Razrabotka_i_provedenie_interaktivnoj_viktoriny_po_teme_aviacii (1)

1.

Разработка и проведение
интерактивной викторины по
теме авиации
Выполнил: Серов Илья Алексеевич, ученик 10 класса КТП ·
Руководитель: Воеводина Дарья Юрьевна · Петрозаводск, 2026

2.

Актуальность
Интерактивные формы обучения становятся ключевыми в
современной школе: традиционные методы часто не удерживают
внимание учащихся. Викторины превращают проверку знаний в игру
- повышают вовлечённость и помогают одновременно закреплять
новый материал.
Проблема
Возможность
Снижение интереса при
Интерактивные викторины
пассивных методах
как инструмент мотивации

3.

Цель, задачи и гипотеза
1
2
3
Цель
Задачи
Гипотеза
Разработать и
Изучить
Использование
провести
теорию
интерактивной
интерактивну
викторин;
викторины
ю викторину по
разработать
повысит
теме авиации и
вопросы;
интерес
оценить её
создать и
учащихся к
эффективност
провести
теме авиации.
ь.
викторину;
проанализирова
ть
результаты.

4.

Методы исследования
Анализ информации - литература и
интернет-ресурсы
Наблюдение - оценка активности и
поведения учащихся
Анкетирование - сбор отзывов и
предложений участников
Сравнение результатов - анализ
первой и второй версии викторины
Комплексный подход обеспечил
объективную оценку эффективности и
позволил выявить направления для
доработки.

5.

Теория: что такое викторина?
Викторина - это интеллектуальная игра для проверки и
закрепления знаний, расширения кругозора и мотивации учащихся.
Она сочетает элементы обучения и соревнования, что усиливает
вовлечение и улучшает запоминание.
Проверка знаний
Стандартные и адаптивные вопросы подтверждают
уровень усвоения.
Закрепление
Повторение в игровой форме укрепляет память.
Расширение кругозора
Новые факты и интересные темы стимулируют
любопытство.

6.

Виды викторин
Выбор формата зависит от возраста, целей и технических возможностей.
Основные типы:
Тестовые - быстрый контроль фактов
Устные - развитие речи и аргументации
Командные - сотрудничество и коммуникация
Интерактивные онлайн - мгновенная обратная связь и мультимедиа

7.

Роль викторин в обучении
Викторины повышают мотивацию, развивают логическое
мышление, улучшают запоминание и внимание. Командные
форматы дополнительно формируют навыки общения,
распределения ролей и совместного решения задач.
Мотивация
Игровой элемент стимулирует участие.
Когнитивные навыки
Логика, скорость реакции и аналитика.

8.

Разработка викторины
Первая версия включала вопросы по истории
авиации, устройству самолётов и основам
полёта. После каждого ответа показывался
правильный вариант и краткий
познавательный факт.
Особенности: адаптивность, мультимедиавопросы, автоматическая проверка.

9.

Подготовка и проведение
Подготовка
Демонстрация презентации: краткая история авиации и
ключевые понятия.
Анализ
по итогам понял что викторина не очень и подготовил
новый формат викторины в стиле своя игра
выполненная в Power Point . там я по ошибкам из
прошлого подготовил более интересные вопросы и
Первое проведение
Интерактивный формат, обсуждение ответов, поощрения
(конфеты, стикеры).
разбил на команды

10.

Доработка, повторное проведение и
выводы
Новая версия - «Своя игра» в PowerPoint: вопросы по категориям, уровни
сложности, изображения и командный формат. Повторное проведение
показало рост интереса и активности. Гипотеза подтвердилась.
Практическая значимость
Рекомендации
Викторина готова к
использованию на уроках и
внеклассных занятиях.
Добавлять больше
иллюстраций, разнообразие
типов заданий и адаптацию
по возрасту.
Спасибо за внимание! Готов ответить на вопросы.