Similar presentations:
Анализ стихотворения Мустая Карима «Три дня подряд идёт снег»
1. Анализ стихотворения Мустая Карима «Три дня подряд идёт снег»
Финансовый университет при ПравительствеРоссийской Федерации
Колледж информатики и программирования
Анализ стихотворения Мустая Карима «Три дня
подряд идёт снег»
Выполнил студент
группы:1Исип1025
Нефедов А. Д.
Преподаватель: Юрченкова И.А.
2. План анализа
• История создания (Год, связь с биографией).• Тема и идея.
• Композиция и образы.
• Лирический герой.
• Художественные средства.
• Моё восприятие.
3.
Тяжелый снег идет три дня.Три дня подряд,
Три дня подряд.
И ноет рана у меня
Три дня подряд,
Три дня подряд.
Тяжелый снег идет три дня.
И рана ноет у меня.
А с ней осколок заодно,
Он превратился в боль давно.
Его сырой рудой нашли
В глубинных залежах земли.
Руду тяжелую купил
«Король», что ненависть копил,
Что в Руре мину отливал,
А на Днепре в меня стрелял.
Горячей кровью налитой,
Гремел рассвет. Потом затих.
И два осколка мины той
Попали в нас двоих...
Юрия Пименова «Фронтовая дорога»
(1944)
4. История создания
• 23 августа 1942 года подМценском лейтенант Карим
был тяжело ранен. Осколок
снаряда прошёл чуть ниже
сердца, пробив
комсомольский билет, и
остался в лёгком.
• Сержант Фомин (реальный
однополчанин) шёл рядом и
был убит тем же снарядом.
• Стихотворение - лирический
дневник: боль не проходит
даже спустя 12 лет (1954 год).
А. Лактионова «Письмо с фронта»
(1947)
5. Тема
• Основная тема: Философская• Стихотворение о боли, которая
не утихает. Это память тела
(рана) и память души (вина
выжившего) о погибшем
товарище.
• Подтема: Осуждение войны и
тех, кто её развязывает («Король»
из Рура).
Верейский«Солдат» или Кукрыниксов
«Конец».
6. Идея (главная мысль)
• Идея: Раны войны неизлечимы.• Что утверждает поэт?
• Физическая боль и нравственная
боль (память о смерти друга) едины.
• Война продолжается внутри
человека, пока жив враг и пока
жива ненависть.
• Природа (снег, весна) бессильна
перед человеческой жестокостью.
В. Верещагина «Апофеоз войны».
7. Система образов
• Осколок (центральный образ): Этоне просто металл, а «грешник»,
«боль». Олицетворение войны,
вросшей в тело и душу.
• Снег: Уныние, безысходность,
время, которое не лечит.
• Сержант Фомин: Образ
«двойника», погибшей части души
лирического героя.
• Кровь и металл: Символ
нерушимой связи судеб.
• Рудокопы и Король: Символы
капиталистической Европы,
«ковавшей» войну против СССР.
Н. Рериха «Заморские гости»
(металл и стихия)
8. Лирический герой
Характеристика:• Раненый: «И ноет рана у
меня».
• Уставший, но
несломленный: Боль
преследует его годами
(«двенадцать лет он жжет
меня»).
• Совестливый: Он помнит
погибшего. Его мучает не
только осколок, но и то, что
он выжил, а друг - нет.
С. Герасимова «Мать партизана»
9. Художественно-выразительные средства (Тропы)
Эпитет:«тяжелый снег», «глубинные залежи»
Усиливает тяжесть бытия, вес боли.
Метафора:
«Он превратился в боль давно», «Кровь металл не Одушевление осколка. Он живой убийца
растворит»
внутри.
Олицетворе
«Гремел рассвет»
ние:
Война меняет природу.
Лексически
й повтор:
Создает монотонный, гипнотический
ритм боли.
«Три дня подряд»
Картина И. Глазунова «Дороги войны»
10. Моё впечатление
• Это стихотворение вызвало чувствокома в горле и огромное уважение к
поколению победителей.
• Мустай Карим показывает, что война
не заканчивается салютом. Она
остается в телах и снах.
• Это стихотворение - не крик, а
тяжелый вздох человека, который
несет свой осколок и память о друге
через десятилетия.
Таира Салахова «Утренний эшелон»
11.
https://www.chitalnya.ru/work/3769650/https://godliteratury.ru/articles/2026/05/17/v-glubinnyhzalezhah-zemli-mustaj-karim
https://litmir.club/br/?b=81977&p=6
https://gtrkrb.ru/proekty/pereplet/339002-poeziya-nemozhet-byt-proshloy-radio-vspomnili-redkiy-sbornik-chetyreh
https://lit.wikireading.ru/amp5775
https://lib-str.ru/mustaykarim/%d0%9c%d1%83%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b9%20
%d0%9a%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%bc%20%d1%80%d0%b
5%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0%
d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20
%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba%20%d0%b
b%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%
d1%80%d1%8b.pdf#12#1
literature