ОГЭ консульт

1.

ОГЭ
Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом:
− 14 заданий базового уровня сложности (задания на выбор
верных
ответов, установление правильной последовательности,
установление соответствия, сопоставление объектов),
− 7 заданий повышенного уровня сложности:
− 1 задание на заполнение пропуска в тексте,
− 3 задания с выбором нескольких верных ответов,
− 3 задания на установление соответствия элементов двух
информационных рядов (в том числе задание на соотнесение
морфологических признаков организма или его отдельных
органов с предложенными моделями по заданному алгоритму)

2.

ЧАСТЬ 2
Часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом:
− 2 задания повышенного уровня сложности:
− 1 задание на применение биологических знаний и умений
для решения практических задач
− 1 задание на работу с текстом,
− 3 задания высокого уровня сложности:
− 1 задание на анализ биологического эксперимента,
− 1 задание на анализ статистических данных,
представленных в табличной форме или в виде схемы
− 1 задание на применение биологических знаний и умений
для решения практических задач (рацион питания)

3.

Задание 1
• Задание 1 – понятие о жизни. Биология –
• наука о живой природе .
• Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем
• иллюстрируют данные рисунки?
• Развитие (рост и развитие)

4.

На схеме изображены сорта
капусты, полученные
селекционерами от дикого предка
Какое ОБЩЕЕ свойство живых
систем позволило получить такое
разнообразие сортов?
Изменчивость

5.

Задание 1 Знать профессии, связанные с биологией и уметь
определять их на
изображениях
ВетеринарВетеринар
• Цветовод Ветеринар
Цветовод
д
Медсестра
Агроном

6.

Знать биологические методы исследования и
уметь определять их
на изображениях
• На
Эксперимент
Наблюдение
Описание
Сравнение
Измерение

7.

Задание 2 – многообразие организмов Царства живой природы
(установление соответствия) (Б, 1 балл)
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к
каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
Знать представителей разных групп организмов и уметь определять их
принадлежность к определённой систематической группе (бактерии, грибы,
животные и растения)
– начинать с растений и животных, затем распределять грибы (в том числе
паразитические и плесневые) и бактерии
– почти все бактерии имеют в названии упоминание о форме - «палочка»,
«вибрион», «бацилла», «кокки» и др.

8.

Задание 3 – систематика растений и животных (установление
последовательности) (Б, 1 балл)
Установите последовательность систематических таксонов, начиная
с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую
последовательность цифр.
1) отряд Воробьинообразные
2) род Вороны
3) вид Серая ворона
4) класс Птицы
5) тип Хордовые
Обращать внимание с наименьшего или наибольшего таксона следует
начинать
последовательность (указано в условии задания)
Знать названия таксономических единиц и помнить их
последовательность; знать классификацию, основные таксоны (категории)
систематики растений и животных

9.

10.

Задание 4 – научные методы изучения живой природы; работа с
данными, представленными в графической форме
(множественный выбор) (Б, 2 балла)
Для ответа на задания этой линии следует:
- подписать оси
- при необходимости, добавить деления на ось Х
- проанализировать каждое из утверждений, приведенных в задании
- цифры внести в поле для ответа начиная с наименьшей

11.

Задание 5 – научные методы изучения живой природы; составление
инструкций по выполнению практической (лабораторной) работы;
умение определять последовательность биологических процессов,
явлений, объектов (установление последовательности) (Б, 2 балла)
Установите последовательность процессов, относящихся к размножению
и развитию лягушки, начиная с образования половых клеток. В ответе
запишите соответствующую последовательность цифр
1) замена жаберного дыхания лёгочным
2) откладка икры самкой в воду
3) развитие жабр, мускулатуры и скелета
4) оплодотворение икры самцами
5) появление личинки
Земноводные (амфибии) раздельнополы: два яичника и яйцеводы самки,
и два семенника и семяпроводы самцов открываются в клоаку.
Оплодотворение наружное, связано с водой

12.

Задание 6 – использование аналоговых и цифровых биологических
приборов и инструментов (Б, 1 балл)
Как называют лабораторную посуду, изображённую на рисунке?
1) спиртовка
2) чашка Петри
3) пробирка
4) колба
Знать методы изучения живых объектов и уметь распознавать и
описывать на рисунках (фотографиях) лабораторные инструменты,
посуду; медицинские приборы, используемые для определения основных
физиологических показателей человека
Возможные вопросы:
1) Как называют лабораторную посуду, изображённую на рисунке?
2) Что можно изучить с помощью прибора, изображенного на
фотографии?
3) С какой целью используют прибор (или посуду) ?

13.

Перечень возможных приборов, лабораторной посуды и
инструментов

14.

Задание 7 – определение характеристик объектов живой
природы по их описанию терминов (множественный выбор)
(П, 2 балла)

15.

сирень обыкновенная — листопадный кустарник, широко используемый в
декоративном озеленении. Используя эти сведения, выберите из
приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию
данных признаков этого растения.
Известно, Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Сирень культивируется с середины ХVI века, имеет более 1600 сортов.
2) Вестественных экосистемах сирень встречается на горных склонах и в долинах
рек.
3) Растения с округлой кроной, имеющей деревянистые стебли, которые начинают
ветвиться около земли.
4) Родина сирени обыкновенной — Балканы, но распространена она по всей
территории России.
5) Листья опадают зелеными после сильных заморозков.
6) Размножается сирень семенами и вегетативно.
Пояснение.
1) Сирень культивируется с середины ХVI века, имеет более 1600 сортов.
3) Растения с округлой кроной, имеющей деревянистые стебли, которые начинают
ветвиться около земли.
5) Листья опадают зелеными после сильных заморозков.
Ответ: 135.

16.

Известно, что беркут – дневная хищная птица, занесённая в
Красную книгу России.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения,
относящихся к описанию данных признаков этого животного.
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Беркут обитает преимущественно в горах, в меньшей степени на равнинных
открытых и полуоткрытых ландшафтах.
2) Беркут – это очень сильный и крупный орёл: длина его тела составляет 76–93
см, размах крыльев – 180–240 см.
3) Охотится беркут на самую разнообразную дичь весом от 0,4 до 5 кг, чаще всего
на зайцев, грызунов и многие виды птиц, поедает падаль.
4) У беркута, как и у других орлов, чрезвычайно острое зрение, но только в светлое
время суток.
5) Гнездовья беркута нередко находятся под охраной заповедников и
национальных парков.
6) Беркут восприимчив к беспокойству со стороны человека и никогда не селится
близ жилых районов.
Ответ:
345

17.

Известно, что подсолнечник масличный — важнейшее пищевое,
кормовое, техническое растение. Используя эти сведения, выберите из
приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию
данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры,
соответствующие выбранным ответам.
1) Подсолнечник является однолетним травянистым растением.
2) Родина подсолнечника — Мексика, где его называли «цветком солнца». Поэтому
подсолнечник теплолюбивая культура и сеять его нужно весной, когда почва прогреется до
8−12 °C.
3) Соцветие подсолнечника — корзинка, плод-семянка.
4) Подсолнечное масло идет в пищу, на изготовление маргарина, из тертых семян получают
халву.
5) Из стеблей и листьев подсолнечника производят силос и сенаж — корма для травоядных
животных. Также используют жмыхи, остающиеся после выжимания масла.
6) Из подсолнечника можно делать бумагу, мыло, лакокрасочные материалы.
Пояснение.
Подсолнечник масличный — важнейшее пищевое, кормовое, техническое растение.
Подсолнечное масло идет в пищу, на изготовление маргарина, из тертых семян получают
халву. Из стеблей и листьев подсолнечника производят силос и сенаж — корма для
травоядных животных. Также используют жмыхи, остающиеся после выжимания масла. Из
подсолнечника можно делать бумагу, мыло, лакокрасочные материалы.
Все предложения характеризуют подсолнечник, но нам нужно выбрать только те
предложения, которые просят по условию!
Ответ: 456.

18.

Известно, что медведь белый — это хищное млекопитающее
животное, занесённое в Красную книгу РФ.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три
утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого
животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным
ответам.
1) Животное ведёт одиночный образ жизни.
2) Медведь ловит тюленей, нерпу и моржей, подкрадываясь из укрытий,
или возле лунок: ударом лапы оглушает добычу и вытаскивает её на лёд.
3) В России охота на медведя полностью запрещена с 1956 года.
4) Белые медведи — отличные пловцы.
5) В полых шерстинках белого медведя иногда заводятся водоросли,
придавая шерсти зеленоватый оттенок.
6) Медведи совершают сезонные кочёвки: летом отступают вместе со
льдами к Северному полюсу, зимой перемещаются на материк.
Ответ:
235

19.

Известно, что берёза карликовая — это листопадный кустарник,
служащий кормом растительноядным животным тундры.
• Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три
утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого
растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным
ответам.
• 1) У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
• 2) Зимний период растение проводит в безлистном состоянии.
• 3) Листорасположение у растения очерёдное.
• 4) В весенний и летний периоды растение употребляют в пищу
северные олени.
• 5) Цветки берёзы мелкие, невзрачные, однополые.
• 6) Растение образует сплошные заросли, называемые ёрниками.
• Ответ:
• 124