СВОЯ ИГРА 16-20

1.

ВИКТОРИНА

2.

История
Философия
ЗАДАНИЕ 16
Экономика
200
400
Психология
600
Иностранный
800
язык
200
ЗАДАНИЕ 17
200
200 200
400
200
600
200
800
ЗАДАНИЕ 18
400
400
200 400
400
400
600
400
ЗАДАНИЕ 19
600
600
200 600
400
600
600
800
600
800
ЗАДАНИЕ 20
800
200 800
400
800
600
800
800
800

3.

СВЕЧИ И ГИРЛЯНДЫ И ФОНАРИ
Что мы делаем с запятыми в
предложении при
повторяющихся союзах?
Узнать ответ

4. СТАВИМ ЗАПЯТЫЕ ТАК, БУДТО СОЮЗОВ НЕТ ВООБЩЕ задание 16 / Вопрос за 200

СВЕЧИ, И ГИРЛЯНДЫ, И ФОНАРИ
СТАВИМ ЗАПЯТЫЕ ТАК, БУДТО СОЮЗОВ НЕТ ВООБЩЕ
задание 16 / Вопрос за 200
Вернуться к выбору тем→

5.

Однородные определения –
это….?
Узнать ответ

6. ОДНИ И ТЕ ЖЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОТОРЫЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ПРЕДМЕТ С ОДНОЙ СТОРОНЫ, ЗАВИСЯТ ОТ ОДНОГО СЛОВА И ОТВЕЧАЮТ НА ОДИН

ВОПРОС
задание 16 / Вопрос за 400
Вернуться к выбору тем→

7.

Расставьте знаки препинания в предложении.
Иней подолгу лежал на скатах крыш и у
колодца и не таял ни на перилах балкона ни
на листве
Узнать ответ

8. Иней подолгу лежал на скатах крыш и у колодца и не таял ни на перилах балкона, ни на листве. задание 16 / Вопрос за 600

ИНЕЙ ПОДОЛГУ ЛЕЖАЛ НА СКАТАХ КРЫШ И
У КОЛОДЦА И НЕ ТАЯЛ НИ НА ПЕРИЛАХ
БАЛКОНА, НИ НА ЛИСТВЕ.
задание 16 / Вопрос за 600
Вернуться к выбору тем→

9.

1)
2)
3)
4)
5)
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую.
Достижения научно-технического прогресса и время расставили всё на свои места и
гелиоцентрическая математическая модель Солнечной Системы стала аксиомой.
Тяжелые классические алые розы цвели в палисадниках и засыпали мостовые грудами
быстро желтеющих лепестков.
Миновали столетия и под натиском варваров пала когда-то могучая и непобедимая
Римская империя.
Своей сухой живописи эти художники придают золотистый тон желтым голландским лаком
или обыкновенным или лаком цвета сепии.
Дождь принимался гудеть широко и ровно то во дворе и в саду то в переулке или на
пустыре.
Узнать ответ

10. 135 задание 16 / Вопрос за 800

Вернуться к выбору тем→

11.

Найди деепричастия
съев
поняв
поевший
занявши
поевши
любя
занято
едущий
заняв
едучи
прогуливал
не покладая
прогуливая
несмотря на
Узнать ответ

12. СЪЕВ ПОЕВШИ ЗАНЯВ ПРОГУЛИВАЯ ПОНЯВ ЗАНЯВШИ ЛЮБЯ ЕДУЧИ НЕ ПОКЛАДАЯ задание 17 / Вопрос за 200

Вернуться к выбору тем→

13.

ПОИГРАЕМ
Узнать ответ

14. задание 17 / Вопрос за 400

Вернуться к выбору тем→

15.

ПОИГРАЕМ
Узнать ответ

16. задание 17 / Вопрос за 600

Вернуться к выбору тем→

17.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые
Молодая женщина (1) вся вспыхнув (2) от неожиданного волнения (3)
вызванного ужасным видом мужа (4) быстро сбежала по лестнице (5)
утирая слезы (6) и (7) удерживая нервный смех; с быстротой и живостью
осмотрела она Эмерсона (8) поворачивая его (9) из стороны в сторону
(10) отступая (11) всплескивая руками (12) и (13) тряся головой, как
будто весь наряд пострадавшего сыпался на ее темные волосы.
Узнать ответ

18. 134581011 задание 17 / Вопрос за 800

Вернуться к выбору тем→

19.

НАЙДИ ВВОДНЫЕ СЛОВА
пожалуйста
в конечном счете
как будто
может быть
авось
например
во-первых
к изумлению
на мой взгляд
вдобавок
якобы
небось
Узнать ответ

20. ПОЖАЛУЙСТА ВО-ПЕРВЫХ НА МОЙ ВЗГЛЯД МОЖЕТ БЫТЬ НАПРИМЕР К ИЗУМЛЕНИЮ задание 18 / Вопрос за 200

Вернуться к выбору тем→

21.

Расставьте знаки препинания в предложениях
1. Вы верно переведены сюда из России?
2. И потом он стал знаменитым.
3. Правда хорошо, что он приехал?
4. Он знаешь человек обязательный
5. Скажи пожалуйста какой храбрец!
6. После обхода больных врач может быть у себя в кабинете.
7. После обхода больных врач может быть у себя в кабинете.
Узнать ответ

22. Вы, верно, переведены сюда из России? (предположение) 2. И потом он стал знаменитым. (после этого) 3. Правда, хорошо, что он

1. ВЫ, ВЕРНО, ПЕРЕВЕДЕНЫ СЮДА ИЗ РОССИИ? (предположение)
2. И ПОТОМ ОН СТАЛ ЗНАМЕНИТЫМ. (после этого)
3. ПРАВДА, ХОРОШО, ЧТО ОН ПРИЕХАЛ? (на самом деле)
4. ОН, ЗНАЕШЬ, ЧЕЛОВЕК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ (призыв к
собеседнику)
5. СКАЖИ ПОЖАЛУЙСТА, КАКОЙ ХРАБРЕЦ! (цельное выражение)
6. ПОСЛЕ ОБХОДА БОЛЬНЫХ ВРАЧ МОЖЕТ БЫТЬ У СЕБЯ В
КАБИНЕТЕ. (может находиться)
7. ПОСЛЕ ОБХОДА БОЛЬНЫХ ВРАЧ, МОЖЕТ БЫТЬ, У СЕБЯ В
КАБИНЕТЕ. (возможно)
задание 18 / Вопрос за 400
Вернуться к выбору тем→

23.

В каком случае нужно обособлять «однако»?
В каком случае нужно обособлять «действительно»?
В каком случае нужно обособлять «значит»?
Узнать ответ

24. 1. Если «однако» стоит в середине или в конце предложения (не означает «НО»). Смотри, однако, Вера, будь осторожна. 2. Если

«действительно» стоит в самом начале предложения и
означает «в самом деле», «правда».
Действительно, его работа интересна.
3. Если «значит» = «следовательно», «стало быть».
Эта книга полезная, значит, ее нужно прочесть.
задание 18 / Вопрос за 600
Вернуться к выбору тем→

25.

Расставьте знаки препинания, укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые
Кто б ни был (1) ты (2) печальный мой (3) сосед (4)
Люблю тебя, как друга юных лет,
Тебя (5) товарищ (6) мой случайный (7)
Хотя судьбы коварною игрой
Навеки мы разлучены с тобой…
Но знаю я, что лживо, а что свято, Я это понял (1) все-таки (2) давно.
Мой путь один, всего один (3) ребята, Мне выбора (4) по счастью (5) не дано.
Узнать ответ

26. 2457 345 задание 18 / Вопрос за 800

Вернуться к выбору тем→

27.

Что такое СПП?
не в 2 словах))
Узнать ответ

28. Сложноподчинённые предложения (СПП) - это сложные предложения, части которых связаны подчинительными союзами или союзными

СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
(СПП) - ЭТО СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,
ЧАСТИ КОТОРЫХ СВЯЗАНЫ
ПОДЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ ИЛИ
СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ И
ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗЬЮ.
задание 19 / Вопрос за 200
Вернуться к выбору тем→

29.

Какие «касты рабов»
существуют?
Узнать ответ

30. ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ задание 19 / Вопрос за 400

Вернуться к выбору тем→

31.

Расставьте знаки препинания в предложении.
Искусство и внехудожественную реальность можно
рассматривать как области разница между которыми столь
велика что даже сопоставление исключается
Узнать ответ

32. Искусство и внехудожественную реальность можно рассматривать как области, разница между которыми столь велика, что даже

ИСКУССТВО И ВНЕХУДОЖЕСТВЕННУЮ
РЕАЛЬНОСТЬ МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ КАК
ОБЛАСТИ, РАЗНИЦА МЕЖДУ КОТОРЫМИ СТОЛЬ
ВЕЛИКА, ЧТО ДАЖЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ
ИСКЛЮЧАЕТСЯ.
задание 19 / Вопрос за 600
Вернуться к выбору тем→

33.

Расставьте знаки препинания. Укажите границы главной и придаточной частей.
Поставьте устно вопрос к придаточной части и назовите средства связи частей
сложного предложения.
1. Память удивительна тем что она способна поэтизировать прошлое. 2. Когда посещаешь
пушкинские места испытываешь чувство соприкосновения с необычайной красотой. 3. Лицо
человека которое искажается злобой становится безобразным. 4. Чтобы не ошибаться впредь мы
должны помнить о своих ошибках в прошлом. 5. Восприятие памятника искусства только тогда
полноценно когда оно мысленно «воссоздает» творит вместе с творцом наполнено историческими
ассоциациями. 6. Если вы любите свою страну вы не можете не любить своей истории. 7. Чем
длиннее становились маршруты человека для путешествий тем больше открывалась для него
природа его страны. 8. В Риме на Капитолии где находились мраморные храмы Юпитера и Юноны
была устроена в Средние века каменоломня. 9. Стало банальным говорить о том что в XX веке
расстояния сократились благодаря развитию техники.
Узнать ответ

34. 1. Память удивительна тем, что она способна поэтизировать прошлое. 2. Когда посещаешь пушкинские места, испытываешь чувство

соприкосновения с
необычайной красотой. 3. Лицо человека, которое искажается злобой,
становится безобразным. 4. Чтобы не ошибаться впредь, мы должны помнить
о своих ошибках в прошлом. 5. Восприятие памятника искусства только тогда
полноценно, когда оно мысленно «воссоздает», творит вместе с творцом,
наполнено историческими ассоциациями. 6. Если вы любите свою страну, вы
не можете не любить своей истории. 7. Чем длиннее становились маршруты
человека для путешествий, тем больше открывалась для него природа его
страны. 8. В Риме, на Капитолии, где находились мраморные храмы Юпитера и
Юноны, была устроена в Средние века каменоломня. 9. Стало банальным
говорить о том, что в XX веке расстояния сократились благодаря развитию
техники.
задание 19 / Вопрос за 800
Вернуться к выбору тем→

35.

В чем заключается
правило ТНТ?
Узнать ответ

36. задание 20 / Вопрос за 200

Вернуться к выбору тем→

37.

Расставьте знаки препинания.
Сейчас здесь не то что раньше все стало гораздо интереснее.
Он вернется не раньше чем вечером.
Он волновался больше чем его гость.
Тихон пришел к Табуновым неизвестно откуда.
Я всегда найду куда обратиться.
Дайте мне ответ какой угодно и когда угодно.
Узнать ответ

38. Сейчас здесь не то что раньше, все стало гораздо интереснее. Он вернется не раньше чем вечером. Он волновался больше, чем его

СЕЙЧАС ЗДЕСЬ НЕ ТО ЧТО РАНЬШЕ, ВСЕ СТАЛО ГОРАЗДО
ИНТЕРЕСНЕЕ.
ОН ВЕРНЕТСЯ НЕ РАНЬШЕ ЧЕМ ВЕЧЕРОМ.
ОН ВОЛНОВАЛСЯ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЕГО ГОСТЬ.
ТИХОН ПРИШЕЛ К ТАБУНОВЫМ НЕИЗВЕСТНО ОТКУДА.
Я ВСЕГДА НАЙДУ КУДА ОБРАТИТЬСЯ.
ДАЙТЕ МНЕ ОТВЕТ КАКОЙ УГОДНО И КОГДА УГОДНО.
задание 20 / Вопрос за 400
Вернуться к выбору тем→

39.

Укажите границы частей сложных предложений. Объясните устно наличие или
отсутствие запятой перед выделенным союзом и после этого союза.
1. Уже стемнело, и если бы не узкая полоска на западе среди разорванных туч, то
Варвара Яковлевна вряд ли прочла бы эту листовку. 2. Его выдвинули вперед после
Островненского дела, дали ему батальон гусар и, когда нужно было употребить
храброго офицера, давали ему поручения. 3. От Деева Володька шел по
Интернациональной улице к Солянке и, чтобы не думать о Юльке, стал вспоминать
ивановский госпиталь. 4. Войска знали о присутствии императора, искали его
глазами, и, когда находили на горе отделившуюся от свиты фигуру в сюртуке и шляпе,
они кидали вверх шапки, кричали: «Да здравствует император!»
Узнать ответ

40. 1. Уже стемнело, и если бы не узкая полоска на западе среди разорванных туч, то Варвара Яковлевна вряд ли прочла бы эту

1. УЖЕ СТЕМНЕЛО, И ЕСЛИ БЫ НЕ УЗКАЯ ПОЛОСКА НА ЗАПАДЕ СРЕДИ
РАЗОРВАННЫХ ТУЧ, ТО ВАРВАРА ЯКОВЛЕВНА ВРЯД ЛИ ПРОЧЛА БЫ ЭТУ
ЛИСТОВКУ. 2. ЕГО ВЫДВИНУЛИ ВПЕРЕД ПОСЛЕ ОСТРОВНЕНСКОГО ДЕЛА, ДАЛИ
ЕМУ БАТАЛЬОН ГУСАР И, КОГДА НУЖНО БЫЛО УПОТРЕБИТЬ ХРАБРОГО
ОФИЦЕРА, ДАВАЛИ ЕМУ ПОРУЧЕНИЯ. 3. ОТ ДЕЕВА ВОЛОДЬКА ШЕЛ ПО
ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЙ УЛИЦЕ К СОЛЯНКЕ И, ЧТОБЫ НЕ ДУМАТЬ О ЮЛЬКЕ,
СТАЛ ВСПОМИНАТЬ ИВАНОВСКИЙ ГОСПИТАЛЬ. 4. ВОЙСКА ЗНАЛИ О
ПРИСУТСТВИИ ИМПЕРАТОРА, ИСКАЛИ ЕГО ГЛАЗАМИ, И, КОГДА НАХОДИЛИ НА
ГОРЕ ОТДЕЛИВШУЮСЯ ОТ СВИТЫ ФИГУРУ В СЮРТУКЕ И ШЛЯПЕ, ОНИ КИДАЛИ
ВВЕРХ ШАПКИ, КРИЧАЛИ: «ДА ЗДРАВСТВУЕТ ИМПЕРАТОР!»
задание 20 / Вопрос за 600
Наличие или отсутствие запятой перед союзом объясняется его функцией: если союз И связывает
однородные члены предложения, запятая перед ним отсутствует (предложения 2,3); если союз И является
средством сочинительной связи между предложениями, запятая ставится (предложения 1,4)
Вернуться к выбору тем→

41.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые и объясните устно правила, которыми вы пользовались.
По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман окутывал берега (3) все
восемь рот солдат настилали доски (4) на обломки мостов.
Дверь подъезда внезапно распахнулась (1) и на улицу выскочил неопрятного вида
крепкий молодой человек (2) который (3) если бы Алексей не успел в последний
момент посторониться (4) наверняка налетел бы прямо на него.
На каменной террасе одного из самых красивых зданий города (1) находились двое
(2) и (3) пока тени неуклонно удлинялись (4) они смотрели (5) как в окнах верхних
этажей зажигалось ослепительное солнце.
Узнать ответ

42. 123 1234 2345 задание 20 / Вопрос за 800

Вернуться к выбору тем→