Леоненкова Надя практика 10

1.

Информационная культура общества и личности
Леоненкова Надежда Александровна

2. Содержание

• ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ
• ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ:
ПУТЬ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ
• СОДЕРЖАНИЕ
• РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ:
РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
• АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: ЭПОХА
ЦИФРОВИЗАЦИИ
• ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРЫ: ОСНОВЫ ЭФФЕКТИВНОЙ
РАБОТЫ
• ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
ОБЩЕСТВА: ЗЕРКАЛО РАЗВИТИЯ
• ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭТИКА И
БЕЗОПАСНОСТЬ: ОТВЕТСТВЕННОЕ
ПОВЕДЕНИЕ
• ПОСЛЕДСТВИЯ НИЗКОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРЫ: ОБЩЕСТВЕННЫЕ РИСКИ
• ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И
УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ: БУДУЩЕЕ В
НАШИХ РУКАХ
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ОБРАЗОВАНИЕ КАК ВЕКТОР
РАЗВИТИЯ

3.

Актуальность темы: Эпоха цифровизации
В современном мире, охваченном стремительной цифровизацией, информация превратилась в ключевой ресурс,
движущую силу развития не только отдельных личностей, но и всего общества. Мы ежедневно сталкиваемся с
колоссальными объемами данных, потоки которых непрерывно растут. От способности эффективно ориентироваться в
этом океане информации зависит успех в образовании, профессиональной деятельности и повседневной жизни.
Информация как ресурс
Информационный поток
В условиях цифровизации общества информация
становится основным ресурсом развития.
Современный человек ежедневно сталкивается с большими
объёмами информации.
Риски дезинформации
Задача образования
Недостаточный уровень информационной культуры
приводит к дезинформации и снижению качества
принимаемых решений.
Формирование информационной культуры является важной
задачей системы образования.

4.

Понятие информационной культуры: Основы эффективной работы
Информационная культура представляет собой комплексную систему знаний, умений и навыков, необходимых для
осознанной, продуктивной и этичной работы с информацией. Она позволяет не только находить и обрабатывать данные,
но и критически их оценивать, а также использовать в соответствии с правовыми и этическими нормами.
Информационная грамотность
Поиск и анализ
Понимание принципов работы с
информацией, её структуры и
источников.
Умение эффективно находить,
отбирать и систематизировать
информацию.
Правовые и этические нормы
Критическое мышление
Соблюдение законов и правил при
работе с информационными
ресурсами.
Способность оценивать
достоверность, полноту и
актуальность информации.
Эти компоненты взаимосвязаны и формируют целостную картину эффективного взаимодействия человека
с информационным пространством.

5.

Информационная культура общества:
Зеркало развития
Информационная культура общества является отражением его зрелости и
уровня развития. Она характеризуется не только наличием передовых
технологий, но и способностью общества эффективно использовать их для
достижения своих целей, обеспечивая при этом доступность и достоверность
информации для каждого гражданина.
Характеристики:
Функции:
Уровень развития информационных
технологий
Познавательная: расширение
кругозора, получение новых знаний.
Доступность и достоверность информации
Коммуникативная: обмен информацией,
социальное взаимодействие.
Качество информационной среды
Регулятивная: установление правил и норм в
информационном пространстве.
Социальная: формирование ценностей,
развитие общественных институтов.
Развитое информационное общество создает условия для свободного обмена
знаниями, стимулирует инновации и способствует формированию активной
гражданской позиции.

6.

ЛИЧНОСТЬ
Информационная культура личности: Путь к осознанному выбору
Информационная культура личности – это не просто набор навыков, а образ мышления, позволяющий человеку быть
активным и ответственным участником информационного общества. Она формируется на основе внутренней
потребности в знаниях и осознанного стремления к развитию.
Запросы
Поиск
Умение четко формулировать информационные запросы.
Навыки поиска информации в различных источниках.
Достоверность
Этика
Способность оценивать достоверность информации.
Соблюдение норм информационной этики.
Информационно культурная личность не только потребляет информацию, но и способна критически осмысливать её,
формировать собственное мнение и принимать взвешенные решения. Это критически важно в условиях современного
информационного шума и фейковых новостей.

7.

Развитие информационной культуры: Роль образования
Формирование информационной культуры – это непрерывный процесс,
начинающийся с ранних этапов образования и продолжающийся на протяжении
всей жизни. Образовательные учреждения играют ключевую роль в привитии
учащимся базовых навыков работы с информацией, критического мышления и
этичного поведения в цифровой среде.
Начальное образование
Знакомство с основами цифровой грамотности и безопасностью в сети.
Среднее образование
Развитие навыков поиска, анализа и обработки информации,
проектная деятельность.
Высшее и профессиональное
Глубокое изучение специализированных информационных систем,
этика научных публикаций.
Непрерывное образование
Постоянное обновление знаний и навыков в условиях
быстро меняющихся технологий.
Таким образом, система образования является фундаментом
для построения информационно грамотного общества,
способного эффективно функционировать в условиях XXI
века.

8.

Информационная этика и безопасность: Ответственное поведение
Наряду с навыками поиска и анализа, не менее важным аспектом информационной культуры
является соблюдение этических норм и правил безопасности. В цифровом пространстве
вопросы конфиденциальности данных, авторских прав и борьбы с киберпреступностью
выходят на первый план.
Кибербезопасность
Защита
данных
Безопасное
распростра
Этическое нение
цифровое
гражданст
во
Конфиденциальность Правом
ерное
использ
ование
Авторское право
Обучение принципам информационной этики и безопасности помогает формировать
ответственное цифровое гражданство, где каждый пользователь осознает свою роль
и влияние на общее информационное пространство.

9.

Последствия низкой информационной культуры: Общественные риски
Недостаточный уровень информационной культуры в обществе может привести к серьезным негативным последствиям,
затрагивающим все сферы жизни. От дезинформации и манипуляций до снижения качества принимаемых решений на
государственном уровне.
Распространение фейков
Быстрое распространение недостоверной информации и слухов.
Неверные решения
Принятие ошибочных решений на основе неполных или ложных данных.
Социальная поляризация
Усиление разделения общества, рост недоверия и конфликтности.
Экономические потери
Потери для бизнеса и экономики из-за киберугроз и мошенничества.
Эти риски подчеркивают неотложную необходимость системного подхода к развитию
информационной культуры на всех уровнях.

10.

Информационная культура и устойчивое развитие: Будущее в наших руках
Информационная культура является не просто важным, а критически необходимым элементом для достижения целей устойчивого развития
общества. Она обеспечивает доступ к знаниям, способствует инновациям и empowers граждан принимать осознанные решения для благополучия
планеты.
Глобальные вызовы
Экология
Доступ к данным об изменении климата и
Понимание и решение глобальных проблем
через информационный обмен.
устойчивых практиках.
Социальное развитие
Построение инклюзивных и справедливых
информационных обществ.
Образование
Равный доступ к образовательным ресурсам для
всех.
Экономический рост
Стимулирование инноваций и цифровой
экономики.
Развитие информационной культуры напрямую влияет на способность общества к саморегуляции, адаптации и прогрессу в условиях глобальных
изменений.

11.

Заключение: Образование как вектор развития
В конечном итоге, информационная культура – это не просто набор навыков, а фундаментальный аспект современного
образования и общественного развития. Она является краеугольным камнем для формирования критического
мышления, социальной ответственности и способности личности к непрерывному обучению и адаптации в быстро
меняющемся мире.
Формирование информационной культуры личности, начинающееся в
образовательных учреждениях, является необходимым условием устойчивого
развития общества в цифровую эпоху.
Инвестиции в развитие информационной культуры – это инвестиции в будущее, в котором каждый
человек сможет реализовать свой потенциал, а общество будет способно эффективно решать
стоящие перед ним вызовы.