52. Особенности строения млекопитающих. ПР Исследо

1. Особенности строения млекопитающих. Практическая работа «Исследование особенностей скелета млекопитающих»

2. Вспомните: внешние покровы тела

Классы:
А – рыбы
Б – земноводные
В – пресмыкающиеся
Г – птицы
Д – млекопитающие
Ответ:
1–Г
2–В
3–Б
4–Д
5–А
1. Тело покрыто перьями.
2. Тело покрыто сухой кожей с
роговыми чешуями.
3. Тело покрыто слизистой кожей
без чешуи.
4. Тело покрыто волосами.
5. Тело покрыто чешуёй и
слизью.

3. Вспомните: органы движения

Классы:
А – рыбы
Б – земноводные
В – пресмыкающиеся
Г – птицы
Д – млекопитающие
Ответ:
1–А
2–Б
3–В
4–Г
5–Д
1. Развитие происходит с
превращением: личинка живет в
воде.
2. Икру откладывают в воду.
3. Яйца покрыты известковой или
плотной оболочкой.
4. Детенышей выкармливают
молоком.
5. Яйца высиживают, проявляют
заботу о потомстве.

4. Вспомните: температура тела и процессы жизнедеятельности

Классы:
А — рыбы
Б — земноводные
В — пресмыкающиеся
Г — птицы
Д — млекопитающие
Ответ:
1—А
2—Б
3—В
4—Г
5—Д
1. Температура тела непостоянная, зависит
от температуры воды.
2. Температура тела непостоянная,
активность сильно зависит от влажности
и тепла.
3. Температура тела непостоянная, тело
лучше защищено от высыхания.
4. Температура тела постоянная, высокий
уровень обмена веществ.
5. Температура тела постоянная, тело
покрыто волосами.

5. Вспомните: органы дыхания

Классы:
А – рыбы
Б – земноводные
В – пресмыкающиеся
Г – птицы
Д – млекопитающие
Ответ:
1–А
2–Б
3–В
4–Г
5–Д
1. Дышат жабрами на
протяжении всей жизни.
2. Дышат легкими и кожей.
3. Дышат легкими, которые
имеют ячеистое строение.
4. Дышат легкими, связанными с
воздушными мешками.
5. Дышат легкими.

6. Вспомните: особенности размножения и развития

Классы:
А – рыбы
Б – земноводные
В – пресмыкающиеся
Г – птицы
Д – млекопитающие
Ответ:
1–Б
2–А
3–В
4–Д
5–Г
1. Развитие происходит с
превращением: личинка живет в
воде.
2. Икру откладывают в воду.
3. Яйца покрыты известковой или
плотной оболочкой.
4. Детенышей выкармливают
молоком.
5. Яйца высиживают, проявляют
заботу о потомстве.

7. Вспомните: особенности размножения и развития

Классы:
А – рыбы
Б – земноводные
В – пресмыкающиеся
Г – птицы
Д – млекопитающие
Ответ:
1–Б
2–А
3–В
4–Д
5–Г
1. Развитие происходит с
превращением: личинка живет в
воде.
2. Икру откладывают в воду.
3. Яйца покрыты известковой или
плотной оболочкой.
4. Детенышей выкармливают
молоком.
5. Яйца высиживают, проявляют
заботу о потомстве.

8.

Рассмотрите и предположите
Рассмотрите строение скелета и черепа животного. По особенностям их
строения определите вероятный образ жизни животного, среду его обитания и
охарактеризуйте приспособительные признаки, сформировавшиеся в связи с
жизнью в этой среде.

9.

Опорно-двигательная система
• Хорошо развита мозговая часть
черепа, что связано со
значительным развитием
головного мозга.
• Нижняя челюсть подвижна, а в
челюстях находятся зубы разного
строения.
• Конечности могут быть устроены
по-разному, потому что они
приспособлены к определенному
способу движения: бегу, прыжкам,
лазанию, плаванию, рытью
Череп
Грудной
отдел
Поясничный
отдел
Шейный
отдел (7)
Крестцовый
отдел
Хвостовой
отдел
Пояс
передних
конечностей
Грудная
клетка
Пояс задних
конечностей
Передние
конечности
Задние
конечности

10.

Зубная система
У млекопитающих зубы
неодинаковы по форме и выполняют
разные функции:
• резцы – для откусывания пищи;
• клыки – для захвата, удержания и
разрывания;
• предкоренные – для
измельчения;
• коренные – для пережевывания
пищи.
Клыки
Череп
Предкоренные
(малые коренные,
премоляры)
Коренные
(большие
коренные, моляры)

11.

Мышцы
• Наиболее важные мышцы: мышцы конечностей, спины,
межреберные мышцы, жевательные мышцы, диафрагма.
• Развитая мускулатура позволяет млекопитающим активно
двигаться, быстро реагировать и выполнять сложные
действия.
Особое значение имеет диафрагма – мышечная
перегородка между грудной и брюшной полостями. Она
участвует в дыхании.

12. Пищеварительная система

• Пища у млекопитающих сначала попадает в ротовую полость, где
измельчается зубами и смачивается слюной. Затем она проходит
через все отделы сквозной пищеварительной системы.
• В переваривании пищи участвуют
железы.
• У большинства млекопитающих желудок
однокамерный, а в кишечнике происходит
переваривание и всасывание
питательных веществ.
• Пищеварительная система
млекопитающих обеспечивает
эффективную переработку пищи и
снабжение организма энергией.
Сосуды

13. Органы выделения

• Основные органы выделения – почки.
• От них отходят мочеточники, по которым моча
поступает в мочевой пузырь, а затем выводится
наружу.
• Эта система освобождает
организм от ненужных и
вредных веществ.

14. Дыхательная система

• Главные органы дыхания – альвеолярные легкие. Они хорошо
развиты и имеют сложное внутреннее строение, благодаря чему
обеспечивают активный газообмен.
Во вдохе и выдохе участвуют:
• ребра;
• межреберные мышцы;
• диафрагма.
Дыхательная система
млекопитающих приспособлена к
интенсивному обмену веществ.

15. Кровеносная система

• У млекопитающих четырехкамерное сердце
и два круга кровообращения; артериальная
и венозная кровь полностью разделены.
• Органы получают хорошо
насыщенную кислородом кровь,
а значит, работают более
активно.
• Благодаря этому у
млекопитающих
поддерживается постоянная
температура тела.

16. Практическая работа

Цель: выяснить, как устроен скелет млекопитающего, какие у него
отделы, каково строение черепа и зубной системы, и как эти
особенности связаны с образом жизни животного.
Оборудование:
• скелет млекопитающего или его модель;
• череп млекопитающего или рисунок;
• рисунок скелета собаки.

17. Ход работы

1. Рассмотрите скелет млекопитающего.
Подумайте и запишите ответы на вопросы:
1) Какое значение имеют разные отделы
позвоночника?
2) Какие органы защищает грудная клетка,
почему она важна не только для защиты,
но и для дыхания?
3) Какое значение имеет подвижность
передних конечностей?
4) Чем задние конечности отличаются от
передних по функции?

18. Ход работы

2. Рассмотрите череп млекопитающего
или рисунок черепа. Подумайте и
запишите ответы на вопросы:
1) Какая часть черепа особенно хорошо
развита?
2) Почему это важно для
млекопитающих?
3) Какое значение имеет подвижная
нижняя челюсть?

19. Ответы

Скелет
1)
2)
3)
4)
Разные отделы позвоночника обеспечивают опору тела,
подвижность, защиту спинного мозга и выполнение разных
движений.
Грудная клетка защищает сердце и легкие, а ее движения вместе
с работой мышц обеспечивают вдох и выдох.
Подвижность передних конечностей помогает захватывать
добычу, выполнять точные движения, лазать, рыть и удерживать
тело.
Задние конечности в большей степени обеспечивают опору и
передвижение, а передние чаще участвуют в захвате, удержании
и других действиях.

20. Ответы

Череп
1) У млекопитающих особенно хорошо развита
мозговая часть черепа.
2) Это связано с высоким развитием головного
мозга и более сложным поведением.
3) Подвижная нижняя челюсть помогает
захватывать, удерживать и пережевывать пищу