Правописание суффиксов -ЕК-/-ИК- имен существительных. Задания

1.

Фамилия: ________________
Класс: _____
Дата: ______
Правописание суффиксов -ЕК-/-ИК- имен существительных
Давайте настроимся на урок! Прочитайте пословицу. Как вы её понимаете?
Грамоте учиться – всегда пригодится.
Луч__к. Е или И? Чтобы узнать, надо образовать форму родительного падежа.
-ИКБуква остаётся на месте.
Карандашик – карандашика
Лучик – лучика
-ЕКБуква «убегает».
Камешек – камешка
Орешек – орешка
Если в родительном падеже гласная буква осталась, то пишем И. Если гласная
«убежала» – пишем Е.
1 задание. Запишите справа существительные в именительном падеже. Как вы
будете выбирать суффикс?
Образец: нет козлика - есть козлик; нет горошка - есть горошек.
Нет словарика - есть _____________________________________________________
Нет кармашка - есть _____________________________________________________
Нет барашка - есть ______________________________________________________
Нет зонтика - есть _______________________________________________________
Нет орешка - есть _______________________________________________________
2 задание. Вставьте пропущенные буквы, в скобках укажите форму слова для
проверки, подчеркните.
Образец: мячик (нет мячика).
Денёч__к (нет _________________)
Прянич__к (нет ________________)
Брат__к (нет __________________)
Сосуд__к (нет _________________)
Пароход__к (нет _______________)
Камеш__к (нет ________________)
Работнич__к (нет ______________)
Клубоч__к (нет ________________)
Ягнёноч__к (нет ________________)
Торт__к (нет ___________________)
Бутерброд__к (нет ______________)
Корж__к (нет __________________)
Порож__к (нет _________________)
Ключ__к (нет __________________)
Блокнот__к (нет ________________)
Гвозд__к (нет __________________)
3 задание. Иногда у слова два уменьшительно-ласкательного суффикса.
Ножик (ножика), ножичек (ножичка). В слове «ножичек» два уменьшительноласкательного суффикса: -ИК-(-ИЧ-) и -ЕК-.
Образуйте два уменьшительно-ласкательного слова от сущ. «дождь».
Дождь → _________________ → _________________

2.

4 задание. Обратите внимание на суффикс -ЧИК- в уменьшительно-ласкательных
словах. Он всегда пишется с буквой И. Распределите слова в два столбика.
Подвальчик, лучик, шкафчик, бокальчик, пальчик, перчик, стаканчик, чепчик,
кончик, калачик.
-ИК-ЧИК_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
5 задание. Орфографическая дуэль.
Посоревнуйтесь с соседом по парте! Кто быстрее и с меньшим количеством
ошибок вставит буквы в слова?
1 вариант
Сухар__к, шар__к, шажоч__к,
тенёч__к, ковр__к, вопрос__к,
матрос__к, голубоч__к, ус__к.
2 вариант
Календар__к, комар__к, фонар__к,
хлебуш__к, воробуш__к, год__к,
огород__к, пруд__к, ягнёноч__к.
6 задание. Работа в парах.
Вместе с соседом по парте образуйте уменьшительно-ласкательные
существительные.
Образец: календарь + -ИК- → календарик.
Кот + -ИК- → ________________________ Билет + -ИК- → ______________________
Грибок + -ЕК- → _____________________ Бант + -ИК- → _______________________
Дубок + -ЕК- → ______________________ Борт + -ИК- → _______________________
Фонарь + -ИК- → ____________________ Ящик + -ЕК- → ______________________
7 задание. В каждом ряду найдите лишнее и подчеркните.
1) Стол__к, торт__к, чайнич__к
2) Огонёч__к, винт__к, осл__к
3) Краеш__к, карандаш__к, шалаш__к
4) Ёрш__к, салат__к, овраж__к
8 задание. Восстановите пропуски в тексте.
Выбираем суффикс -ЕК-, если в _______________ падеже в слове гласная буква
_______________. Выбираем суффикс -ИК-, если в _______________ падеже в
слове гласная буква _______________.
Оцените свою работу на уроке.
Не знал(а) … – узнал(а). (Что именно?)
Не умел(а) … – научился (-ась). (Чему именно?)