Пед.совет 26

1.

Развитие диалога у детей 3-5 лет
в процессе театральной
деятельности
Подготовила:
воспитатель Заволгина Н.Н.
с.Второво 2026г

2.

1)По результату диагностики к сентябрю мои дети 4-5 лет владеют
диалогом на следующем уровне:
• 1)Рассматривает сюжетные картинки,
способен кратко рассказать об увиденном
• 2)Отвечает на вопросы взрослого,
касающиеся ближайшего окружения
• 3)Использует все части речи, простые
нераспространенные предложения и
предложения с однородными членами
В начале года до 70% по результатам диагностики

3.

2) На этот 2025-2026 поставлена задача:
• 1)Рассказывает о содержании сюжетной
картинки, в том числе по опорной схеме.
Может повторить образцы описания игрушки.
• 2)Имеет предпочтение в литературных
произведениях.Проявляет эмоциональную
заинтересованность в драматизации знакомых
сказок. Может пересказать сюжет
литературного произведения, заучить
стихотворение наизусть
• 3)Поддерживает беседу, использует все части
речи.
К концу года надо повысить до 90%

4.

Учитывая их интерес к театральной деятельности я решила развитие
речи еще и через нее
• Алгоритм моей деятельности:
• 1) Разработала программу
+ составила план на год:
• Кол -во занятий - 1 раз в неделю
• Продолжительность за-тия 20 мин
• Кол -во раз в месяц -4 занятий
• Обьем недельной нагрузки - 20 мин.
• Кол -во- 11 детей
• Возраст детей 4-5 лет

5.

2.Технология работы с детьми
1) Помещаю книги в книжный уголок
Это мотивация
инициатива
2)Чтение книги + эмоции.
3) Диалог о содержании книги + раскраски.
4) Предлагаю им поставить театрализованную сценку.
5) Выбор роли + декорации.
6) С родителями деятельность( учить слова для роли).
7) Репетиции + диалог с мимикой + пантомима( берут роль на себя) + развитие
внутреннего диалога.

6.

Выбор сказки
Чтение сказки «Лиса и Журавль»

7.

Сказка «Теремок»
Сказка «Репка»

8.

• 8) Обогащаю речь детей (лексика) + грамотический строй речи + интонация +
темп речи + громкость + умение слышать партнера, что очень важно в диалоге.
Сказка «Три медведя»
Сказка «Лиса и Журавль»

9.

• 9) Кульминация - спектакль:
• декорация + музыка + атрибуты + слова ведущего.
• + замена ( один ребенок может заменить другого).
Сказка «Лиса и Журавль»

10.

• 10).Последнее: поклон,раскраски,продолжение диалога ( ребенок после сценки
высказывает положительное мнение о роли в сказке)
Сказка «Репка»
Сказка «Теремок»

11.

• Планы на следующий год: планирум ставить сценки к авторским
сказкам.
• Например к сказкам В. Сутеева. « Под грибом», « Яблоко»

12.

Спасибо за внимание!