28 Что такое искусство классу

1.

2.

ПЛАН
1.Что такое искусство
2.Виды искусств

3.

Вспомним
Что представляет собой духовная
культура общества?

4.

Вспомним
Ответ
Духовная культура общества включает в
себя мораль, наука, образование,
религия, искусство, которые формируют
мировоззрение и поведение человека

5.

Вспомним
Каковы результаты духовной
деятельности людей?

6.

Вспомним
Ответ
В результате духовной деятельности люди
формируют моральные и правовые нормы,
создают произведения искусства (музыку,
литературу, живопись и др.), развивают научные
знания, а также укрепляют традиционные
ценности и связи внутри общества

7.

Вспомним
Какую деятельность
называют творческой?

8.

Вспомним
Ответ
Это процесс создания нового и
оригинального, включающий в себя
проявление фантазии, воображения и
индивидуальности

9.

Задумаемся
Известно, что у многих солдат во время
Великой Отечественной войны в вещмешках
рядом с запасными гранатами и патронами
хранились книги со стихами А.С. Пушкина,
М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева.
Что этот пример говорит о силе искусства? Как оно поддерживает
людей даже в сложные времена?
Ожидаемый ответ:
Этот пример показывает, как сильно искусство может поддерживать людей в трудные
времена. Стихи Пушкина, Лермонтова и Тютчева помогали солдатам не терять надежду и
оставаться человечными, даже когда вокруг была война. Поэзия давала им силы
справляться с трудностями и напоминала о том, что есть что-то важное и красивое в
жизни, за что стоит бороться.

10.

Что такое искусство

11.

образование
мораль
ФОРМЫ
ДУХОВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
наука
искусство
право
религия
Искусство — одна из сторон нашей жизни. Или, как говорят учёные, одна из форм
духовной культуры. И, как любая другая форма культуры, искусство характеризуется
особым способом отражения жизни

12.

Задание
Рассмотрите изображения.
Айвазовский И.К. «Буря у мыса Айя»
Айвазовский И.К. «Черное море»
Шишкин И.И. «Камни в лесу. Валаам» Шишкин И.И. «Пейзаж с охотником. Валаам»
В чём вы видите особенность отображения художниками природных объектов?
Ожидаемый ответ:
Каждый художник воспринимает природу по-своему, и это восприятие отражается в его работах. Кто-то видит в
природе гармонию и красоту, а кто-то — её грубую силу или даже угрозу. Художник передаёт своё эмоциональное
состояние и личные переживания через цвет, форму и композицию.

13.

Образная
выразительност
ь
Особенности
искусства
Чувственное
восприятие
А.Коррадини, XVIII в.
Авторы произведений
создают особые, рождённые
творческим воображением
художественные образы.
Способность
предсказывать
явления будущего
Жюль Верн, «Двадцать
тысяч льё под водой»
Летательные аппараты, подводные
лодки, корабли, способные
Серов В.А. «Девочка с
покорять космос, изначально
персиками»
существовали в произведениях
Художественные произведения доносят до
искусства, а достоянием науки
нас эмоции, ощущения, настроение их
стали много позже.
создателей. В основе эстетическими чувств
лежит человеческая потребность в
переживаниях, вызываемых искусством.

14.

Задание
Приведите пример воплотившегося в жизнь прогноза любого
писателя-фантаста.
Ожидаемый ответ:
Эдвард Беллами в романе «Взгляд назад» описал аналог современных банковских платёжных
карт. В год публикации этого произведения (1888) такое сложно было даже представить.
Артур Кларк в произведении «2001: Космическая Одиссея» описал астронавтов, читающих
газетные статьи на устройствах под названием Newspad, очень похожих на современные
планшеты. Книга вышла в свет в 1968 году, хотя тогда ещё даже не появился первый
портативный компьютер.
Рэй Брэдбери в романе «451 градус по Фаренгейту» (1953) описал отголоски современных
беспроводных наушников. Герои носили маленькие радиоприёмники «Ракушки». Уже через 50
лет первые беспроводные наушники появились на рынке — в 2004 году.
Николай Носов в сказке «Незнайка в Солнечном городе» (1958) описал роботы-пылесосы.
Первый прототип которых был представлен только через 20 лет — в 1997 году.

15.

Задание
Обратимся к фактам
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой!
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна, —
Идет война народная,
Священная война!
Василий Лебедев-Кумач
В годы серьёзных испытаний
произведения искусства объединяют
людей, придают им силы, вселяют
надежду и веру. Невероятной силой,
например, обладала песня «Вставай,
страна огромная», написанная через
два дня после начала Великой
Отечественной войны и ставшая
своеобразным гимном защитников
нашей Родины. Она звучала по радио
каждое утро после боя кремлёвских
курантов, исполнялась на фронтах ВОВ
и поддерживала боевой дух в войсках,
особенно во время тяжёлых
оборонительных боёв. Идеи и мысли,
важные для миллионов людей,
разлучённых войной, выразили другие
песни времён Великой Отечественной
войны
«Синий платочек», «Тёмная ночь», «Катюша» и др.) и стихи поэтов военных лет. На-пример,
стихотворение К. М. Симонова «Жди меня» солдаты отправляли в письмах домой и носили у
сердца в кармане гимнастёрки, с ним шли в бой.
С какими особенностями искусства связана его роль в мобилизации духовных
сил людей в годы войны?

16.

Виды искусств

17.

Искусство на ранних стадиях развития общества
Наскальные изображения
Ритуальные танцы
Украшения

18.

Для создания художественного образа каждый вид искусства использует
особые средства выражения
звук в музыке
слово в
литературе
Средства
выражения
форма в
скульптуре
цвет в
живописи
движение в
танце
линии в
архитектуре

19.

20.

Влияние искусства на развитие
личности

21.

Роль искусства в жизни человека
поэзия
п
о
з
н
а
н
и
е
театр

22.

Роль искусства в жизни человека

23.

Роль искусства в жизни человека

24.

Роль искусства в жизни человека
И.К. Айвазовский
«Кораблекрушение» (1884)
Храм Василия
Блаженного,
Москва

25.

Роль искусства в жизни общества

26.

Роль искусства в жизни общества
«Слово о полку Игореве»

27.

Роль искусства в жизни общества

28.

Роль искусства в жизни общества

29.

Проверим знания

30.

Задание
1
Установите соответствие между признаками и формами (областями)
духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца
ПРИЗНАКИ
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ)
А) обоснованность и доказательность выводов
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Б) регулирование поведения людей с позиции
1) наука
добра и зла
2) мораль
В) опора на общественное мнение
3) искусство
Г) получение достоверных знаний о природе и
обществе
Д) образное отражение действительности
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
А
Б
В
Г
Д

31.

Задание
2
Установите соответствие между признаками и формами (областями)
духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца
ПРИЗНАКИ
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ)
А) создание художественных образов
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Б) логичность и доказательность выводов
1) наука
В) критический анализ результатов
2) искусство
познания
Г) эмоциональное воздействие на человека
Д) объективное отражение
Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
действительности
А
Б
В
Г
Д

32.

Задание
3
Учитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните
две формы (области) духовной культуры: науку и искусство.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые
номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера
черт различия.
1) способствует познанию мира
2) создаёт художественные образы
3) влияет на мировоззрение человека
4) стремится к объективности результатов
Черты сходства
Черты различия

33.

ОТВЕТ
Ы
1 - 12213
2 - 21121
3 - 1324