опасности вовлечения подростков

1.

Домашнее задание: Выбрать одно из
направлений (дать полную характеристику,
причины, последствия, профилактика ( меры
борьбы)
<дата/время>
<нижний колонтитул>
1

2.

Опасности вовлечения в экстремистскую и
террористическую деятельность,
меры защиты
<дата/время>
<нижний колонтитул>
2

3.

Экстремизм и терроризм представляют собой серьёзную
угрозу обществу. Они могут разрушать жизни, порождать
страх и насилие.
• Вовлечение подростков в экстремистскую и террористическую
деятельность представляет серьёзную угрозу как для самих
несовершеннолетних, так и для общества в целом. Это
явление связано с комплексом факторов, механизмов
воздействия
и
последствий,
которые
затрагивают
психологические,
социальные,
экономические
и
информационные аспекты.

4.

Опасности вовлечения
Личностные изменения: Участие в экстремистских группах
может привести к изменению мировоззрения и утрате
моральных ориентиров.
Социальная изоляция: Люди, вовлечённые в такие движения,
часто теряют связь с семьёй и друзьями.

5.

Подростки особенно подвержены влиянию экстремистских
идеологий из-за возрастных особенностей (личные):
• Стремление к самоидентификации и принадлежности к группе. Поиск
единомышленников и желание быть принятым в коллективе делают
подростков лёгкой мишенью для вербовщиков.
• Эмоциональная восприимчивость и склонность к подражательству.
Подростковая психика характеризуется повышенной внушаемостью,
максимализмом и категоричностью суждений.
• Ограниченный жизненный опыт и незрелость оценочных
способностей. Недостаток критического мышления и информационной
грамотности затрудняет распознавание манипуляций.
• Поиск авторитета вне традиционной системы взрослых. Конфликты с
родителями, отсутствие доверительных отношений в семье усиливают
восприимчивость к внешним влияниям.

6.

К социальным факторам риска относятся:
• Социальная изоляция и отсутствие поддержки. Конфликты в семье,
недостаток внимания родителей, непринятие в среде сверстников.
• Экономические трудности. Низкий уровень доходов семьи, безработица
родителей, отсутствие перспектив профессионального роста формируют
чувство несправедливости.
• Недостаток возможностей для самореализации. Отсутствие позитивных
форм досуга, спортивных секций, кружков по интересам повышает риск
поиска альтернатив в деструктивных группах.
• Культурные и религиозные факторы. Трудности адаптации вследствие
миграции, этнических конфликтов, религиозная неграмотность могут
способствовать вовлечению в псевдорелигиозные экстремистские течения.

7.

Механизмы вовлечения
• Экстремистские организации используют различные методы для привлечения подростков:
• Работа через интернет. Социальные сети, мессенджеры, онлайн-сообщества и игровые
платформы служат инструментом для установления контактов, формирования виртуальной
среды доверия и распространения пропаганды.
• Манипуляция эмоциями. Использование ярких визуальных образов, музыки, символики, а
также обращение к чувствам обиды, несправедливости, гнева.
• Создание иллюзии принадлежности к «избранным». Подросткам внушают, что они
становятся частью особой группы, противопоставленной остальному обществу.
• Предложение простых решений сложных проблем. Экстремистские идеологии часто
представляют мир в чёрно-белом ключе, предлагая радикальные ответы на социальные,
политические или религиозные вопросы.
• Материальные стимулы, шантаж или угрозы. Вербовщики могут обещать финансовую
выгоду, угрожать расправой или использовать другие методы давления.
• Изоляция от прежнего окружения. Вербовщик стремится настроить подростка против семьи,
друзей, учителей, чтобы близкие не помешали вовлечению в противоправные действия.

8.

Последствия для общества
1. Увеличение насилия
Экстремистская деятельность приводит к насилию и угрозе
безопасности.
• 2. Разрушение общественного порядка
Акты терроризма создают хаос и панику в обществе.

9.

Последствия вовлечения
• Для подростков участие в экстремистской и террористической деятельности
чревато:
• Юридической ответственностью. За многие преступления экстремистской и
террористической направленности предусмотрена уголовная ответственность,
которая может включать лишение свободы вплоть до пожизненного заключения.
• Разрушением психического и физического здоровья. Экстремистская
деятельность часто связана с насилием, стрессом, травматическими событиями.
• Социальной дезадаптацией. Судимость ограничивает возможности в выборе
работы, места учёбы, затрудняет интеграцию в общество.
• Потерей близких отношений. Изоляция от семьи и прежнего круга общения,
разрушение доверительных связей.
• Для общества в целом вовлечение подростков в экстремистскую деятельность
угрожает социальной стабильности, национальной безопасности и межэтническому
согласию.

10.

Целевая аудитория экстремистов
Молодёжь, уязвимые группы и люди, испытывающие кризис
идентичности, часто становятся мишенью для вербовки.
Меры защиты — Образование
1) Повышение осведомлённости: образовательные программы,
направленные на информирование о рисках экстремизма.
2) Критическое мышление: развитие навыков критического
мышления для анализа информации.

11.

Меры защиты — Социальная поддержка
1) Поддержка психологического здоровья: доступ к
психологическим услугам для уязвимых групп.
2) Создание безопасных пространств: поддержка сообществ и
создание мест, где люди могут обсуждать свои чувства и
проблемы.
Меры защиты — Правоохранительные органы
1) Сотрудничество с общественностью:вовлечение граждан в
борьбу с экстремизмом через программы сотрудничества.
2) Мониторинг и предотвращение: эффективные меры
мониторинга и раннего предупреждения о возможных угрозах.

12.

Роль семьи
Семья играет ключевую роль в предотвращении вовлечения.
Открытое общение и поддержка могут помочь выявить
проблемы на ранней стадии.

13.

Профилактика
• Для снижения рисков вовлечения подростков в экстремистскую деятельность необходимы
комплексные меры:
• Развитие критического мышления. Обучение анализу информации, умению отличать правду
от лжи, противостоять манипуляциям.
• Укрепление семейных связей. Создание благоприятной атмосферы в семье, где подросток
чувствует поддержку и защиту.
• Организация позитивного досуга. Спортивные секции, кружки, общественные организации,
военно-патриотические клубы предоставляют альтернативные возможности для
самореализации.
• Информационная грамотность. Обучение безопасному поведению в интернете, контролю
над потребляемым контентом.
• Просветительская работа. Разъяснение сущности терроризма, методов манипуляции
сознанием, правовых последствий участия в экстремистской деятельности.
• Эффективная профилактика требует координации усилий государства, образовательных
учреждений, семьи и гражданского общества.

14.

Заключение
Экстремизм и терроризм — это глобальная угроза, но с помощью
образования, социальной поддержки и сотрудничества мы можем
уменьшить риски и защитить наше общество.