§35 Политическое развитие России в 1907-1914

1.

§35 Политическое
развитие России
в 1907–1914 гг.
Третья Дума: первая, которая дожила до пенсии... а что
было дальше?

2.

Революция окончена? А вот и нет!
Основная проблема
После революции 1905-1907 гг. в российском
обществе сохранился глубокий раскол. Власть и
общество так и не нашли общий язык.
Ключевой вопрос
Почему реформы П.А. Столыпина и работа
Государственной Думы не смогли объединить
страну?

3.

План урока: шесть этапов на пути к кризису
01
02
"Игра в выборы" по-новому
III Государственная дума
Избирательный закон 3 июня 1907 г.
Островок стабильности?
03
04
Национальная политика
Общество против власти
"Единая и неделимая Россия"
Почему все были недовольны Столыпиным?
05
06
Общественный подъем
IV Государственная дума
От Льва Толстого до Ленского расстрела
Последний звонок империи

4.

"Третьеиюньский переворот" 1907 г.
3 июня 1907 г.
Одновременно с роспуском II Думы опубликован
новый избирательный закон.
Почему "переворот"?
Царь изменил закон в обход самой Думы, что нарушало
"Манифест 17 октября".
Суть закона
Сохранились курии (группы избирателей), но голоса
были сильно перераспределены в пользу знати.

5.

Чей голос дороже?
Изучите данные и ответьте: в чью пользу играл новый закон?
Вопрос для обсуждения: Как вы думаете, зачем Николаю II понадобилось создавать
такой "несправедливый" закон? Чего он хотел добиться?

6.

III Государственная дума (1907-1912)
Даты работы
1 ноября 1907 г. – 1912 г. Первая Дума,
отработавшая полный срок – 5 лет.
Большинство
Правые и умеренные силы (октябристы).
Председатели
Октябристы Н. Хомяков, А. Гучков, М.В. Родзянко.
Главное достижение
Утверждение аграрной реформы Столыпина
(закон 14 июня 1910 г.).

7.

Личность в истории: М.В. Родзянко
«Я всегда был и буду убеждённым сторонником
представительного строя на конституционных
началах...»
Задание: Охарактеризуйте политические взгляды
Родзянко на основе этой цитаты. Кто он – верный слуга
царя или сторонник конституции?
Родзянко был человеком внушительных
размеров. Современники шутили, что в Думе
было две достопримечательности: "его
величина и его голос".

8.

"Русская национальная фракция" и
Великая Россия
Идея Столыпина
Создание "Великой России" – единой и неделимой
империи.
Фракция 1909 г.
"Русская национальная фракция" (лидер – В.В.
Шульгин).
Цель
Противопоставить национализм социализму, укрепить
власть центра.
Проблема: Права нерусских народов (например, в Финляндии)
иногда были шире, чем у русских.

9.

Политика в отношении национальных окраин
Финляндия
Польша
• Закон 1910 г. резко ограничил автономию
• Избирательный закон 1907 г. сократил
польское представительство в Думе в 3 раза
• Законы для Финляндии теперь принимала
Госдума, а не финский сейм
Вопрос для обсуждения: Как вы думаете, такая политика "русификации" способствовала единству
страны или, наоборот, росту недовольства на окраинах?

10.

Петр Аркадьевич Столыпин: "Вешатель" или "Реформатор"?
Кто был недоволен Столыпиным и почему?
Крестьяне
Хотели "чёрный передел" (отнять и
поделить), а не частную собственность.
Либералы
Не могли простить военно-полевые суды
("столыпинские галстуки").
Дворянство
Видели в нем разрушителя "вековых устоев".
Революционеры
Считали его "вешателем" и реакционером.
Кто поддерживал:
Октябристы, националисты,
буржуазия (но поддержка таяла).

11.

Загадочная смерть реформатора
1 сентября 1911 г.
Смертельное ранение Столыпина в киевском
театре в присутствии императора.
Убийца
Д.Г. Богров, связанный и с революционерами, и с
полицией.
Итог
Реформаторский курс фактически прервался.
Николай II к этому моменту уже перестал
поддерживать премьера.

12.

Общественный подъем: с чего
все началось?
1
1910 г. – Смерть Льва Толстого
2
1911 г. – Ответ власти
Его критика неравенства и государства вызвала
волну студенческих демонстраций по всей
стране.
Запрет любых студенческих собраний привел к
новому взрыву недовольства среди молодежи и
интеллигенции.

13.

"Ленский расстрел" – точка кипения
Апрель 1912 г.
Ленские золотые
прииски
Причина
Невыносимые условия
труда: 15-часовой
рабочий день, высокий
травматизм
Повод
Выдача тухлого мяса рабочим
Итог: Солдаты открыли огонь по мирной
демонстрации рабочих. Погибло 170, ранено
200+ человек.
"Так было и так будет впредь" – министр Макаров
Эти слова возмутили всю страну.

14.

Индивидуальное задание: "Причина-Следствие"
Используя текст параграфа, найдите и запишите в тетрадь по одному примеру для каждой схемы:
Повод → Событие
Причина → Событие
Предпосылка → Событие
Непосредственная причина
Формальный толчок к началу
события
Долговременная причина,
которая привела к событию
Пример для повода: Выдача некачественного мяса на Ленских приисках → Начало забастовки.

15.

IV Государственная дума (1912-1917)
1
15 ноября 1912 г.
Начало работы последней Думы Российской империи
2
Состав
Еще более оппозиционная, чем III Дума. Меньше
октябристов, больше правых и левых.
3
Лозунг
Создание "правительства доверия"
(ответственного перед Думой, а не царем)
4
Прогрессивный блок
Лидер – кадет П.Н. Милюков. Цель: давление на власть
Вывод: Дума окончательно превратилась в
оппозиционный центр.

16.

Взгляд в мир: Россия на фоне демократических процессов
1906-1907 гг.
Всеобщее избирательное право в
Австро-Венгрии
1910-1917 гг.
Революция в Мексике
1911-1912 гг.
Синьхайская революция в Китае –
падение монархии
1913 г.
Женское избирательное право в Норвегии
Вопрос для обсуждения: Что происходило в это время в России на фоне общемировых
демократических процессов? Шла ли Россия в ногу со временем?

17.

Подведем итоги: раскол не преодолен
Главный итог
Курс Столыпина
Раскол между властью и обществом НЕ
был преодолен.
Не был реализован до конца и не получил
массовой поддержки.
Итоги периода 1907-1914 гг.
• Власть не желала делиться полномочиями (избирательный закон)
• Общество радикализировалось (Ленский расстрел)
• Даже умеренные силы (Дума) перешли в оппозицию
Страна неуклонно двигалась к новому
революционному кризису

18.

Работа с хронологией
Задание: Расположите события в хронологической последовательности:
1
Начало работы IV Государственной
думы
2
Издание нового избирательного закона
3
Создание в Государственной думе
"Русской национальной фракции"
4
Убийство Столыпина
Правильный ответ: 2, 3, 4, 1.

19.

Работа с историческим источником (стр. 344)
Задание: Прочитайте отрывок из избирательного закона 1907 г. и ответьте на вопросы.
"9. В выборах не участвуют: 1) лица женского пола; 2) лица моложе двадцати пяти лет; 3)
обучающиеся в учебных заведениях; 4) воинские чины..."
"11. Не принимают участия в выборах: 1) губернаторы... 2) лица, занимающие полицейские
должности..."
Вопросы:
1. Кто был полностью лишен избирательных прав? Дайте свою оценку этим ограничениям.
2. Каким должностным лицам было запрещено участвовать в выборах? Как вы думаете, с какой
целью?

20.

Домашнее задание
Обязательное задание
Творческое
Параграф 35 –
прочитать, ответить на
вопросы 4 и 6 (устно).
Составьте мем или комикс,
отражающий суть
конфликта между
Столыпиным и одним из
слоев общества (крестьяне,
дворяне, либералы).
Итак, страна на пороге великих потрясений.
Продолжение следует...