АНЯ Гаранькина (1)

1. «Почему я люблю петь?» Почему петь приятно, а молчать – скучно?»

Выполнил: Гаранькина Аня
Руководитель: Русланова Е.А.

2. Давайте знакомиться!

• Я – Аня
Гаранькина, мне 4
года.
• Я очень люблю
петь и танцевать!

3. Мне стало интересно, что происходит со мной, когда я пою:

• у меня поднимается настроение
— хочется улыбаться и
танцевать;
• я могу показать, какое у меня
настроение: если весело — пою
весёлую песенку, если грустно
— что-нибудь спокойное;

4. Чем полезно моё увлечение?

• мне легче запоминать слова и
считать — пение помогает учиться!
• я могу петь одна или с друзьями —
вместе ещё веселее! (ВИДЕО)

5. Какие песни я люблю?

• Весёлые — под них хочется прыгать и
кружиться;
• Колыбельные — они успокаивают и
помогают заснуть;
• Семейные – про моих родителей;
• Про животных — я представляю, как
мяукает кошка или лает собака;
• Новогодние — они создают праздничное
настроение!

6. Где я люблю петь?

• Дома — когда играю или помогаю маме;
• На улице — когда гуляю с родителями;
• В детском саду — на музыкальных
занятиях с друзьями;
• На сцене – я выступаю на вокальных
конкурсах;
• В машине — когда мы едем куда-то всей
семьёй.

7. Эксперимент: «Где мой голос звучит лучше?»

• Я решила узнать, где мой голос
звучит громче и красивее!
• Цель эксперимента: выяснить,
в каком месте голос звучит
лучше всего.

8. Что нам понадобится:

• Я (буду петь
сама);
• Мама, она
поможет и
послушает;
• Любимая песенка
• Блокнот и ручка,
чтобы записать
результаты.

9. Как проводим эксперимент:

• Место № 1: комната с мебелью (диваном, шкафами, коврами).
• Я встаю в центре комнаты.
• Пою песенку обычным голосом.
• Взрослый слушает и отмечает: «голос звучит мягко» или «немного тихо».
• Место № 2: ванная комната.
• Захожу в ванную (здесь гладкие стены и плитка).
• Снова пою ту же песенку.
• Взрослый отмечает: «голос звучит громко» или «слышится эхо».
• Место № 3: большая пустая комната (или зал).
• Встаю в середине.
• Ещё раз пою песенку.
• Взрослый записывает: «голос разносится далеко» или «звучит гулко».
• Место № 4: на улице (во дворе или в парке).
• Пою ту же песенку на свежем воздухе.
• Взрослый отмечает: «голос улетает» или «его хорошо слышно вокруг».

10. Записываем результаты в простую табличку:

Место
Как звучит голос
Большая пустая
комната
Слышно вокруг, но
быстро затихает
Комната с
мебелью
Мягко, не очень громко
Ванная комната
Громко, есть эхо
На улице
Гулко, разносится
далеко

11. Вывод из эксперимента:

• Лучше всего мой голос звучал в
ванной комнате! Там было эхо, и
песня получилась громче и веселее. А
в комнате с мебелью голос звучал
тише — мебель «забирает» звук.
• Когда я пела в ванной комнате моя
песня была похожа на звучание на
сцене, когда я пела в микрофон.

12. Интересные факты про пение, которые я прочитала с моей мамой

• Пение помогает дышать глубже — это как зарядка
для лёгких!
• Когда мы поём, у нас работают мышцы живота,
шеи и лица — они становятся сильнее.
• Пение делает нас счастливее: в организме
появляются «гормоны радости».
• Даже животные любят слушать пение — кошки
мурлычут, а птицы начинают подпевать!
• Вот так! Петь — это не только весело, но и
полезно. А вы любите петь? Давайте споём
вместе какую-нибудь песенку?