9d9b30bdd8544ec1a85abc1b45e1b56d

1.

РАЗРАБОТЧИК МАЙОРОВА
А.И.
Врожденное и приобретенное
поведение человека

2.

Поведение — это сложный комплекс ответных реакций
организма на воздействия окружающей среды.
Оно включает:
• движения
• действия
• эмоции
• реакции нервной системы
Поведение помогает организму взаимодействовать с
окружающим миром.

3.

Основные цели поведения:
• выживание организма
• сохранение вида
• адаптация к меняющимся условиям
Без поведения организм не смог бы
приспособиться к среде.

4.

Биологические механизмы поведения
Поведение основано на:
Рефлекторной деятельности (И.П. Павлов)
— реакции на раздражители
Функциональных системах (П.К. Анохин)
— объединение органов для достижения
результата

5.

Виды поведения
Выделяют два типа:
• врожденное (наследственное)
• приобретенное (индивидуальное)
Они взаимосвязаны и
дополняют друг друга.

6.

Врожденное поведение:
Это поведение:
• передается по наследству
• не требует обучения
• одинаково у всех особей вида
Оно формируется генетически.

7.

Безусловные рефлексы
Это простейшие врожденные реакции.
Примеры:
• мигание
• кашель
• отдергивание руки
Они происходят автоматически.

8.

Особенности безусловных рефлексов
• врожденные
• постоянные
• не изменяются в течение жизни
• обеспечивают защиту организма

9.

Инстинкты
Инстинкт — это сложная цепочка врожденных
реакций.
Примеры:
• пищевой
• оборонительный
• родительский

10.

Пример инстинкта
Птицы строят гнезда без обучения — это
классический пример врожденного поведения.
Даже если птица выросла в изоляции и
никогда не видела других особей, она:
• будет собирать веточки
• формировать гнездо определённой формы
• выбирать безопасное место
Это означает, что программа действий заложена в генах.

11.

Инстинкты — это не просто действия, а строго
определённая последовательность реакций,
запускаемая определённым стимулом
(например, появление потомства).

12.

Импринтинг (Запечатление)
Импринтинг — это особая форма поведения, находящаяся на
границе врожденного и приобретенного.
Это быстрое и прочное запечатление
информации:
• о родителе
• о внешнем виде
• о звуках
Происходит в критический период (первые
часы или дни жизни).