Популяции 8 кл

1.

Биология
8 класс
Тема урока:
Популяции животных, их
характеристики. Пищевые связи
в природном сообществе

2.

Понятие о популяции
Популяция – совокупность особей одного вида, длительное время
обитающих на одной территории и относительно изолированных
от других популяций.
Вид = множество популяций.
Популяции одного вида
отличаются друг от друга
местами обитания.
Популяции
существуют
обособленно, но иногда
возможна
связь
между
популяциями.

3.

Основные характеристики популяций:
Численность популяции.
Плотность популяции.
Половой состав.
Возрастной состав.
Рождаемость.
Смертность.
Прирост популяции.

4.

Внутривидовые взаимодействия
В пределах популяции животные вступают в различные
внутривидовые отношения:
Конкуренция – борьба за ресурсы (пищу, территорию и т.п.), за
партнёра для размножения;
Взаимовыгодные отношения – образования групп, стай и т.п. →
совместная борьба против хищников, совместная миграция,
взаимоотношения внутри стаи, стада и т.д.;
Обмен
информацией
–
генетической,
биохимической,
деятельностной и т.п.

5.

Межвидовые взаимодействия
Типы межвидовых взаимодействий:
Нейтрализм. Организмы не оказывают влияния друг на друга.
Пример: лоси и белки в одном лесу.
Аменсализм. Один вид угнетается, другой не извлекает пользы.
Пример: слон наступает на более мелких животных, не замечая этого.
Комменсализм. Один вид использует другой вид без нанесения ему
вреда. Пример: млекопитающие переносят на своей шерсти плоды и
семена с различными крючками и зазубринами (череда, репейник).

6.

Симбиотические отношения – взаимовыгодные полезные связи
между организмами:
Протокооперация – взаимоотношения, выгодные для обоих
участников, но необязательные для них. Пример: актиния и краб.
Мутуализм – обязательные взаимовыгодные отношения.
Пример – конкретный вид клевера может опыляться только
шмелями.
Симбиоз – неразделимые взаимовыгодные отношения между
особями разных систематических групп. Пример: термиты и
жгутиконосцы, обитающие у них в желудке.

7.

Хищничество. Один вид питается представителями другого вида.
Пример: сова и мышь-полёвка.
Паразитизм. Организмы вида-паразита живут определённое
время в организме вида-хозяина и питаются его тканями. Пример:
черви-паразиты и их хозяева.
Конкуренция. Отношения, вредные для обоих организмов.
Пример: гепард и лев конкурируют за добычу – травоядных
копытных млекопитающих.

8.

Взаимосвязь компонентов экосистемы
Экосистема – совокупность всех живых организмов, живущих
совместно, связанных между собой и с неживой природой.

9.

Пищевые связи – основная форма связей в экосистемах.
Компоненты экосистемы:
Продуценты (производители) – организмы, производящие
органические вещества из неорганических (растения, некоторые
бактерии).
Консументы (потребители) – организмы, питающиеся готовыми
органическими веществами (животные).
Редуценты (разрушители) – организмы, питающиеся отмершими
органическими остатками и превращающие их в неорганические
вещества (бактерии, грибы).
В экосистемеможет быть несколько консументов последовательно
поедающих друг друга. Например, травоядные животные
(консументы I порядка) питаются растениями; травоядными животными питаются мелкие хищники (консументы II порядка), мелкими
хищниками питаются более крупные хищники (консументы III
порядка) и т.д.

10.

11.

Пищевая цепь – ряд организмов, в котором каждый предыдущий
организм служит пищей следующему организму.
Звенья пищевой цепи: производители (продуценты), потребители
(консументы), разрушители (редуценты)

12.

13.

Правило пищевой цепи («пирамида» пищевой цепи, или
экологическая пирамида):
При передаче вещества и энергии от одного звена пищевой цепи
другому теряется 90 % и только 10 % переходит к очередному
звену пищевой цепи.

14.

Следствие из правила экологической пирамиды:
В природном сообществе количество организмов на каждом её
звене определяется количеством организмов на предыдущем
уровне.

15.

Пищевая сеть – сложная система, объединяющая разные
пищевые цепи, существующие в одном природном сообществе.

16.

Домашнее задание:
Изучить § …
Выполнить …
Спасибо за
внимание!