Война и дети в произведениях о Великой Отечественной войне. Итоговый урок

1.

Война и дети в
произведениях о Великой
Отечественной войне.
Итоговый урок.

2.

Ответьте на вопросы
устно:
1) Что такое детство?
2) Какое детство было во время
войны?
3) Как можно охарактеризовать
детей, которые выросли во время
войны?

3.

Герой:
пятилетний
Никита.
Отец Никиты на
войне, а мать
вынуждена работать.
А.П. Платонов
«Никита»:
Отсутствие отца
вызывает у мальчика
чувства беззащитности и
тревоги.
Символ надежды для
Никиты – это
возвращение отца с
войны.

4.

Мальчик указывает
путь танкистам к
пушке врагов.
Герой: танкист и
мальчик.
А.Т.
Твардовский
«Рассказ
танкиста»:
Во время войны дети
проявляли себя смело и
храбро.
Героизм детей.

5.

Герой: мальчик на
лафете.
Во время войны
мальчик потерял дом
и мать.
К.М. Симонов
«Майор привез
мальчишку на
лафете…»:
Тяжелые судьбы детей
во время войны.
Дети – главная причина
для победы.

6.

В полку мальчик
обучается мужеству и
дисциплине.
Герой: Ваня
Солнцев.
В.П. Катаев
«Сын полка»:
Полк становится
настоящей семьей.
Человечность есть на
войне.

7.

Общие черты детей-героев
произведений:
1) верят и надеются на светлое
будущее;
2) у детей патриотизм с малого
возраста;
3) храбрые и смелые дети;
4) взаимопомощь;
5) трудятся наравне со
взрослыми.

8.

Критерии
оценивания:
1) ответ соответствует вопросу;
2) приведены примеры из
произведений;
3) четкая структура ответа;
4) речь связная и грамотная.