презентація батьк збори кінець 4 класу

1.

• Підбиття підсумків навчання.
• Особливості (психологічні та фізіологічні)
майбутньої адаптації випускників
початкової школи до навчання в середній
школі.
• Організаційні питання

2. 1.Вимоги на кінець року Мовно-літературна освітня галузь

1. Розуміти прослуханий текст (6
запитань з 4 варіантами
відповідей)
2. Складати діалог (5- 6 реплік)
3. Переказувати тексти (70-100
слів)
4. Писати твір (80 слів)

3. 5.Читати 85-90 слів за хвилину 6. Вміти переказувати, складати план до прочитаного, формулювати запитання до тексту, групувати

події/ героїв на
головні і другорядні.

4.

Математика
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Множити та ділити на двоцифрове
число, ділити з остачею
Вміти записувати і порівнювати
числа до 1000000
Знаходити дріб від числа і число за
дробом
Порівнювати іменовані числа
Розв’язувати задачі на швидкість,
відстань, час та інші
Знаходити площу та периметр
прямокутника та квадрата
Будувати діаграми

5.

Відповідно до Додатка №2 до методичних рекомендацій щодо
оцінювання результатів навчання учнів 1 – 4 класів закладів
загальної середньої освіти (Наказ МОН від 13.07.2021 № 813
“Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання
результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної
середньої освіти”)
У 3-4 класах підсумкове оцінювання здійснюють за рівнями.
Оригінал свідоцтва зберігається у батьків, копія – у школі.
Підставою до зарахування здобувачів освіти до 5 класу є
свідоцтво досягнень.

6.

Характеристика результатів навчання

7.

8.

Характеристика результатів навчання
інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

9.

10. Наші діти: вікові особливості

1.
2.
3.
До кінця 4 класу діти не тільки
виконують навчальні дії під
керівництвом
учителя,
а
й
виявляють ініціативу в пізнавальній
діяльності.
Діти вміють і викладають власну
думку.
В цьому віці діти досить щирі, вони
говорять
те,
що
думають.
Вимагають від дорослих чесних
відповідей, а якщо їх не отримують,
то це приводить до конфліктів.

11.

Особливості навчання у 5 класі:
1.
2.
3.
4.
Проблема зміни «найстаршого» в
початковій школі на позицію
«наймолодшого» у середній ланці
Різноманітність вчителів
Незвичний розклад уроків. Поява
нових предметів
Новий класний керівник
Сподіваюся, що всі труднощі
адаптаційного періоду учні успішно
подолають, бо наші діти вже дорослі,
розумні, зважені та розсудливі!

12.

У п'ятому класі для дітей багато чого виявляється новим: інше приміщення
класу, учителі, предмети, форма навчання. І, як правило, до кінця першої
чверті 5 класу у дітей різко знижуються успішність, пам'ять, увага,
шкільна мотивація, підвищується стомлюваність, з'являється страх перед
уроками, учителем, діагностичною роботою і т. ін.
Підтримка дитини у важкий період адаптації сприяє рішенню завдань
особистісного росту й розвитку учнів, а також профілактики й корекції
шкільної дезадаптації
Спостереження за учнями, спілкування з ними в цей період показує, що
вони дуже розгублені, не можуть зрозуміти, як будувати стосунки з
педагогами, які вимоги обов'язкові для виконання - до школяра вперше
пред'являється багато вимог з боку багатьох людей. На п'ятикласника
обрушується потік інформації з незрозумілими для нього словами,
термінами. Є і така категорія дітей, які в силу свого емоційного стану,
створюють безліч організаційних труднощів.

13.

Спілкування батьків і дітей
Дитина — дзеркало родини;
як у краплі води відбивається
сонце, так у дітях
відбивається
моральна чистота матері і
батька.
В.Сухомлинський
https://www.youtube.com/watch?v=iHQ8g7YOGxo

14.

• Передбачення:
Буде робити як я говорю
• Реальність:
Буде робити як я роблю
або

15.

Китайська притча
Одного разу до мудрого старця прийшла молода
селянка і запитала:
-Учителю, як мені виховувати сина, ласкою чи
суворістю? Що важливіше?
- Подивися, жінко на виноградну лозу, - відповів
мудрець. – Якщо ти її не обрізатимеш, жаліючи, не
відриватимеш зайвих пагонів, листя, лоза здичавіє,
а ти, втративши владу над її ростом, не дочекаєшся
гарних плодів. Але якщо втаїш від ласки сонячних
променів і не станеш щодня дбайливо поливати її
коріння, вона зачахне. І лише за розумним
поєднанням і того і іншого тобі вдасться
скуштувати бажаних плодів.
Ось на чому має ґрунтуватися виховання!

16.

1.
2.
3.
Те, що дитина отримає в сім’ї, вона зберігає
протягом усього життя.
У вихованні важливо все: і як розмовляють
тато і мама, що вони говорять про інших людей,
про свою роботу, колег, родичів, знайомих, як
члени родини ставляться до своїх обов’язків –
діти намотають на вус і з цим підуть у доросле
життя.
Дуже часто дітям бракує простого спілкування
з батьками. Батькам тільки здається, що вони
спілкуються з дітьми – але в цей час вони
зосередженні на іншій проблемі і просто не
чують дитину, хоч вона і поряд.

17.

18.

Улюблене свято
З ким дружить у класі
Улюблена домашня
страва
Як звертаєтеся
до дитини?(ім’я)
Учні заповнюють долоньку
заздалегідь, а на зборах
пропоную заповнити
батькам, потім роздаю
учнівську для порівняння

19.

Любіть своїх дітей не
за те, що вони гарні,
розумні, здібні, а
просто так, просто за
те, що вони у вас є.