ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА
Правовое сознание
ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОСОЗНАНИЕ
Структура правосознания ( описательный подход)
Правовая идеология
Структура правосознания ( конструктивный подход)
Функции правосознания
Виды правосознания по субъектам-носителям
Виды правосознания по уровням
Правовая культура
0.97M
Category: lawlaw

Правовое сознание и правовая культура

1. ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

2. Правовое сознание

-
представление, знания людей о
праве, а так же отношение к
нему.
ОСОБЕННОСТИ ПРАВОСОЗНАНИЯ
• в нем отражаются только государственноправовые явления;
• способ отражения государственно-правовой
действительности посредством юридических
понятий, категорий, правовых принципов,
правовых обычаев;

3. ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОСОЗНАНИЕ

Правовая психология
- отношение к праву на
эмоциональном уровне – в виде
настроений, чувств,
переживаний. Чем выше уровень
правовых знаний, тем адекватнее
чувства по поводу тех или иных
государственно-правовых
явлений.
Правовая идеология
- система идей, взглядов,
концепций, теорий, выражающих
отношение к правовой
действительности и ее оценку.
Определяет, каким должно быть
совершенное право, с помощью
каких средств, приемов
обеспечивается его
эффективность.

4. Структура правосознания ( описательный подход)

ПРАВОСОЗНАНИЕ
Правовая
идеология
Правовая
психология
Знания,
убеждения,
представления
Эмоции,
установки

5. Правовая идеология

-
система идей, взглядов, концепций, теорий, выражающих отношение к
правовой действительности и ее оценку. Определяет, каким должно быть
совершенное право, с помощью каких средств, приемов обеспечивается его
эффективность.
Правовые знания – информация о различных сторонах правовой системы.
Правовая психология
Правовые эмоции – чувственное отношение к праву в форме позитивных и
негативных переживаний.
Правовая установка – предрасположенность личности (группы, общества)
определёнными ( негативным или позитивным)образом воспринимать и оценивать
правовые явления и готовность в соответствии с этим действовать.
Правовые ценности – представление людей о равенстве, свободе, справедливости,
законности, правопорядке и других социально- позитивных правовых явлениях.
Ценностные ориентации –система установок личности, определяющих её жизненную
программу.

6. Структура правосознания ( конструктивный подход)

Правосознание
Логиконормативный
подход
Эмоциональнообразный блок
Принципиально
волевой блок
Знания,
информированность
Отношение к
праву, эмоции
Установки, мотивы
поведения.

7. Функции правосознания

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ (ИНФОРМАЦИОННАЯ) – направлена на получение
определенных правовых знаний, в том числе сведений о действующем
законодательстве, практике его реализации.
ОЦЕНОЧНАЯ – оценка юридически
значимых событий, фактов,
обстоятельств, документов на основе
сопоставления их с принятыми в
обществе ценностями или
представлениями отдельных людей о
них. Практическая реализация
оценочной функции позволяет
выработать правовую установку
личности (ее предрасположенность к
действию в соответствии с оценкой
полученной информации). Правовая
установка определяет правовую
ориентацию личности (внутренняя
программа действий в юридически
значимой ситуации);.
РЕГУЛЯТИВНАЯ – выработка
определенного механизма
регулирования поведения или
действий с учетом правовой установки
и правовой ориентации. Результат
проявления регулятивной функции –
поведенческая реакция (позиция) в
виде правомерного или
противоправного поведения.

8. Виды правосознания по субъектам-носителям

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
складывается у отдельного человека под
воздействием разнообразных факторов и отношений,
в которые он вступает, а также от его
психофизиологических особенностей.
ГРУППОВОЕ
(КОЛЛЕКТИВНОЕ)
отражает специфику той или иной социальной группы –
можно говорить о правосознании судей, адвокатов, врачей,
педагогов и т.д..
ОБЩЕСТВЕННОЕ
связано с характером отношения к праву в обществе;
непосредственно воздействует на индивидуальное и
групповое правосознание. Они соотносятся как единичное,
особенное и общее.

9. Виды правосознания по уровням

НАУЧНОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ (ДОМИНИРУЕТ ПРАВОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ)
формируется на основе юридической науки; выступает в виде различных теорий,
учений, концепций и отражает достаточно высокий уровень государственноправовой действительности;
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ
обладают юристы, имеющие специальную юридическую
подготовку, обладающие знаниями в области права и практики
его применения, понимающие ценность правопорядка и
законности в обществе.
ОБЫДЕННОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ (ДОМИНИРУЕТ ПРАВОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ)
определяется правовым опытом лица, в частности его информированностью о
правовых нормах, способах разрешения юридических конфликтов, а также
обычаями, традициями, которыми руководствуется лицо в правовой ситуации.
Складывается стихийно; эмоциональное восприятие превалирует над
рациональным. Обыденное правосознание устанавливает лишь внешние связи
между правовыми явлениями, не способно проникнуть в сущность права;

10. Правовая культура

– качественное правовое состояние общества,
обусловленное социальным, политическим,
экономическим, духовным строем; выражается в
достигнутом уровне развития правовой деятельности,
юридических актов, правосознания, степени
гарантированности прав и свобод человека.
Правовая культура – образ мышления,
норма и стандарт поведения, а в целом
– правовой менталитет общества.

11.

Характеристики правовой культуры
• ценностная оценка правовых
институтов, процессов, форм
деятельности общества –
характеризует правовые
ценности общества;
• является высшей формой
осознания правовой жизни
страны;
• служит предпосылкой
формирования правового
государства
• составляет часть общей
культуры, занимая в то же
время самостоятельное
место в социокультурном
пространстве;
• зависит от нравственности
общества и нравственных
качеств людей,
осуществляющих правовую
деятельность;

12.

Элементы правовой
культуры
уровень развития правосознания
населения;
развитие правовой деятельности;
степень совершенства системы
юридических актов, в которых
закрепляется право данного
общества.
«Правовая культура начинается
с каждого из нас»

13.

Уровни правовой
культуры
ОБЫДЕННЫЙ
ограничивается рамками
повседневной жизни людей, не
поднимаясь до уровня теоретических
обобщений.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
свойствен лицам, занимающимся
юридической деятельностью на
профессиональном уровне – присуща
высокая степень знания права и
понимания правовых проблем, целей и
задач правовой деятельности.
Профессиональная культура определяет
работу всех государственных
учреждений, государственного
аппарата.
включает в себя высокий уровень не
только знания права, но и понимания
его глубинных свойств и ценностей,
механизма действия и т.д.

14.

ФОРМЫ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ
ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ
– единство правовых знаний,
положительного отношения к праву
и правомерного поведения;
характеризуется уважительным
отношением к праву, достаточным
уровнем правовой
информированности,
обеспечивающей правомерность
поведения.
ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА
СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП –
свойственна отдельным
социальным группам, зависит от
правосознания данной группы
(правовых ценностей данного
общества);
ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА –
охватывает все виды поведения и
действий, связанных с правовым
общением и использованием
правовых средств регулирования
общественных отношений;
непосредственно связана с общим
культурным уровнем населения,
зависит от уровня общественного
правосознания, от состояния и
характера законодательства.

15.

Функции правовой культуры
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ – направлена на
согласование различных интересов общества, создание
правовых и нравственных гарантий свободного развития
личности, уважения ее достоинства;
ПРАВОРЕГУЛЯТИВНАЯ – обеспечение устойчивого,
эффективно действующего механизма развития правовой
системы;
ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ – предполагает анализ тенденций
развития данной правовой системы.
Неуважительное отношение к праву формирует
правовой нигилизм, который проявляется в
равнодушие или активном неприятии правовых
установок.

16.

Правовое
воспитание
- состоит в распространение
правовых знаний,
представлений о ценности
правомерного поведения,
законности и других правовых
явлений в жизни личности и
общества с целью их
восприятия и последующего
усвоения.
Социальные институты и
организации, занимающиеся
воспитанием: семья, школа,
вузы, СМИ, церковь.
Основной субъект воспитания –
ГОСУДАРСТВО.
English     Русский Rules