Презентация

1.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №31»
Выполнила Сопенко
Дарья,
ученица 9 класса
Учитель Вавилова
Марина Владимировна
Миасс
2023

2. СОДЕРЖАНИЕ

Титульный лист………….…………..с.1
Содержание…………………….……с.2
Введение……………….……....…….с.3
Теоретический раздел………………с.4
Заключение………………………….с.16
Приложение…………………..….….с.17
II

3. ВВЕДЕНИЕ

Тема проекта: История знаков препинания в русском языке
Актуальность моего проекта обусловлена тем, что знаки
препинания нужны всегда и везде,без них не обойдётся ни одно
письмо,ни одно сочинение.
Цель работы:
Изучить теоретический материал об история возникновения
знаков препинания,чтобы проследить,как складывалась
система современной русской пунктуации.
Задача:
1. Выяснить значение знаков препинания в письменной речи и их
влияние на интонацию.
III

4. IV

ТЕОРИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
IV

5.

Точка (.) в современной русской письменной речи ставиться в конце
повествовательного или побудительного предложения: «Был вечер. Небо меркло. Воды
струились тихо». Точка употребляется при сокращенном написании слов (например: и
т.п.,и т.д.).
V

6.

Запятая (,) - наиболее распространенный знак препинания,выступающий в
отделительной функции (одна запятая) или в выделительной функции (парный знак
препинания - две запятые). Запятая употребляется: между однородными членами
предложения (соединенными без союзов,повторяющимися или парными
союзами,неповторяющимися союзами с противительным или уступительным значением)
и между повторяющимися словами.
VI

7.

Точка с запятой (;) в современной русской письменности ставится:
в сложном бессоюзном и сложносочиненном предложениях,если их части значительно
распространены и содержат запятые,например: «Бледно - серое небо
светлело,холодело,синело;звезды то мигали слабым светом,то исчезали;отсырела
земля,запотели листья…»
в простом предложении между однородными членами предложения,если они значительно
распространены и содержат запятые,например: «Во мраке смутно представлялись те же
неясные предметы: в некотором отдалении черная стена,такие же движущиеся
пятна;подле самого меня круп лошади,которая,помахивая хвостом,широко раздвигала
ногами: спина в белой черкеске…».
VII

8.

Двоеточие (:) ставится:
перед перечислением,если ему предшествует обобщающее слово или
слова,например,как- то,а именно,например: «Острогою бьется крупная рыба,как то: щуки,сомы,жерехи,судаки»
в сложном бессоюзном предложении,если вторая часть раскрывает содержание
первой части,дополняет первую или указывает на причину того,о чем говорится в
первой части,например: «Тут открылась картина довольно занимательная: широкая
сакля,которой крыша опиралась на два закопченные столба,была полна народа»
после авторских слов,вводящих прямую речь,например: «Смотрю вслед ему и
думаю: «Зачем живут такие люди».
VIII

9.

Восклицательный знак [!] отмечается для
выражения восклицания (удивления) также в
грамматиках М. Смотрицкого и. Правила
постановки „удивительного знака“
определяются в „Российской грамматике“.
IX

10.

Вопросительный знак [?]
встречается в печатных книгах с
XVI века,однако для выражения
вопроса он закрепляется
значительно позже,лишь в XVIII
веке. Первоначально в значении
[?] встречалась [;].
X

11.

К более поздним знакам относится тире [-]. Существует
мнение,что тире изобрёл. Однако доказано,что в русской печати
этот знак встречается уже в 60-е годы XVIII века,а лишь
способствовал популяризации и закреплению функций этого
знака. Впервые знак тире [-] под названием „молчанка“ описан в
1797 году в „Российской грамматике“.
XI

12.

Не менее интересна история появления знака,который впоследствии получил
название кавычки [» «]. Слово кавычки в значении нотного (крюкового) знака
встречается в XVI веке,но в значении знака препинания оно стало употребляться только
в конце XVIII века. Предполагают,что инициатива введения этого знака препинания в
практику русской письменной речи (как и тире) принадлежит. Учёные считают,что
происхождение этого слова не до конца понятно. Сопоставление с украинским названием
лапки даёт возможность предположить,что оно образовано от глагола кавыкать -„ковылять“, „прихрамывать“. В русских диалектах кавыш -- „утёнок“,„гусёнок“; кавка -„лягушка“. Таким образом,кавычки -- „следы от утиных или лягушачьих
лапок“,„крючок“,„закорючка“.
XIII

13.

Знак многоточие […] под
названием „знак
пресекательный“
отмечается в 1831 году в
грамматике,хотя его
употребление встречается в
практике письма
значительно раньше.
XIV

14.

Скобки обозначают,ч
то мысль,в них
приведенная,соверше
нно выпадает из
общего хода речи,что
выражается иной
высотой тона того,что
произносится в
скобках.
XV

15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В этой работе я выяснила значение знаков препинания в письменной речи и
их влияние на интонацию.
Я считаю,что знаки препинания играют важную роль в нашей жизни. Они
делают нас грамотными,нашу речь -- правильной. Мы их используем везде. В
обычном разговоре - это наши эмоции,паузы,акцентируем какие либо слова.
В письменном виде - это знаки препинания.
Мы разделяем слова,словосочетания,предложения,разделяем на части
сложные,большие предложения,определяем ими прямую речь. С помощью
знаков,мы способны передать смысл и эмоции написанного текста.
Знаки препинания делают написанный текст более четким и понятным при
его прочтении,указывают на отношения одних слов к другим,завершенность
мыслей.
Думаю,что полученные мной знания позволят мне избежать возможных
ошибок и помогут лишний раз задуматься над постановкой знаков
препинания в том или ином задании текста.
XVI

16. ПРИЛОЖЕНИЯ

1. https://multiurok.ru/files/issledovatelskaia-rabota-istoriia-znakovprepinani.html
2. https://calcsbox.com/post/bolsaa-tablica-rimskih-cifr-ot-1-do1000.html
XVII

17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!