Компьютерные игры: вред или польза?

1.

2.

Цель проекта:
Исследовать влияние компьютерных игр на
психологическое состояние и здоровье
школьников, разработать рекомендации для сохранения
нормального психологического состояния и профилактики зависимости.
Задачи проекта:
Провести теоретический анализ научной литературы по данной теме.
Изучить историю появления и классификацию компьютерных игр.
Выявить влияние компьютера на психическое состояние подростков и возникновение компьютерной
зависимости.
Провести социальный опрос среди учащихся 7 классов.
Разработать рекомендации и памятки для обучающихся и родителей по профилактике компьютерной
зависимости.
Разработать советы для любителей игр и оформить их в буклет.

3.

План Работы
План работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Выбор темы и уточнение названия
Изучение теоретического материала (история, классификация, влияние на здоровье)
Проведение социального опроса
Анализ результатов и выводы
Разработка рекомендаций и буклета
Оформление проекта и презентации

4.

Мы начали свою работу с теоретической части (Глава 1)
Мы начали свою работу с теоретической части Сначала
изучили научную литературу, историю появления компьютерных
игр и их основные жанры. Затем проанализировали влияние игр
на здоровье и психику человека.

5.

Влияние компьютерных игр на здоровье
Отрицательное влияние на здоровье:
• Проблемы с позвоночником (неподвижная поза) • Синдром компьютерного зр
Кистевой туннельный синдром • Стадии зависимости: лёгкая увлечённость →
зависимость → привязанность

6.

Положительные стороны:
• Развивают внимание, реакцию, логику и воображение
• Помогают изучать школьные предметы и иностранные
языки
• Устраняют страх перед новой техникой

7.

Вывод по теоретической части (Глава 1)
Вывод по I главе Компьютерные игры — неотъемлемая часть современной
культуры. Они имеют свою историю и огромное жанровое разнообразие.
Игры могут быть полезными и вредными — всё зависит от чувства меры.

8.

Практическая часть ГЛАВА 2
Практическая часть Далее мы провели социальный опрос среди учащихся 7
классов. Всего опрошено 30 человек. Использовали анкету и тест на
компьютерную зависимость.
Результаты анкетирования:
• 93 % имеют дома компьютер
• 40 % начали работать за компьютером с 4 лет
• 46 % имеют постоянное желание играть (склонность к игромании)
• 64 % выбрали компьютер вместо прогулки
• 72 % назвали компьютер главным интересом

9.

10.

11.

Выводы по опросу:
Почти половина семиклассников имеет склонность к игровой зависимости.
Компьютер вытесняет прогулки, чтение и общение с друзьями.
Рекомендации для родителей
Контролировать содержание игр
Правильно организовать рабочее место
Запретить игры перед сном
Предлагать альтернативы (спорт, прогулки, книги)
Использовать программы родительского контроля