домашнее задание Деструктивные течения в Интернете и защит

1.

Имя
Класс
Дата
ОБЖ
Деструктивные течения в Интернете
и защита от них
Задание 1. Подчеркни верные утверждения.
1. Психологи выделяют два типа поведения: конструктивное и
деструктивное.
2. Для конформистской модели характерно перекладывание проблем на
других.
3. Деструктивное и конформистское поведение сходны стремлением
избегать решения проблем.
4. Деструктивное поведение всегда направлено вне человека.
5. Действенным средством против деструктивных течений является
блокирование их рассылок в своем аккаунте.
Задание 2. Составь памятку для одноклассника «Как не стать
жертвой деструктивных влияний в Интернете».
1.
2.
3.
4.
5.
1

2.

Имя
Класс
Дата
Задание 3. Выбери объединяющее понятие.
Приобретение полезного опыта в решении проблем, конструктивное
поведение, позитивные решения, сохранение психологического
здоровья.
Задание 4. Какие опасности несет участие в явлении, зашифрованном
в ребусе? Назови 2-3 примера.
Ответ
Задание 5. Выбери из списка шаги выхода из деструктивных течений.
1. Выполнение деструктивных
практик.
4. Не спешить удаляться из
деструктивной группы.
2. Общение в позитивной
группе.
5. Не рассказывать о своем
участии в подобных течениях.
3. Обращение в полицию в
случае угроз.
6. Не стесняться обращаться за
помощью.
2

3.

Имя
Класс
Дата
Задание 6. Продолжи предложения.
1. Деструктивное поведение приводит к нарушению физического и
.
2. К признакам деструктивного течения относится отрицание правил и
.
3. Участие в деструктивных группах может привести к отрицанию
.
4. В деструктивной группе человека может удерживать страх
.
5. Важным шагом выхода из подобной группы может стать разговор с
тем, кому человек
.
6. Для профилактики не вовлечения в деструктивные течения нужно
развивать в себе следующие качества:
.
Задание 7. Ответь на вопрос. К кому может обратиться человек,
попавший в деструктивное течение?
3

4.

Ответы
№1. 2,3,5.
№2.
1) Избегай контакта с подобными группами, напиши на них жалобу администратору
Сети.
2) Не открывай письма с незнакомых адресов.
3) Не делись своими данными.
4) Будь бдительным и критичным.
5) Не участвуй в подозрительных акциях, конкурсах, не ставь лайки всему подряд.
№3. Конструктивное поведение.
№4. Примерные ответы.
Формирование фанатизма. Симпатии к злодеям и антигероям. Асоциальное поведение.
№5. 2,3,6.
№6. Примерные ответы.
1) психологического (социального) благополучия.
2) норм общества.
3) общечеловеческих ценностей (или авторитета взрослых).
4) потерять новых друзей (или популярность, статус в группе).
5) доверяет.
6) критичность, ответственность, позитив, уверенность в себе.
№7. Можно обратиться к близкому другу, к старшим людям: родители, брат или сестра,
учителя, психолог. Можно позвонить в службу психологической помощи подросткам.
4