Теории восприятия: Гельмгольц и Гибсон

1. Тест (ссылка будет в телеграмме и QR)

У вас ровно 10 минут
За списывание, разговоры и
использование любых программ кроме
гугл формы -3 балла

2. Теории восприятия

Гибсон || Гельмгольц

3. Мы видим мир таким, каков он есть, или таким, каким научились его видеть?

Основываясь на теориях Гельмгольца и Гибсона

4. Характеристика теории Гельмгольца

5. Ощущение и восприятие по Гельмгольцу

• Ощущение – эффект, вызываемый внешним стимулом в
нервном аппарате
• Это «сырой» материал, сигнал, знак
• Ощущение субъективно и зависит от природы нашего нервного аппарата
(например, красный цвет – это реакция глаза, а не свойство самого предмета).
• Восприятие – формирование представлений о существовании,
форме и положении внешних объектов на основе ощущений
• Это акт психической деятельности. Мы интерпретируем «сырые» ощущения,
чтобы понять, что находится перед нами

6. Эмпиризм или нативизм?

• Гельмгольц жестко критикует нативизм
(идею о том, что мы рождаемся с готовым
знанием пространства и форм).
• Позиция Гельмгольца (Эмпиризм):
Пространственное восприятие – это результат
обучения.
• Младенец учится видеть, активно двигаясь и ощупывая
предметы.
• Движение – ключ к различению «Я» и «Мир». Если
предмет меняется, когда я двигаюсь – он неподвижен.
Если предмет меняется сам по себе – он движется.
• Аргумент против врожденности: Если бы
пространственные образы были врожденными,
их нельзя было бы изменить опытом. Но мы
можем переучиваться.
Поезд может ехать как в туннель, так и из
тоннеля

7. Структура образа по Гельмгольцу

1. Первичный образ – совокупность впечатлений, формирующихся на
основе текущих ощущений, в которых отсутствуют следы прежнего
опыта;
2. Образ-представление – впечатления, не имеющие текущей
чувственной основы, основанные только на прошлом опыте;
3. Перцептивный образ – синтез прошлого опыта и текущих
ощущений (1+2);
4. Бессознательные умозаключения – автоматические
неосознаваемые процессы интерпретации сенсорных данных;
Развитие восприятия идет за счет обогащения образов представления;

8. Теория бессознательных умозаключений

• Свойства бессознательных умозаключений:
• Непреодолимость: Мы не можем «отменить» иллюзию
силой мысли. Даже зная, что в стереоскопе плоские
картинки, мы видим объем. Даже зная, что фантомная боль
у ампутанта ложная, пациент чувствует её реально.
• Основа – опыт и повторение: Связи формируются
многократным повторением. Чем привычнее связь, тем
труднее её разрушить

9. Бессознательные умозаключения

1. Подобны по своей природе логическим умозаключениям;
2. Отвечают на вопрос о том, какой объект воздействовал на
рецепторную поверхность;
3. Неосознаваемы, поэтому непреодолимы;
4. Формируются в опыте взаимодействия со средой;

10. Все люди смертны -> Кай человек -> Кай смертен

Все люди смертны -> Кай
человек -> Кай смертен
Как это перевести на язык зрения?

11.

12. Как теория бессознательных умозаключений объясняет фантомные боли?

13. Характеристика экологического подхода

14. Основа теории Гибсона

• Традиционный взгляд (сенсуализм): Восприятие основано на
ощущениях.
• Свет – это стимул, который падает на сетчатку, создавая двумерное
изображение. Мозг должен обработать эту картинку, добавив к ней глубину и
значение с помощью памяти, умозаключений или прошлого опыта (как у
Гельмгольца)
• Главная проблема: Если мы видим только свет, то как мы видим мир?
• Традиционные теории вынуждены постулировать сложные процессы обработки
информации, чтобы превратить плоское изображение в объемный мир
• Решение: Гибсон предлагает экологический подход, утверждая, что
восприятие непосредственно.
• Нам не нужно обрабатывать ощущения, потому что информация об
окружающем мире уже содержится в самом свете. Задача психологии – описать
эту информацию

15. Основа теории Гибсона

• Физический мир (описываемый физикой) не тождественен
окружающему миру животного
• Физический мир описывается в терминах пространства, времени,
атомов и пустоты. Он безразличен к наблюдателю.
• Окружающий мир – это мир на уровне животного. Это не космос и не микромир,
а именно та среда, в которой животное живет и действует.
• Он имеет свой масштаб (от миллиметров до километров).
• Он состоит из среды (воздух, вода – то, в чем можно двигаться), веществ
(твердые тела, земля) и поверхностей, которые их разделяют.
• Мир животного состоит из триады: Среда – Вещества – Поверхности

16. Воспринимающая система

• Глаз – это не фотоаппарат. Зрение – это активный процесс. Гибсон
говорит о работе перцептивной системы.
• Система включает подвижные глаза, голову, тело.
• Животное активно исследует среду: оглядывается, подходит ближе,
всматривается.
• Этот активный процесс позволяет «запустить» поток оптических
изменений, чтобы сделать инварианты более явными. Движение –
это способ выделить неизменное в меняющемся.
• Восприятие похоже не на получение фотографии, а на
«вычерпывание» воды из колодца. Информация уже есть, нужно
только совершить действие, чтобы ее извлечь.

17. Зрительная кинестезия

• Двигаясь, мы получаем информацию не только о мире, но и о себе.
• Экстероспецифическая информация: О мире (инварианты)
• Проприоспецифическая информация: О собственном движении
• Оптический поток: Когда мы идем вперед, весь видимый мир как бы
«растекается» от точки впереди нас (фокус расширения). Это дает
нам информацию о направлении и скорости собственного движения
• Единство: Мы одновременно видим и мир (неподвижный), и себя в
нем (движущегося). Эти два вида информации неразделимы, как две
стороны одной медали

18. Оптический строй

• Как формируется: Среда заполнена светом. Свет от солнца многократно отражается от
всех поверхностей. В результате в любой точке пространства возникает объемлющий свет –
свет, приходящий со всех направлений
• Структура: В отличие от излучения лампочки, этот свет неоднороден. Он имеет структуру,
которая формируется поверхностями. Гибсон называет эту структуру объемлющим
оптическим строем
• Главное свойство: Строй содержит информацию об окружающем мире, потому что он
структурирован этим миром. Каждая точка обзора дает уникальный строй, но в нем есть то,
что сохраняется при движении

19. Среда

• Для наземных животных это воздух.
• Свойства:
• Невещественность: Позволяет свободно перемещаться (локомоция).
• Прозрачность: Позволяет свету проникать сквозь нее.
• Носитель информации: Содержит информацию (свет, звук, запах), которая
управляет локомоцией. Важное отличие: В экологической оптике информация не
«передается» (как сигнал по проводу), она просто имеется в наличии в среде.

20. Наполнение среды

• Типы объектов
1. Земля: Основная устойчивая опорная поверхность, простирающаяся до горизонта.
2. Изолированный объект: Вещество, поверхность которого топологически замкнута
(например, камень, животное). Может быть перемещен.
3. Прикрепленный объект: Поверхность замкнута не полностью, является
продолжением земли (например, гора, дерево). Нельзя сместить, не разрушив.
• Типы краев (стыков поверхностей)
1. Выступ: Выпуклый угол (выпирает наружу).
2. Уступ: Вогнутый угол (уходит внутрь).
3. Заслоняющий край: Самый важный элемент для восприятия. Он разделяет
видимое и скрытое. При движении наблюдателя дальняя сторона становится
ближней и наоборот.

21. Вещества

• Твердые или жидкие материи.
• Свойства:
• Различаются по составу и сопротивляемости изменениям.
• Как правило, непрозрачны (отражают или поглощают свет).
• Являются препятствием для локомоции.

22. Поверхности

• Определение: Граница, отделяющая вещество от
среды. Это то, что мы на самом деле видим.
• Характеристики:
• Текстура.
• Отражательная способность.
• Компоновка: Устойчивое расположение поверхностей
относительно друг друга и земли. Примечание: Понятие
«восприятие компоновки» в теории Гибсона заменяет
классическое «восприятие глубины или пространства».

23. Аффорданс

• Аффорданс (от англ afford – позволить себе) – то, что
окружающий мир предлагает животному, что он делает
возможным. Это свойства среды, взятые в отношении
к животному
• Традиционная психология: мы сначала воспринимаем
объект (его форму, цвет), а потом наделяем его
значением (это стул, на нем можно сидеть).
• Гибсон: Аффордансы воспринимаются
непосредственно. Мы видим не геометрическую
поверхность, а «опору», «препятствие», «то, что
можно съесть». Значение не приделывается к
восприятию, оно уже в нем
ТУТ ДОЛЖНА БЫТЬ ГИФКА

24. Поиграем с аффордансами

Правый ряд – норма, левый – глубокая депрессия / шизофрения / etc

25.

26.

27.

28. Инварианты

• Несмотря на все изменения, в потоке оптической структуры есть то, что остается
неизменным. Эти неизменные структуры Гибсон называет инвариантами
• Что такое инвариант: Это некая структура высшего порядка, которая сохраняется при
всех перспективных преобразованиях
• Пример с прямоугольным столом:
• Статичный взгляд: На сетчатку проецируется трапеция (если смотреть с угла).
• Проблема: Как мы узнаем, что стол прямоугольный, а не трапециевидный?
• Решение Гибсона (динамический инвариант): Когда мы двигаемся вокруг стола, форма проекции
непрерывно меняется (трапеция сжимается, вытягивается). Но в этом потоке изменений есть
математический инвариант – отношение сторон или закономерность их изменения – который однозначно
соответствует именно прямоугольной форме. Мы воспринимаем не форму на сетчатке, а этот инвариант
потока.
• Другой важный инвариант – текстура поверхности. Плотность текстуры (например, зерен
на столе) закономерно меняется с удалением, задавая информацию об удаленности и
наклоне поверхности

29. Инварианты

• Мы воспринимаем мир стабильным не потому, что мозг что-то
«додумывает», а потому что мы извлекаем инварианты (неизменные
отношения) из меняющегося потока света
• Традиционная оптика изучает статичную точку (как у фотоаппарата).
Гибсон утверждает, что это вырожденный случай
• Нормальный случай: Наблюдатель движется. Точка наблюдения перемещается.
Следовательно, объемлющий оптический строй постоянно меняется.
• Виды изменений (возмущения структуры):
• Перспектива: Грани объектов меняют свою форму.
• Заслонение: Одни поверхности закрывают собой другие.
• Увеличение/уменьшение: Приближающиеся объекты занимают всё больший телесный угол и
«распухают».

30. Инварианты

1.
Инварианты при изменении освещения: Свет меняется (солнце зашло за тучу), но
отношения яркостей (контраст) и цветовые отношения между поверхностями остаются
неизменными. Это позволяет видеть один и тот же цвет предмета при разном свете
2.
Инварианты при изменении точки наблюдения: Когда мы идем, картина мира
меняется. Но за этими трансформациями скрываются неизменные пропорции,
градиенты и «отношения горизонта». Это позволяет понимать, что мир стоит на месте,
а движемся мы
3.
Инварианты выборки (при осмотре): При движении глаз и головы разные куски
мира попадают в поле зрения. Инвариантом является общая структура
перекрывающихся частей («сшивание» мира в единое целое
4.
Инварианты локальных возмущений (события): Когда объект движется или
деформируется (мяч катится, лицо улыбается), происходит локальное нарушение
структуры. Инвариант здесь – это то, что не меняется в самом объекте (мяч остается
круглым, лицо – узнаваемым), несмотря на движение

31. Эксперимент Хелда и Хайна

Было два котенка. Один ходил сам, другой сидел в корзинке, которую возил
первый. Оба видели одно и то же. Но тот, кто сидел пассивно, остался слепым
к глубине. Почему?

32. Хелд и Хайн

1. Для формирования восприятия нужна связь моторная команда ->
сенсорный ответ. Активное движение калибрует зрение
2. Пример для клиники: Реабилитация пациентов после инсульта
невозможна пассивно. Пациент должен сам пытаться взять предмет,
чтобы восстановить зрительно-моторную координацию. Просто
смотреть – недостаточно

33. Сравним 2 подхода

Критерий
Гельмгольц
Гибсон
Стимул
Бедный, неоднозначный (пятна
на сетчатке). Требует
интерпретации
Богатый, полный (оптический
строй). Содержит всю
информацию
Роль наблюдателя
Конструктор (строит образ в
голове
Исследователь (сканирует среду,
извлекает инварианты
Иллюзии
Ошибки умозаключения (ложная
посылка
Исключения, искусственные
условия (смотреть в глазок)
Пространство
Мы учимся его видеть (опыт)
Мы видим его сразу (через
текстуру и движение)

34. Чья теория лучше объясняет галлюцинации при сенсорной депривации?

35. Подготовка к следующим 2-м семинарам

• Вопросы для обсуждения:
• Восприятие как категоризация (Дж. Брунер): перцептивная готовность.
• Теория перцептивного цикла У. Найссера (схема – исследование –
объект).
• Сравнение субъектно-ориентированного и объектноориентированного подходов.
Также важно понимать:
• Брунер: Понятие категоризации. Стадии категоризации. Перцептивная
готовность.
• Найссер: Понятие когнитивной схемы. Функции схем. Перцептивный
цикл.

36. Подготовка к следующим 2-м семинарам

Брунер:
• Гусев А.Н. Учебник С. 74-87
• Брунер Дж. О перцептивной готовности // Хрестоматия С. 164-179
• Грегори Р.Л. Иллюзии // Хрестоматия С 77-112 (не обязательно, но
будет полезно далее по курсу)
Найссер:
• Гусев А.Н. Учебник С. 88-91
• Найссер У. Перцептивный цикл. Схемы их функции // Тексты 213, Т3
Книга 1. С. 593-610