Starlight 3

1. Анализ урока из Starlight 3 класс

АНАЛИЗ УРОКА ИЗ
STARLIGHT 3 КЛАСС
Выполнили: Коробецкая Ксения и Павлова Вероника 31 БА

2.

Учебный предмет: иностранный (английский) язык
Тема урока: «At the Toy Shop»
Тип урока: урок усвоения нового знания
Средства обучения: УМК «Starlight – 3»: учебник для
общеобразовательных учреждений / [Баранова К.М., Дули Д.,
Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В. ] - Express Publishing:
Просвещение, 2011. – 128 с.: ил. (Звездный английский).
Оборудование: ТСО (компьютер с колонками, проектор,
электронное приложение к учебнику), раздаточный материал.

3. Цели урока: Практическая:

ЦЕЛИ УРОКА:
ПРАКТИЧЕСКАЯ:
- формирование
лексического навыка по теме
«Toys»
- развитие умений чтения и
аудирования

4. Развивающая:

РАЗВИВАЮЩАЯ:
- развитие умений анализировать
языковой материал;
- развитие памяти, внимания, логического
мышления;

5. Образовательная:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
- ознакомление с культурой
празднования дня рождения в
англоговорящих странах;
- расширение кругозора;

6. Воспитательная:

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
- развитие культуры общения;
- формирование дружеских
отношений и внимательного
отношения к друзьям;

7. Личностные УУД:

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД:
- осознавать свои черты
характера, интересы, цели,
свой мировоззренческий выбор;
- вырабатывать уважительное
отношение к другим людям.

8. Регулятивные УУД:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД:
- определить цель, проблему деятельности;
- работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки, в
том числе самостоятельно.

9. Познавательные УУД:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД:
- владеть смысловым чтением;
- осознанно строить свое
высказывание в соответствии с
поставленной коммуникативной
задачей.

10. Коммуникативные УУД:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД:
- уметь слушать и вступать в
диалог;
- излагать своё мнение.

11. Планируемые результаты освоения дисциплины: Личностные результаты

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ:
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного
отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре,
языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии,
традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира,
готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в
нём взаимопонимания;
- освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм
социальной жизни в группах и сообществах.

12. Метапредметные результаты:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно
ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития
познавательных мотивов и интересов;
-развитие смыслового чтения, включая умение выделять тему,
прогнозировать содержание текста по заголовку/ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные,
устанавливать логическую последовательность основных фактов.

13. Предметные: Аудирование

ПРЕДМЕТНЫЕ:
АУДИРОВАНИЕ
Учащиеся научатся:
- воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных
аутентичных аудиотекстов;
- воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя,
одноклассников;

14. Говорение:

ГОВОРЕНИЕ:
Учащиеся научатся:
- начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды
диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы
речевого этикета;
- описывать события/явления, передавать основное содержание,
основную мысль прочитанного/услышанного, выражать своё
отношение к прочитанному/услышанному.

15. Чтение:

ЧТЕНИЕ:
Учащиеся научатся:
-читать аутентичные тексты с выборочным пониманием
значимой/нужной/интересующей информации.

16. Письмо:

ПИСЬМО:
Учащиеся научатся:
- писать поздравления с опорой на образец с употреблением формул
речевого этикета, принятых в странах изучаемого языка

17. Задачи урока:

ЗАДАЧИ УРОКА:
1.
Изучить и активизировать новую лексику по теме «Toys»;
2.
Тренировать навыки аудирования через работу с песней;
3.
Развивать навыки поискового чтения и сопоставления;
4.
Активизировать грамматические структуры просьбы и предложения;
5.
Выполнить творческое задание (создание открытки);
6.
Подвести итоги урока и объяснить домашнее задание.