ТИЩЕНКО ИЛЬЯ

1.

РОССИЙСКИЙ ЛЕТНИЙ ТУРНИР-КОНФЕРЕНЦИЯ
«ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ-ЮГ»
Не попадись на крючок
Направление: информационная безопасность
Научный руководитель:
Антонюк Наталья Евгеньевна
Автор: Тищенко Илья Олегович,
МАОУ лицей №48, 5 класс
г. Краснодар, 2026

2.

Почему я выбрал эту тему?
Растёт количество случаев
интернет-мошенничества
Многие школьники не
умеют распознавать
опасные ситуации и не
всегда знают, как
правильно поступить
После того, как я
встретился с
сотрудниками ГУ МВД
России по
Краснодарскому краю,
окончательно решил
выбрать эту тему

3.

Безопасен ли интернет?
Социальные сети – это не
только место для развлечений,
но и пространство, где могут
подстерегать опасности
Интернет-мошенничество – это когда
человек специально обманывает других в
интернете, чтобы получить их деньги,
пароли, коды из SMS или личную
информацию.
Опасные ссылки и
файлы
Поддельные «инвестиции» и заработок
Ложные выигрыши и подарки
Поддельные страницы
знакомых

4.

Моё исследование
Ты пользуешься интернетом каждый день?
Ты когда-нибудь сталкивался с подозрительными
сообщениями, ссылками или сайтами?
27
30
24
7
Никогда
25
20
9
3
Не уверен(а)
2
15
13
Иногда
10
5
3
5
1
16
5
5
Да, часто
0
0
Да
Иногда
11 лет
Нет
0
12
10
15
6
8
12 лет
11 лет
7
3
1
Проверяю
информацию и Просто
Раньше
сообщаю закрываю и не попадался(ась),
обращаю
взрослым
теперь
внимания
осторожен(на)
0
0
Не знаю, что
делать в таких
случаях
3
4
12 лет
11 лет
Другое
10
12
14
Хотел(а) бы ты узнать больше о том, как защитить
себя в интернете?
15
5
0
4
12 лет
Если ты заметил(а) что-то подозрительное в
интернете, как ты обычно действуешь?
15
2
14
12
10
8
6
4
2
0
13
13
13
9
8
4
12 лет
11 лет
Да, обязательно
Возможно
Нет, мне это не
интересно
16

5.

Цель проекта: разработка и апробация
набора просветительских материалов,
направленных на повышение
осведомлённости школьников 9–13 лет о
правилах безопасного поведения в
интернете и социальных сетях

6.

Задачи
01
Провести опрос среди школьников (и при необходимости
02 взрослых) для подтверждения актуальности проблемы;
Проанализировать результаты опроса и выявить основные
03 пробелы в знаниях о безопасном поведении в интернете;
Разработать просветительские материалы: настольную игру,
04 буклет, комикс и сценарий классного часа;
Изучить теоретические аспекты социальных сетей и основных
видов обмана в них;
Провести апробацию созданных материалов (игру и классный
час) и оценить их эффективность с помощью повторного опроса
и отзывов участников;
05
Организовать сообщество во «ВКонтакте» для распространения
06 материалов и полезных советов по кибербезопасности.

7.

Методы работы
3D моделирование
анализ полученных
результатов
творческая разработка
просветительских продуктов
анкетирование
теоретический анализ источников информации

8.

Настольная игра «Цепочка ошибок»

9.

Личный вклад
01
02
03
04

10.

Продукты проекта
Настольная игра
«Цепочка ошибок»
Комикс «Не попадись на
крючок»
Классный час
Буклет

11.

Настольная игра-расследование «Цепочка ошибок»

12.

Сообщество в социальной сети «Не попадись на крючок»
https://vk.com/bezopasnostkrd

13.

Благодарю за внимание!!!