нашей стране стали появляться сразу
же после создания алфавита. В 863 году Кирилл и
Мефодий создали Глаголицу, которая состояла из 40
букв и служила для перевода богослужебной
литературы.
Первые книги создавались вручную. Один из
древнейших рукописных памятников – «Остромирово
Евангелие» (1057 год).
Печатная литература возникла на Руси во многом
благодаря Ивану Грозному, который захотел создать
печатный двор. Царь поручил заняться этим Ивану
Фёдорову, дьякону кремлёвского храма Николы
Гостунского.
Первым печатным изданием стали «Деяния и
послания святых апостолов» из Нового Завета.
Книга «Апостол», 1564
год
Печатный станок
Ивана Фёдорова
Иван Фёдоров

4.

Виды литературы
Документальная проза
Сюжет произведения
основан на реальных
событиях.
Научная литература
Авторские произведения,
созданные на основе
научных исследований.

5.

Роды художественной
литературы
А.С.
Пушкин
Эпос
В произведении
рассказывается о
каких-либо событиях,
произошедших в
прошлом.
Драма
Л.Н. Толстой
В произведении
показывается
развитие конфликта
через диалог и героев.
Лирика
В произведении
открывается
внутренний мир
героя, его чувства и
переживания.

6.

Литература
Эпические произведения, изученные
в 4 классе
«Аленький цветочек». Книга про отважную
девушку, не побоявшуюся влюбиться в чудище.
«Приключение Электроника». Книга,
повествующая об увлекательных приключениях
двух друзей – робота Электроника и обычного
школьника Сыроежкина.
«Чудесное путешествие Нильса с
дикими гусями». Повесть, рассказывающая
о странствии мальчика в компании с дикими
гусями.
Драматические произведения,
изученные в 4 классе
«Двенадцать месяцев» С.Я. Маршака.
Поучительная пьеса-сказка, в которой
рассказывается о злой мачехе и доброй
падчерице, отправившейся искать
подснежники в зимнюю стужу.
Лирические произведения,
изученные в 4 классе
«Парус» М.Ю. Лермонтова. Стихотворение, в
котором отражаются мысли и чувства человека,
оказавшегося в одиночестве.
«Зимнее утро» А.С. Пушкина. Лирическое
произведение, в котором герой описывает
чувства, вызванные у него встречей с чудесным
зимним утром.

7.

Роль книги в жизни человека
Служит источником новых знаний
o Книги обогащают ум человека и
помогают ему совершать новые открытия.
o С помощью произведений, созданных в
далёком прошлом, ты можешь
представить быт и нравы людей того
времени.
o Повесть В.Короленко «Дети
подземелья» помогает нам понять, чем
жили дети 19 века.
o А благодаря стихотворению
Лермонтова «Бородино» юные читатели
смогли более полно и точно представить
Отечественную войну 1812 года.

8.

Развивает интеллект

9.

Обогащает словарный запас
Любая литературная форма учит бережному
обращению с родным языком.
Прозаические произведения (повести,
рассказы) лаконично и точно описывают
события. Читая их, можно научиться также ярко
и в то же время ёмко рассказывать о каких-то
случаях из жизни.
Прочитанные книги существенно пополняют
словарный запас новыми словами и
выражениями.
Речь благодаря книгам становится более
образной. Читатель учится применять в своём
повседневном речевом обиходе сравнения,
метафоры и эпитеты.

10.

Роль книги в жизни человека
Вдохновляет и мотивирует
Некоторые книги помогают человеку
преодолеть самые сложные моменты в
жизни и стать сильнее и увереннее в
себе.
Например, произведение Бориса
Полевого «Повесть о настоящем
человеке» рассказывает о лётчике,
который смог справиться с тяжёлым
ранением. Несмотря на полученные
увечья , Мересьев не только не пал
духом, но продолжил летать.

11.

Развивает эмоциональный
интеллект
С первых же
страниц книги
читатель
погружается в мир
чувств и эмоций
героев.
Таким образом
читатель учится
понимать
причинноследственные связи
между эмоциями и
поступками героев.
Наблюдая за
поведением
персонажей, мы
пытаемся понять,
что движет ими в
данный момент.

12.

Произведения русской литературы в 5-м классе,
которые вдохновляют:
Л.Н. Толстой
«Кавказский
пленник»
Книга учит, как не
потерять силу духа
и человеческий
облик в суровых
условиях плена.
В.П. Астафьев
«Васюткино озеро»
Произведение о
мальчике-подростке,
который оказался
один на один с
суровой тайгой и
смог выжить.
К.Г. Паустовский
«Тёплый хлеб»
Трогательная
история о бережном
отношении к своему
ближнему.
В.П. Катаев
«Сын полка»
О смелом мальчике
Ване Солнцеве,
воевавшем на
равных со
взрослыми.

13.

Произведения зарубежной литературы в
5-м классе, которые вдохновляют:
Г. Х. Андерсен, «Снежная королева». Сказочная
повесть, рассказывающая о хрупкой девочке по
имени Герда, которая не побоялась противостоять
могущественной Снежной Королеве. Это
произведение показывает, как вера в Бога и
настоящая дружба могут преодолеть даже самые
сильные колдовские чары.
М. Твен, «Приключения Тома Сойера». Знаменитая
повесть о непоседливом мальчике Томе, который
смог доказать, что выходцы из плохих семей могут
обладать самыми лучшими человеческими
качествами. Это произведение учит настоящей
дружбе и ответственности за свои поступки.
Г.Х. Андерсен
М. Твен

14.

Заключение
Книги – одно из самых
прекрасных и полезных
явлений человечества. Они
служат источником знаний и
творческого вдохновения для
миллионов людей. Читая,
человек духовно
обогащается и находит
ответы на многие волнующие
его вопросы.

15.

Домашнее задание
Вариант 1: напишите минисочинение на тему «Какая книга,
прочитанная летом, запомнилась
вам больше всего и почему?».
Вариант 2: вспомните книгу,
прочитанную летом и особенно
вам запомнившуюся. Напишите 5
причин, по которым ваши
одноклассники должны
обязательно её прочитать.