Развитие экономической науки в XX веке

1. «Развитие экономической науки в XX веке»

История экономических
учений
занятие 11

2. Посмотреть фильм из серии «Властители денег. Хайек» Вопросы:

Прочтите фразы, приведенные ниже, и объясните логику Ф.Хайека:
- В 2001 г. ФРС снизил процентные ставки, чтобы стимулировать деловую
активность. Если бы Хайек был жив, то он сказал бы, что действия ФРС не
отводят беду, а сеют семена кризиса.
- Хайек говорил, что Уолл-стрит внес вклад в Великую депрессию 1929-33 гг.?
2.Взгляды Хайека на свободный рынок: (три тезиса, найти и продолжить два):
- Свободный рынок возник в процессе эволюции как чудо природы и движет
цивилизацию вперёд.
- Рынок обрабатывает ...
- Чем рынок свободнее…
3.Спор Хайека и Кейнса в начале 1930-х гг.: суть, кто выиграл. Как должно
вести себя государство в период кризиса (мнение Хайека).
4. Когда политическое влияние Хайека достигло своего апогея. Какие события
об этом свидетельствуют.
5. Самая скандальная идея Хайека и попытка ее воплощения.

3. Посмотреть видео «Спор Кейнса и Хайека» (рэп) (прислала)

Выписать из 1 раунда не менее 15 экономических терминов
(словосочетаний) из 2 раунда не менее 7 (они могут совпадать).
Найти по экономическим словарям их значение.
Подготовьте аргументы, которые доказывают (или опровергают)
научность рэп битвы Кейнса и Хайека.
Объяснить иллюстрацию быка в течение 1 ролика.

4. Выберите, кто из перечисленных ниже экономистов (исследователей) относится к периоду «От маржиналистской революции до наших

дней». К какому
направлению (школе) их относят:
К. Менгер,
Дж. К. Гэлбрейт,
Ф. Лист,
Д. Рикардо,
В. Ойкен,
Ф. Кенэ,
А.Пигу,
Дж. Робинсон
Г. Беккер.

5. Из числа названных авторов лауреатами премии имени Нобеля по экономике являются: (3-5 предложений о каждом из них). Что

известно о премии по экономике?
а) В.В. Леонтьев;
б) Дж.М. Кейнс;
в) И. Посошков;
г) П. Самуэльсон;
д) К. Маркс;
е) М. Фридмен.

6. При какой форме конкуренции А.Маршалл анализировал закономерность движения цен: (3 основных идеи Маршалла назвать). Знать закон

спроса Маршалла
а) совершенной конкуренции;
б) чистой монополии;
в) монополистической конкуренции.

7. Выделите правильные ответы

Основными постулатами монетаристской школы являются:
а) рынок способен к саморегулированию;
б) необходимо вмешательство государства;
в) денежная масса - причина роста цен и изменения
конъюнктуры;
г) главная проблема - безработица;
д) главная проблема - инфляция;
е) денежная масса нейтральна к производству.
Почему М. Тэтчер называли «похитительница молока»?

8. Основоположниками институционализма являются:

а) А. Смит, Д. Рикардо, Ж.Б. Сэй;
б) А. Маршалл, А.С. Пигу, В. Парето;
в) Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл.
Что характерно для институционализма?

9. О ком идет речь:

«Они выступили с резкой критикой дискреционной
политики переменной денежной массы, противопоставив
ей целенаправленное поддержание денежной массы на
уровне, пропорциональному росту ВВП»?
- кейнсианцы
- монетаристы
- представители «экономического империализма»
- представители фрайбургской школы неолиберализма.
Знать основные идеи кейнсианцев, монетаристов.

10.

8. «Спор о методах» - это спор:
- Дж. М. Кейнса и М. Фридмена
- Р. Коуза и М. Спенса
- А. Смита и меркантилистов
- Г. Шмоллера и К. Менгера.
В чем суть спора?
13. В чем Шумпетер видел источник предпринимательской прибыли?
- В рисках, которые берет на себя предприниматель
- Во временном монопольном доходе, который предпринимательноватор получает от новых комбинаций
- В управленческом труде, который затрачивается предпринимателем.

11. Соотнесите:

А) Э. Чемберлин
Б) Дж. Робинсон
1) «Теория несовершенной конкуренции»
2) «Теория монополистической конкуренции»
3) монопсония
(знать что это)
4) дифференциация продукта (знать что это)
5) отрицательное отношение к монополии на
рынке труда - к профсоюзам
6) профсоюзы могут противодействовать
чрезмерной эксплуатации труда.
7) политика «снятия сливок» (знать что это)

12.

«Я так думаю». Соотнести экономистов и их высказывания, выделяя ключевые
слова, позволяющие определить авторство:
А) «Не потому дорого токайское вино, что дороги токайские виноградники, а
наоборот».
Б) «Наиболее значительными пороками экономического общества, в котором мы
живем, является его неспособность обеспечить полную занятость, а также его
произвольное и несправедливое распределение богатства и доходов».
В) «Отдельная личность служит индустриальной системе не тем, что она снабжает
её сбережениями, а следовательно, капиталом; она служит этой системе,
потребляя создаваемые ей продукты».
Г) «Где нет свободного рынка, там нет механизма цен, а без механизма цен нет и
экономического расчета».
Д) «Одного экономического идеала не может быть для народов, точно так же, как
платье не шьется по одной мерке».
Е) Человек уподобляется "быстродействующей машине для исчисления
ощущений наслаждения и страдания", бесконечно рассчитывающей "ощущения
удовольствия и боли", колеблющейся как "гомогенный сгусток желаний счастья
под импульсом стимулов…".
1) В.Рошер; 2) О. Бем-Баверк; 3) Дж.М. Кейнс, 4) Дж.К. Гэлбрейт, 5) Т.
Веблен; 6) Л. Мизес.

13. Что из нижеперечисленного характеризует взгляды Дж. К. Гэлбрейта? (коротко о нём)

«Великая депрессия» окончилась бы в 1931 году, если бы
ФРС не сократила в тот период денежную массу.
Кейнсианское стимулирование объемов производства
привело к избыточному частному потреблению.
Производство следует оценивать и с точки зрения его
влияния на окружающую среду.
В рамках рыночной экономики понятие социальной
справедливости лишено смысла – «эволюция не может
быть справедливой».

14. О каком событии идет речь:

«Изменилась конфигурация предмета политэкономии в
сторону большего значения потребления и обмена в
сравнении с производством и распределением»?
Кратко охарактеризуйте каждое понятие.
А) кейнсианская революция
Б) маржиналистская революция
В) неоклассический синтез
Г) «экономический империализм».

15.

Какие из нижеперечисленных инстинктов Т. Веблен
считал «благоприятными»? В чем суть этих инстинктов?
А) Инстинкт мастерства
Б) Приобретательский инстинкт
В) Соревновательный инстинкт
Г) Праздное любопытство.
16. Дополните текст:
«Двухэтажная постройка, состоящая из неоклассической
микроэкономики и кейнсианской макроэкономики, на
которую, в свою очередь, опиралась основанная на
кейнсианских рецептах макроэкономическая политика
называлась _______________________________».

16.

Определите, имена каких известных экономистов скрываются
за приведенными ниже объяснениями Великой депрессии.
Укажите сигнальные слова, которые помогли установить
авторство.
А) Кризис – результат избыточного инвестиционного спроса по сравнению с
потребительским. Низкая процентная ставка, установленная регулятором,
посылает неверные сигналы инвесторам. В результате структура цен, прежде
всего соотношение цен между капитальными активами и предметами
потребления, деформируется, а вслед за нею и структура производства. Семена
кризиса закладываются во время бума. _______________
Б) Экономика не находится в конкурентном равновесии в каждый момент
времени. Главная причина такого неравновесия – цены и зарплаты остаются
фиксированными долгое время, в связи, например, с долгосрочными
контрактами, и не подстраиваются под текущую рыночную конъюнктуру. Вовторых, на каком уровне находится экономика, определяет совокупный спрос,
который, в свою очередь, зависит от «животных инстинктов инвесторов».
_____________
В) Реальная экономика внутренне устойчива, не нуждается в стабилизации.
Великая депрессия – ошибка денежных властей, которые допустили падение
денежной массы. __________________________________________________

17. ТЕСТ

Принцип "Laissez faire" означает:
а) активную роль государства в политической
жизни страны
б) активную роль государства в экономической
жизни страны
в) частичное невмешательство государства в
вопросы экономики
г) политику либерализма.