Презентация по ИП Тельнов Антон Алексеевич

1.

«Кроссворд на английском
языке по теме
"Автотранспорт"»
Т
Ф.И.О. исполнителя:
Тельнов Антон Алексеевич,
студент I курса,
специальность «Техническое обслуживание и
ремонт автотранспортных средств»
Руководитель:
Виноградов Н.М.,
преподаватель иностранного языка

2.

Актуальность темы
Глобализация требует
компетенций
В условиях международных перевозок
владение английским языком становится
базовой компетенцией. Ежедневное
взаимодействие с технической
документацией и регламентами требует
освоения специализированной
терминологии.
Практическая значимость
Понимание дорожных указателей, правил
движения и технической документации на
английском языке критически важно для
профессиональной деятельности в
транспортной сфере.

3.

Проблема традиционных методов
Низкая эффективность
Снижение мотивации
Механическое заучивание
Стандартные подходы способны
лексических единиц
провоцировать утомление и
Необходимо внедрение
демонстрирует недостаточную
снижение познавательной
интерактивных инструментов,
результативность в долгосрочной
активности обучающихся
таких как кроссворды, для
перспективе
Потребность в
инновациях
повышения вовлечённости

4.

Цель и задачи исследования
01
02
03
Систематизация
лексического массива
Исследование
дидактического потенциала
Селекция лексических
единиц
Организация терминологии по теме
Анализ эффективности кроссвордов в
Отбор релевантных терминов для
«Автотранспорт» на английском языке
процессе освоения иноязычной лексики
включения в структуру кроссворда
в структурированную систему
04
05
Конструирование кроссворда
Верификация эффективности
Разработка визуальной структуры и формулировок заданий
Определение прикладной ценности полученного
с учётом уровня подготовки
дидактического продукта

5.

Сегментация лексического массива: виды
транспортных средств
Базовая лексика
Car — автомобиль
Bus — автобус
Truck / Lorry — грузовик (амер./брит.)
Motorcycle — мотоцикл
Bicycle — велосипед
Taxi — такси
Van — фургон
Важно учитывать различия между британским и американским
вариантом английского языка при изучении терминологии

6.

Основные группы терминологии
Части автомобиля
Дорожное движение
Engine (двигатель), wheel (колесо), brake (тормоз),
Traffic light (светофор), crosswalk (пешеходный
steering wheel (руль), headlight (фара)
переход), speed limit (ограничение скорости)
Участники движения
Действия
Driver (водитель), passenger (пассажир), pedestrian
To drive (водить), to stop (останавливаться), to turn
(пешеход), cyclist (велосипедист)
(поворачивать), to accelerate (ускоряться)

7.

Устойчивые выражения и фразы
Traffic jam
Пробка на дороге
Rush hour
Час пик
Public transport
Общественный транспорт
Road signs
Дорожные знаки
Знание устойчивых выражений делает речь более естественной и приближенной к
реальному общению в транспортной сфере.

8.

ответствия буквенных пересечений дисциплинирует и стимулирует внимательность к написанию
Аналитическое мышление
Интерпретация подсказок, соотнесение с лексическим запасом, учёт пересечений с уже вписанными единицами
Повышение мотивации
Игровой формат снижает тревожность и психологические барьеры, особенно у сложных обучающихся

9.

Педагогические функции кроссвордов
Образовательная
Приращение объёма словарного запаса через
систематизированное повторение
Развивающая
Стимулирование когнитивных процессов и
мнемической деятельности
Контрольно-оценочная
Верификация уровня усвоения материала в
интерактивной форме
Стимулирующая
Формирование устойчивого интереса к
изучаемой дисциплине
Возможность дифференцированного подхода: варьирование сложности от простых лексем до
развёрнутых толкований

10.

Этап 1: Подбор лексического материала
Критерии отбора слов
При выборе слов для кроссворда по теме
«Автотранспорт» учитывались четыре ключевых
критерия, обеспечивающих оптимальное сочетание
тематической направленности и доступности для
учащихся среднего уровня владения языком.
Тематическая принадлежность
Частотность использования
Слова должны относиться к сфере автотранспорта и дорожного движения
Предпочтение отдавалось наиболее употребительным словам в английском
языке
Разнообразие
Удобство построения
Включение слов из разных лексических групп: транспорт, части автомобиля,
действия
Слова должны легко пересекаться между собой при составлении кроссворда

11.

Этап 2: Формирование словарного массива
На основе установленных критериев был сформирован лексический фонд из 18 слов, охватывающий ключевые категории
тематики «Автотранспорт». Такой объём является оптимальным для создания кроссворда средней сложности.
Основные транспортные средства
Части автомобиля
car, bus, truck, taxi, bike
engine, wheel, brake, door, window
Дорожная лексика
Участники и действия
road, traffic, light, speed
driver, passenger, stop, turn

12.

Этап 3: Составление кроссворда
Принципы построения
Работа проводилась вручную, что позволило глубже понять структуру кроссворда и принципы его конструирования. При составлении
соблюдались классические правила:
Слова располагаются по горизонтали (Across) и по вертикали (Down)
Слова пересекаются, образуя общие буквы
Каждая буква входит как минимум в одно слово
Все комбинации образуют реальные слова
Равномерное распределение слов по сетке
Центральное слово: «passenger» — выбрано как достаточно длинное и удобное для создания пересечений
Возникшие трудности
Сложность вписывания длинных слов
Необходимость многократного изменения расположения
Требование баланса между горизонтальными и вертикальными словами

13.

Этап 4: Вопросы к кроссворду
Across (по горизонтали)
Down (по вертикали)
1. A vehicle with four wheels used for driving — car
1. A way for cars to travel — road
2. A large vehicle for transporting goods — truck
2. Something you use to stop a car — brake
3. A vehicle that carries many passengers — bus
3. A glass part of a car — window
4. The main part of a car that produces power — engine
4. Movement of vehicles on the road — traffic
5. A round part that helps a car move — wheel
5. A signal that controls traffic — light
6. A car with a driver that you pay — taxi
6. How fast a vehicle moves — speed
7. A person who drives a vehicle — driver
7. To make a car stop — stop
8. A person who travels in a vehicle — passenger
8. To change direction — turn

14.

2
8
1
1
b
u
4
2
8
s
t
t
u
4
r
t
o
5
3
3
7
10
6
6
p
a
s
s
e
n
g
e
r
p
a
7
e
f
t
e
f
10
d
i
d
r
o
u
9
5
a
9
c
a
c
12
16
13
11
12
15
14
b
r
a
k
r
i
e
11
16
v
w h
e
i
r
13
l
15
i
e
n
g
n
d
h
g
o
w
e
14
t
a
x
i
n
e

15.

Результаты и выводы
В результате выполнения работы достигнута заявленная цель: разработан англоязычный кроссворд по теме
«Автотранспорт» и подтверждена его эффективность в качестве инструмента усвоения и систематизации лексического
материала.
Прикладная значимость
Лексический фонд тематики обладает высокой степенью прикладной значимости в контексте овладения английским языком
Оптимизация запоминания
Кроссвордные формы способствуют оптимизации процессов запоминания и актуализации терминологических единиц
Мотивационный потенциал
Игровой компонент содействует наращиванию мотивации и увеличению степени вовлечённости обучающихся
Продуктивная активность
Самостоятельная разработка квалифицируется как механизм закрепления знаний и вид продуктивной деятельности
Рекомендации по применению
Интегрировать кроссвордные задания в структуру уроков английского языка
Включать упражнения в перечень заданий для внеаудиторной работы
Дифференцировать уровень сложности в соответствии с уровнем подготовки
Рассматривать кроссворды как элемент интерактивных методик преподавания