РЛ Охрана растительного мира для детей

1.

Охрана растительного мира
1
Вставьте пропущенные слова:
Человек не может жить без растений и животных, без использования ________________
ресурсов. Загрязнения оказывают отрицательное влияние на все организмы, но
особенно страдают от них растения, так как они не могут покинуть ___________________
территорию. Вырубка лесов приводит к понижению уровня ______________________ вод,
засухам, пыльным бурям и разрушению _______________________________________________ .
В Красную книгу заносят виды, численность которых постоянно _____________________ ,
чтобы организовать их охрану и __________________________________ .
2
Заполните сравнительную таблицу
«Виды особо охраняемых природных территорий»:
Название ООПТ
Цель создания
Заповедник
Заказник
Национальный
парк
Ботанический сад
Особенности

2.

Рассмотрите изображение растения. Напишите 2-3
предположения, почему это растение могло стать редким
3
Венерин башмачок
4
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Решите биологическую задачу:
Учёные установили, что лишайники очень чувствительны к загрязнению воздуха.
Они практически исчезают в городах с развитой промышленностью и большим
количеством автомобилей. В одном городе школьники-экологи провели
исследование: в парке на окраине города они насчитали 15 видов лишайников на
стволах деревьев, а в сквере рядом с крупным заводом - только 2 вида. О чём
говорят результаты этого исследования?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5
Найдите и исправьте биологическую ошибку:
Мхи, ели и пихты являются устойчивыми растениями к загрязнению воздуха,
поэтому их рекомендуется высаживать вдоль оживлённых автомобильных трасс.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6
Выберите и подчеркните верные утверждения:
1. Человек начал существенно влиять на природу только в середине XX века.
2. Ботанические сады играют важную роль в охране редких видов растений.
3. В заповедниках можно охотиться, но только в определенное время года.
4. Мхи и лишайники очень чувствительны к загрязнению воздуха.
Оцените свою работу, выбрав подходящий вариант:
• Я хорошо разбираюсь в том, как деятельность человека влияет на растения, знаю
способы их охраны и понимаю важность этой проблемы.
• Я усвоил основные понятия, но путаюсь в отличиях между разными видами
охраняемых территорий или в исторических этапах.
• Мне трудно запомнить названия заповедников, а также выстраивать сложные
причинно-следственные связи.