Тетрадь на весенние каникулы для 2 класса

1.

Найди слова и раскрась картинку
А
Р
У
Ч
Е
Й
О
Т
И
П
О
Л
О
В
А
Й
Р
О
О
В
Е
С
Н
А
Т
А
Т
Ч
К
Р
О
Л
Я
И
В
Е
К
Ш
Я
М
Ф
З
В
А
П
И
Ц
К
А
П
Е
Л
Ь
Л
С
О
Л
Н
Ц
Е
Ч
У
О
Ю
К
А
Н
И
К
У
Л
Ы
весна
каникулы
почки
ручей
трава
тепло
солнце
капель
весенняя тетрадь
На каникулы
Учени___ 2 ___ класса
______________________________
______________________________

2.

Ура! Каникулы!
Поздравляю тебя с началом каникул!
Проведи их весело,
интересно и безопасно!
День 5
1. Реши примеры столбиком.
-54 +
24
44
26
- 56 + 32 28
14
64
16
32 48 87
16 23 13
+
2. Составь предложение из слов. Подчеркни
основу предложения.
Голубая, в, росла, лесу, ель.
3. Найди периметр прямоугольника.
7 см
Я жду тебя в школе с новыми
историями и впечатлениями!
Классный руководитель _____________
1. Соблюдай ПДД.
2. Не разговаривай
с незнакомцами.
3. Будь осторожен у воды.
4. Всегда сообщай
родителям, куда идёшь.
5. Одевайся по погоде.
6. Береги своё здоровье,
питайся правильно.
7. Не играй с огнём.
8. Больше гуляй, читай,
отдыхай и улыбайся!
5 см
5 см
7 см
4. Напиши номера экстренных служб.
____ — единый номер вызова экстренных служб;
____ — пожарная служба;
____ — полиция;
____ — скорая помощь;
____ — служба газа.

3.

День 1
День 4
1. Подчеркни в
2. Реши примеры.
предложениях глаголы. 2 ∙ 2 = __ 2 : 2 = __
1. Реши задачу.
У Пети 12 конфет. Он делит их поровну на 3
друга. Сколько конфет достанется каждому?
Птица клюёт зёрна.
Папа чинит велосипед.
Ветер качает деревья.
Заяц грызёт морковь.
6 ∙ 2 = __ 4 : 2 = __
4 ∙ 2 = __ 6 : 2 = __
8 ∙ 2 = __ 8 : 2 = __
2 ∙ 0 = __ 10 : 2 = __
3. Раскрась чётные числа - зелёным цветом,
нечётные – жёлтым.
2. Вставь букву и
подбери проверочное
слово:
3. Раскрась только
общественный
транспорт.
ду… — ___________
гри… — __________
хле… — __________
ло…ка — _________
яго…ка — ________
4. Вспомни произведение Ю.И. Ермолаева
«Два пирожных» и напиши ответ на вопрос:
О чём просила мама
_____________________________
дочек?
_____________________________
__________________________
2
5
6
9 11 14 15 19 20
4. Раскрась и укажи
стрелкой внутренние
органы человека.
мозг
сердце
лёгкие
печень
желудок
кишечник
6. Продолжи рисунок.
5. Восстанови
последовательность
событий.
С.В. Михалков
«Мой щенок»
_ Девочка лечит щенка.
_ Девочка потеряла
щенка.
_ Возвращение питомца.
_ Девочка горюет.
_ Щенок шалит.

4.

День 2
День 3
1. Распредели слова на группы:
1. Заполни пропуски.
ое
делите
ль
6 14
10
делим 20
2
2 2
8 5 6 3
1
2 2
02 4
3
1
10 3∙ 6
7 8 5
частное
2. О каком «волшебном» слове идёт речь
в рассказе В.А. Осеевой «Волшебное слово»?
Раскрась буквы из которых состоит это
слово.
СПОЖАВСЛУИЛЙСТБА
3. Измени число глаголов.
Рисует - ______________,
учит - ________________,
смотрит - _____________,
лепит - _______________,
отдыхает - ____________.
4. Нарисуй
симметрично.
5. Раскрась и подпиши названия насекомых,
которые могут ужалить.
___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
цыплёнок, бегает, зелёный, ландыш, читает,
тёплый, девочка, искрится, волшебный.
существите
льное
____________
____________
____________
глагол
____________
____________
____________
прилагател
ьное
____________
____________
____________
2. Реши уравнение. 3. Подпиши имена
мальчиков и кличку кота
х – 10 = 34
из произведения Н.Н.
_____________ Носова «Живая шляпа».
_____________
_____________
_____________
4. Укажи стороны
горизонта.
5. Раскрась букет.

5.

Ответы
А
Р
У
Ч
Е
Й
О
Т
И
П
О
Л
О
В
А
Й
Р
О
О
В
Е
С
Н
А
Т
А
Т
Ч
К
Р
О
Л
Я
И
В
Е
К
Ш
Я
М
Ф
З
В
А
П
И
Ц
К
А
П
Е
Л
Ь
Л
С
О
Л
Н
Ц
Е
Ч
У
О
Ю
К
А
Н
И
К
У
Л
Ы
весна
каникулы
почки
ручей
трава
тепло
солнце
капель
весенняя тетрадь
На каникулы
Учени___ 2 ___ класса
______________________________
______________________________

6.

Ура! Каникулы!
Поздравляю тебя с началом каникул!
Проведи их весело,
интересно и безопасно!
День 5
1. Реши примеры столбиком.
-54 +
24
30
44
26
70
- 56 + 32 28
28
14
46
64
16
48
32 48 87
16 23 13
48 25 74
+
2. Составь предложение из слов. Подчеркни
основу предложения.
Голубая, в, росла, лесу, ель.
В лесу росла голубая ель.
3. Найди периметр прямоугольника.
7 см
Я жду тебя в школе с новыми
историями и впечатлениями!
Классный руководитель _____________
1. Соблюдай ПДД.
2. Не разговаривай
с незнакомцами.
3. Будь осторожен у воды.
4. Всегда сообщай
родителям, куда идёшь.
5. Одевайся по погоде.
6. Береги своё здоровье,
питайся правильно.
7. Не играй с огнём.
8. Больше гуляй, читай,
отдыхай и улыбайся!
5 + 7 + 5 + 7 = 24
5 см Ответ: P = 24 см.
5 см
7 см
4. Напиши номера экстренных служб.
112 — единый номер вызова экстренных служб;
101 — пожарная служба;
102 — полиция;
103 — скорая помощь;
104 — служба газа.

7.

День 1
День 4
1. Подчеркни в
2. Реши примеры.
предложениях глаголы. 2 ∙ 2 = 4 2 : 2 = 1
1. Реши задачу.
У Пети 12 конфет. Он делит их поровну на 3
друга. Сколько конфет достанется каждому?
12:3=4 (к)
Ответ: по 4 конфеты.
2. Вставь букву и
подбери проверочное
слово:
3. Раскрась только
общественный
транспорт.
дуб — дубы
гриб — грибы
хлеб — хлеба
лодка — лодочка
ягодка — ягода
4. Вспомни произведение Ю.И. Ермолаева
«Два пирожных» и напиши ответ на вопрос:
О чём просила мама
_____________________________
дочек?
Мама просила помочь
_____________________________
помыть посуду.
__________________________
Птица клюёт зёрна.
Папа чинит велосипед.
Ветер качает деревья.
Заяц грызёт морковь.
6 ∙ 2 = 12 4 : 2 = 2
4∙2=8 6:2=3
8 ∙ 2 = 16 8 : 2 = 4
2 ∙ 0 = 0 10 : 2 = 5
3. Раскрась чётные числа - зелёным цветом,
нечётные – жёлтым.
2
5
6
9 11 14 15 19 20
4. Раскрась и укажи
стрелкой внутренние
органы человека.
мозг
сердце
лёгкие
печень
желудок
кишечник
6. Продолжи рисунок.
5. Восстанови
последовательность
событий.
С.В. Михалков
«Мой щенок»
1 Щенок шалит.
2 Девочка потеряла
щенка.
3 Девочка горюет.
4 Возвращение питомца.
5 Девочка лечит щенка.

8.

День 2
1. Заполни пропуски.
День 3
0
6
1. Распредели слова на группы:
12
2
делим 20 16 10 12 6 14 2 9 3 0 41 3
3∙ 6
ое
2 2 2 2 2 2 2 3010
7 8 5 18
делите 10 8 5 6 3 7 1
21
15
24
ль
частное
2. О каком «волшебном» слове идёт речь
в рассказе В.А. Осеевой «Волшебное слово»?
Раскрась буквы из которых состоит это
слово.
СПОЖАВСЛУИЛЙСТБА
3. Измени число глаголов.
Рисует - рисуют,
учит - учат,
смотрит - смотрят,
лепит - лепят,
отдыхает - отдыхают.
4. Нарисуй
симметрично.
ландыш,
девочка.
шмель
глагол
бегает,
читает,
искрится.
прилагател
ьное
зелёный,
тёплый,
волшебный.
2. Реши уравнение. 3. Подпиши имена
мальчиков и кличку кота
х – 10 = 34
из произведения Н.Н.
Носова «Живая шляпа».
х = 34 + 10
х = 44
44 – 10 = 34
34 = 34
4. Укажи стороны
горизонта.
5. Раскрась и подпиши названия насекомых,
которые могут ужалить.
пчела
существите
льное
цыплёнок,
Володя Вадик
Васька
5. Раскрась букет.