ОМОНИМИЯ вводных слов (2)

1.

Омонимия членов предложения и вводных
слов, словосочетаний и предложений
Прочтите
и запомните!
Возьмите на заметку!
Существует множество приемов отличия вводных слов от омонимичных
частей речи, но мы остановимся сначала только на тех, которые считаем
основными и которые со 100% могут гарантировать верный ответ.
Для начала ответим на вопрос: «Для чего ученику нужно учиться отличать
вводные слова от слов-омонимов?» Прежде всего это влияет на пунктуацию,
затем на синтаксис и, наконец, на морфологию и морфемику. Например,
Водное слово
Омонимичное слово
К счастью, мы все успешно сдали
экзамен.
К счастью
бережно.
нужно
относиться
1. Поскольку перед нами вводное
слово, то оно однозначно выделяется
запятой.
2. Не является членом предложения.
3 Нельзя определять
морфологические признаки.
4 Нельзя разбирать по составу.
1 Омонимичные слова выделяются
запятыми по необходимости. В
данном случае такая необходимость
отсутствует.
2 Является членом предложения, а
именно дополнением.
3 Это существительное, 2 скл., ср.р.,
в ед.ч., в Д.п.
4 Состоит из корня и окончания,
«К» – это предлог.
Теперь рассмотрим вопрос: «Как их отличать?»
Для этого мы должны использовать сначала основные приемы отличия, а
затем уже дополнительные, для того чтобы удостовериться в верности
ответа. Рассмотрим внимательно следующую таблицу.

2.

Вводное слово
К счастью, мы все успешно сдали
экзамен.
Омонимичное слово
К счастью нужно относиться
бережно.
1 Если убрать слово из предложения, то
смысл не нарушится.
1 Если убрать слово из предложения, то
информация обязательно станет неполной,
а смысл нарушится.
Мы все успешно сдали экзамен.
Нужно относиться бережно. (К кому? К
чему?, неполнота информации)
2 Вставить слово нельзя (или
вставленных слов ограничено)
число
К нашему счастью, мы все успешно сдали
экзамен.
К человеческому счастью, мы все успешно
сдали экзамен.
2
Вставить
вставленных
ограничено)
слово
можно
(число
по
смыслу
слов
не
К нашему счастью нужно относиться
бережно.
К
человеческому
счастью
нужно
относиться бережно.
3 Заменить слово на синоним. Вводное
слово заменяется на подобное вводное
слово.
3 Заменить слово на синоним. Вводное
слово заменяется на синоним или
подобную часть речи.
К счастью, мы все успешно сдали экзамен.
По-моему, мы все успешно сдали экзамен.
Наверное, мы все успешно сдали экзамен.
К счастью нужно относиться бережно.
К радости нужно относиться бережно.
К удаче нужно относиться бережно.
Кроме того можно использовать дополнительные приемы отличия:
1. Попробуй изменить окончание. У омонимичных слов оно меняется без потери смысла.
Например,
К счастью нужно относиться бережно.
Со счастьем нужно обращаться бережно.
2. У вводного слова наблюдается пауза на месте запятой, у омонимичных слов такой
паузы нет.
3 К омонимичным словам можно задать вопрос, к вводным словам нельзя.

3.

Ученик _________________________
Закрепи
знания на
практике.
Класс ___ Дата _______
Русский язык
Омонимия членов предложения и
вводных слов, словосочетаний и
предложений
Задание 1. Расставьте, где нужно, знаки препинания.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
К моему сожалению прибавилось еще и чувство вины.
К моему сожалению он не прислушался к разумным советам.
Вы не совсем верно поняли мои слова.
Вы верно недавно в этих краях?
Сколько хлопот однако.
Мы не надеялись встретиться однако встретились.
Разговор у нас завязался естественно и свободно.
Все Кузьмича знают и возражать естественно никто не решился.
(В) пятых вы перестали посещать дополнительные кружки.
(В) пятых рядах отсутствовало несколько стульев.
Задание 2. Распределите номера предложений по колонкам. Знаки препинания не
расставлены.
Вводные слова
Омонимичные конструкции
1 Всё вокруг кажется таинственным.
2 Кажется мне стоит поближе узнать эту страну.
3 Весь день лил дождь однако к вечеру он перестал.
4 Люди однако бывают слепы к чужому несчастью.
5 Словом детям в лагере понравилось.
6 Человек может обидеть неосторожным словом.
7 (В) третьих вы должны были исправить ситуацию.
8 (В) третьих классах отменили занятия.
9 Он вполне может успеть на последний рейс.
10 Он может успеет на последний рейс?
11 (По) видимому он остался доволен своим ответом.
12 Мы шли по едва видимому следу.

4.

Задание 3. Омонимичные слова подчеркните как члены предложения. Вводные
слова подчеркивайте плюсами (+++). Расставьте знаки препинания.
Пользуйся
1 Мечта может воплотиться.
правилом!
2 Может всё утрясется?
3 Ты верно чем-нибудь расстроен?
4 Мы верно выполнили задание?
5 Солнце светило ярко однако не грело.
6 Сегодня на улице однако вовсе не весенняя погода.
Задание 4. С данными словами составьте две пары предложений. Учтите, что эти
слова должны быть вводным и омонимичным словами. Знаки препинания
расставьте.
Правда, значит, без сомнения.
Ответ: …………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Задание 5. Подпишите, какой частью
могут быть эти вводные слова?
Задание 6. Сканируйте
код и выполните задание.
Главное - ………………………….
К изумлению - ……………………
Говорят - ………………………….
Наоборот - ………………………..
5+
Оценка за работу: _______________