Секреты общения. Классный час в 6 «а» классе

1.

«Единственная настоящая роскошь - это
роскошь человеческого общения»
А. Сент-Экзюпери

2. Секреты общения

Классный час в 6 «а» классе
Классный руководитель: Чинакаева ЕГ

3. Цель :

Познать секреты общения.
Задачи:
1
Создать условия для учащихся в преодолении
трудностей в коммуникативной сфере.
2
Научить навыкам позитивного общения
учащихся.
3
Формировать мотивацию построения позитивных
взаимоотношений.
4
Развивать навыки сотрудничества, умение слушать
и слышать другого человека.
5
Воспитывать чувства уважения к культуре общения
и к своим товарищам.

4. Упражнение «Ассоциации»

Какие ассоциации у вас
возникают при слове «общение»?

5. Мудрецы и слон

6. Игра «Перестройка»

Игра «Перестройка»

7. Средства общения

Средства общения – способы, посредством которых
передается, перерабатывается и расшифровывается
информация.
Словесное общение называют еще вербальным.
• вербальные (речевые): речь, темп, тембр, громкость
речи.
• невербальные:жесты, поза, походка, мимика (взгляд,
улыбка), кожные реакции (покраснение, побледнение)
и т.д.

8. Упражнение «Язык жестов»

9. Решение конфликтных ситуаций

Ученик А взял у ученика Б ручку без разрешения.
Б: «Эй! Почему ты взял мою ручку без
разрешения?»
А: «А что нельзя? Что ты заводишься по мелочам?»
Б: «Это не твоя ручка и не нужно её трогать.»
А: «Ну и что случилось с твоей ручкой? Жадина!»

10. Решение конфликтных ситуаций

•А:-Ты где это так подстриглась?
•Б: - А что тебе не нравится?
•А:- Так вообще давно уже никто не
стрижется! Выглядишь, как пенсионерка.
•Б:- Да ты на себя в зеркало посмотри!

11. Игра «Комплименты»

12. Памятка «Секреты общения»

• Всегда будьте приветливы и вежливы с окружающими. Вежливость – достоинство воспитанного
человека.
• Соблюдайте дистанцию в общении: не подходите слишком близко к собеседнику (достаточно
находиться на расстоянии вытянутой руки); следите за жестикуляцией, не размахивайте руками перед
лицом собеседника; не хватайте его за руки, не тыкайте в плечо и так далее. Это невоспитанно и
неприятно вашему собеседнику!
• Во время разговора смотрите в лицо собеседнику, но не прямо в глаза, этим вы можете создать
неловкую ситуацию.
• Следите за речью и интонацией! Старайтесь выражаться четко и ясно, не употребляйте слова-сорняки
(«блин», «это самое», «короче», «как бы», «типа» и т.д.) Абсолютно недопустимы оскорбления и мат!
Ваша речь не должна быть слишком громкой и быстрой – старайтесь говорить спокойным тоном
• Читайте классиков! Чтение классической литературы повышает грамотность речи, развивает навыки
использования правильных речевых оборотов.
• Уважайте своего собеседника, будьте тактичны. Избегайте щекотливых тем (о внешности,
материальном достатке, одежде и т.п.) и сплетен. Не ставьте себя и других в неловкое положение!
• Умейте слушать, не перебивайте собеседника. В случае спора, доказывайте, а не навязывайте свою
точку зрения. Каждый имеет право остаться при своем мнении.
• Если собеседник провоцирует вас на конфликт, пытается задеть в разговоре, не стоит повышать голос
или грубить: сдержанно объясните ему, что такое общение вам неприятно. Если вас провоцируют в
грубой форме лучше прекратить общение, хотя бы в данный момент.
• Сохраняйте достоинство – не переходите на крик и оскорбления, это ничего никому не докажет!

13. Рефлексия

•Понравилось ли вам наше общение?
• Что особенно понравилось?
•Как вы себя чувствовали на занятии, выполняя
различные упражнения?
•С какими чувствами вы уходите с занятия?