Выбор темы и поиск научных источников

1. Выбор темы и поиск научных источников

Актуальные проблемы
медиаисследований
Выбор темы и поиск
научных источников

2.

Знать:
– основы методологии научных исследований в области
гуманитарных наук, понимать ее сопряженность с
современными отраслями междисциплинарных
исследований;
– специфику научного подхода к изучению различных сфер
деятельности средств массовой коммуникации и массовой
информации, к выбору методики исследования функций,
предмета, методов формирования информационных
потоков; – принципы разработки методологии и
организации фундаментально-теоретических и прикладных
медиаисследований;
– избранную предметную область исследований (в
соответствии с магистерской программой).

3.

Уметь:
– выделять актуальные
проблемы научных
исследований и направлений
совершенствования практики;
– анализировать контент
современных СМИ для
достижения конкретных
исследовательских задач.

4.

Владеть:
– современными методами исследования СМИ;
– навыками анализа, синтеза и критической оценки
различных объемов информации для научной и
практической журналистской деятельности;
– навыками определения параметров содержания
медиатекстов для использования их в научных
исследованиях и профессиональной деятельности;
– навыками создания научных текстов;
– системой теоретических знаний, относящихся к
определенному направлению и виду журналистской
деятельности (в соответствии с магистерской
программой).

5.

Объектом медиаисследований является прежде всего
журналистика, изучение которой базируется на
синтезе трех подходов:
исторического
филологического
обществоведческого

6.

Отечественное журналистиковедение активизировало
следующие вопросы:
1) роль журналистики в общественном самопознании, в
жизни общества и человека;
2) просветительская роль журналистики;
3) раскрытие журналистикой духовного богатства нации и
человека;
4) журналистика как творчество;
5) личность журналиста: социальный мыслитель,
просветитель, общественный защитник;
6) закономерности возникновения и развития
журналистики;
7) деонтологические основы журналистики.

7.

Четыре направления исследований:
1. Изучение содержания
журналистских произведений.
2. Институциональный анализ.
3. Исследование функций
журналистики.
4. Исследование деятельности самих
журналистов: творческой лаборатории
публицистов, их взаимоотношений с
источниками информации,
профессиональных особенностей
создания текстов, этических основ
деятельности.
И.Н. Блохин

8.

В структуре научного знания журналистики
необходимо выделить три уровня:
эмпирический
теоретический
метатеоретический

9.

К началу XXI в. сформировались устойчивые
направления научных исследований журналистики

10.

11.

Содержание исследований
История, теория и практика журналистики; ее
формирование, развитие и современное состояние;
творческий опыт, роль и функционирование в обществе;
литературно-публицистические и информационные
характеристики (формы, методы, жанры, стили, язык)
взаимоотношения с аудиторией.

12.

Объекты исследования
периодические издания (газеты, журналы и др.);
радио- и тележурналистика;
творчество публицистов и редакторов;
журналистские тексты;
творческая и организационная деятельность
информационных агентств;
связи с общественностью;
менеджмент и реклама;
сетевая (компьютерная) журналистика;
социологические, психологические, этические и
правовые аспекты журналистского творчества;
язык СМИ.

13.

Тема медиаисследования должна
отвечать нескольким важным
требованиям:
1)соответствие направлению и
профилю специализации студента,
2)отражение его личного научного
интереса,
3) наличие актуальности и новизны,
4) возможность реализовать
практическую часть исследования и
описать ее конкретные результаты.

14.

Существует 2 типа тем
курсовых работ и ВКР:
исследовательская
локальные, но
самостоятельные
научные изыскания
студента.
творческая
основаны на личном
профессиональном опыте самого
студента, предполагают введение в
научный оборот принципиально
нового эмпирического материала и
его анализ.

15.

В корректно сформулированной теме должны быть
отражены объект и предмет, цель исследования,
при возможности указаны его хронологические
рамки и эмпирическая база.
«Военная публицистика Вас. И. НемировичаДанченко в газете «Русское слово» (1904-1917
годы): жанровый аспект»

16.

Поиск литературы и информации по выбранной
теме
1. Научные фонды библиотек (НГОУНБ им. В.И. Ленина,
ул. Варварская, 3; Фундаментальная библиотека ННГУ,
пр. Гагарина, 23; читальный зал ФСН ННГУ,
Университетский переулок, 7 и др.).
2. Электронные каталоги библиотек Нижнего Новгорода
(www.nounb.sci-nnov.ru, www.lib.unn.ru) и России.
3. Научные печатные труды (монографии, докторские и
кандидатские диссертации, учебники, учебные пособия),
в том числе опубликованные кафедрой журналистики
ИФИЖ.

17.

4. Научные статьи, опубликованные в
печатных и электронных периодических
изданиях и размещенные в электронных
библиотеках (www.elibrary.ru,
www.cyberleninka.ru).
5. Периодические отраслевые журналы и
газеты.
6. Интернет-сайты СМИ, издательств, PRструктур и иных организаций, деятельность
которых изучает студент.
7. ВКР и магистерские диссертации по
сходной тематике, имеющиеся в архиве
кафедры.

18.

1) электронные базы данных и веб-каталоги:
- Российской государственной библиотеки
(www.rsl.ru),
- Российской национальной библиотеки
(www.nlr.ru),
-
Государственной библиотеки иностранной
литературы (www.libfl.ru),
- Электронно-библиотечной системы
znanium.com;

19.

2) библиотека «Международного пресс-клуба»,
документы РАСО (Российская ассоциация по
связям с общественностью) и АКОС (Ассоциация
компаний консультантов в области связей с
общественностью);
3) отраслевые отчеты Федерального агентства по
печати и массовым коммуникациям, отчеты
международных и российских рекламных
агентств, отчеты издательских организаций;

20.

4) нормативно-правовые документы
(федеральные законы Российской
Федерации, указы Президента РФ и
постановления Правительства РФ и
т.д.);
5) ГОСТы, ОСТы и ТУ.

21.

После подбора литературы и источников студенту
необходимо внимательно изучить теоретическую
базу будущего исследования и провести с ней
обязательную работу:
1. Определить опорные труды, которые будут основой
ключевых тезисов и гипотез.
2. Выбрать наиболее подходящие для исследования
классификации и типологизации из ряда
представленных в разных изданиях.
3. Выявить нужные термины, сформировать
терминологический аппарат своего исследования.