Similar presentations:
Союзы. Правописание союзов
1. Союзы. Правописание союзов
2. Наши цели:
Узнать, что такоесочинительные союзы
Узнать, что такое
подчинительные
союзы
Изучить их
правописание
3. Что такое союз
Союз — сужебная часть речи, которая служит для связиоднородных членов, частей сложного предложения и
предложений в тексте. Союзы имеют разряды.
4. Разряды союзов
по значениюсочинительные
по структуре
подчинительные
простые
составные
по употреблению
двойные (парные)
одиночные
повторяющиеся
5. Служат для связи однородных членов, частей сложного предложения, предложений в тексте.
Сочинительные союзыСлужат для связи однородных членов, частей сложного
предложения, предложений в тексте.
Разряды
• соединительные
• разделительные
• противительные
• градационные
• пояснительные
6. Имеют значение соединения (и это, и то). Мой друг любит путешествовать и открывать мир.
Соединительные союзыИмеют значение соединения (и это, и то).
Мой друг любит путешествовать и открывать мир.
И
ДА (=И)
ТОЖЕ
ТАКЖЕ
А ТАКЖЕ
НИ…НИ
КАК… ТАКИ
ДА И
7. Имеют значение разделения (или то, или это). Мой друг поедет или в Париж, или в Рим.
Разделительные союзыИмеют значение разделения (или то, или это).
Мой друг поедет или в Париж, или в Рим.
ИЛИ (ИЛЬ)
ЛИБО
ИЛИ… ИЛИ
ТО… ТО
НЕ ТО… НЕ ТО
ТО ЛИ… ТО ЛИ
8. Имеют значение противопоставления (не то, а это). Мой друг хотел отправиться во Францию, но не смог.
Противительные союзыИмеют значение противопоставления (не то, а это).
Мой друг хотел отправиться во Францию, но не смог.
А
НО
ОДНАКО
ЖЕ
ДА (=НО)
ЗАТО
9. Имеют сопоставительно-противопоставительное значение. Моего друга привлекают не столько памятники архитектуры, сколько красоты
Градационные союзыИмеют сопоставительно-противопоставительное значение.
Моего друга привлекают не столько памятники архитектуры,
сколько красоты природы.
НЕ ТОЛЬКО… НО И
НЕ СТОЛЬКО… СКОЛЬКО
СКОРЕЕ… ЧЕМ
ЕСЛИ НЕ… ТО
ХОТЯ… НО
10. Имеют значение пояснения. Мой друг решил уехать на Камчатку, а именно в Долину гейзеров.
Пояснительные союзыИмеют значение пояснения.
Мой друг решил уехать на Камчатку, а именно в Долину
гейзеров.
ТО ЕСТЬ
ИЛИ (=ТО ЕСТЬ)
А ИМЕННО
11. Служат для смысловой связи неравноправных простых частей в сложноподчинённом предложении
Подчинительные союзыСлужат для смысловой связи неравноправных простых
частей в сложноподчинённом предложении
Запомните!
Подчинительный союз всегда находится
в придаточном предложении.
12. Структуры сложноподчинённых предложений
[], (п.с.
(п.с.
).
), [ ].
[ , (п.с.
), ].
[Я уверил себя], (что эта осень первая и
последняя в моей жизни).
(Когда зашло солнце), [мы вернулись
на бивак].
[Работа, (несмотря на то что наступила
ночь), всё ещё кипела].
13. Содержат ответ на вопрос почему? Объясняют причинно-следственную связь между событиями в главном и придаточном предложениях.
Причинные союзыСодержат ответ на вопрос
почему? Объясняют причинноследственную связь
между событиями в главном
и придаточном предложениях.
Мой друг выбрал путешествие
на самолёте (почему?), так как
расстояние было значительным.
ПОТОМУ ЧТО
ОТТОГО ЧТО
ТАК КАК
ВВИДУ ТОГО ЧТО
БЛАГОДАРЯ ТОМУ ЧТО
ВСЛЕДСТВИЕ ТОГО ЧТО
В СВЯЗИ С ТЕМ ЧТО
ИБО
ПОСКОЛЬКУ
14. Содержат ответ на вопрос зачем? Используются для отражения цели событий, о которых говорится в главном предложении. Мой друг
Целевые союзыСодержат ответ на вопрос зачем? Используются для
отражения цели событий, о которых говорится в главном
предложении.
Мой друг зашёл на сайт авиакомпании (зачем?), чтобы
купить билет.
ЧТОБЫ (ЧТОБ)
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ
С ТЕМ ЧТОБЫ
15. Содержат ответ на вопрос когда?, как долго?, до каких пор? Указывают на время события, о котором говорится в главном
Временные союзыСодержат ответ на вопрос
когда?, как долго?, до каких пор?
Указывают на время события,
о котором говорится в главном
предложении.
Мой друг отправился
в гостиницу (когда?), когда
прилетел в Москву.
КОГДА
КОГДА… ТО
ЛИШЬ
ЛИШЬ ТОЛЬКО
ПОКА
ЕДВА
С ТЕХ ПОР КАК
ДО ТЕХ ПОР ПОКА
ПРЕЖДЕ ЧЕМ
16. Содержат ответ на вопрос при каком условии? В условном придаточном предложении содержится требование, при котором происходит
Условные союзыСодержат ответ на вопрос при каком
условии? В условном придаточном
предложении содержится
требование, при котором происходит
событие в главном предложении.
(При каком условии?) Если бы мой
друг стал учителем, он бы преподавал
русский язык.
ЕСЛИ
ЕСЛИ БЫ
ЕСЛИ… ТО
РАЗ
КОГДА БЫ
КОЛЬ СКОРО
17. Содержат ответ на вопрос как? Присутствуют в придаточных сравнительных предложениях, где признак или явление сопоставляется с
Сравнительные союзыСодержат ответ на вопрос как?
Присутствуют в придаточных
сравнительных предложениях, где
признак или явление сопоставляется с
признаком или явлениям в главной
части.
Мой друг принял решение так быстро
(как?), как будто он кризисный
менеджер.
КАК
БУДТО
СЛОВНО
КАК БУДТО
ТОЧНО
ЧЕМ
ЧЕМ… ТЕМ
18. Содержат ответ на вопрос что? Используются чаще всего в придаточных изъяснительных предложениях. Играют роль дополнительного
Изъяснительные союзыСодержат ответ на вопрос что? Используются чаще всего
в придаточных изъяснительных предложениях. Играют роль
дополнительного пояснения или разъяснения между двумя
частями предложения.
Мой друг знал (что?), что ему нужно
хорошо подготовиться к дальнему
перелёту.
ЧТО
ЧТОБЫ
КАК
БУДТО
ЛИ
19. Содержат ответ на вопросы несмотря на что?, вопреки чему? Обозначают действие, которое происходит вопреки каким-то
Уступительные союзыСодержат ответ на вопросы несмотря на что?, вопреки
чему? Обозначают действие, которое происходит вопреки
каким-то обстоятельствам. Используются в придаточных
уступительных предложениях.
(Несмотря на что?) Хотя мой друг
был занят, он запланировал
поездку на Камчатку.
НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО
ХОТЯ
ХОТЯ… НО
КАК НИ
ПУСТЬ
ПУСКАЙ
20. Содержат ответ на вопрос что из этого следует? Обозначают результат (следствие) событий, о которых говорится в главном
Следственные союзыСодержат ответ на вопрос что из этого следует?
Обозначают результат (следствие) событий, о которых
говорится в главном предложении.
Мой друг представлял реки и вулканы Камчатки (что из этого
следует?), так что в мыслях он был уже там.
ТАК ЧТО
21. Правописание союзов
ТОЖЕТО ЖЕ
союз
местоимение + частица
ТОЖЕ = ТАКЖЕ = И
Тоже = также
к ТО можно поставить
вопрос: что? какое?
Я тоже (=также) читал эту
книгу.
Я увидел (какое?) то же
дерево.
Запомните
А ТАКЖЕ; ТО ЖЕ, ЧТО (И); ОДНО И ТО ЖЕ; ТО ЖЕ САМОЕ
22. Правописание союзов
ТАКЖЕТАК ЖЕ
союз
наречие + частица
ТАКЖЕ = ТОЖЕ = И
А ТАКЖЕ = И
также = тоже
к ТАК можно поставить
вопрос: как?
Ребята играли в футбол,
я также (= тоже) занимался
спортом.
Мой друг во всём
признался, я поступил
(как?) так же.
Запомните
ТАК ЖЕ, КАК (И)
23. Правописание союзов
ЗАТОЗА ТО
союз
предлог + местоимение
ЗАТО = НО
зато = но
ЗА (что? какое?) ТО
Я опоздал в школу,
зато (= но) выспался.
Поверните за (какое?)
то здание.
Я люблю тебя за (что?) то,
что ты меня понимаешь.
24. Правописание союзов
ЧТОБЫЧТО БЫ
Союз целевой(зачем?) или
изъяснительный (что?)
местоимение + частица
БЫ нельзя убрать или
БЫ можно убрать или
переставить на другое место переставить на другое место
в предложении
в предложении
Я зашёл(зачем?), чтобы
попрощаться.
Начальник приказал (что?),
чтобы работа была
выполнена в срок.
Я спросил, что бы ещё
почитать о космосе.
Запомните
ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО; ЧТО БЫ ТО НИ БЫЛО;
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ
25. Правописание союзов
ОТТОГО чтоПОТОМУ что
ОТ ТОГО
ПО ТОМУ
Союз причины (почему?)
предлог + местоимение
ОТТОГО ЧТО = ПОТОМУ ЧТО
ОТ (чего?, какого?) ТОГО
ПО (чему?, какому?) ТОМУ
Я грущу, оттого что
(=потому что) уезжаю.
Я рад, потому что
(= оттого что) мы скоро
встретимся.
От (чего?) того, что ты
скажешь, зависит многое.
По (какому?) тому пути
пройдёт поезд.
26. Правописание союзов
ПРИЧЁМ, ПРИТОМПРИ ЧЁМ, ПРИ ТОМ
(предлог + местоимение)
ПРИЧЁМ, ПРИТОМ
(= К ТОМУ ЖЕ)
Нельзя заменить словом «к тому
же», можно поставить вопрос:
ПРИ (каком?) ТОМ
Рассказ у меня получился
Мы любим посещать
небольшой, притом (= к тому
драматический театр.
же) содержательный.
При (каком?) том театре есть
Ученик ответил правильно,
студия.
причём (= к тому же)
«При чём здесь я? — спросил
с первого раза.
мальчик. — Я тут ни при чём”.
27. Мы научились
Узнали, что такоесочинительные союзы
Узнали, что такое
подчинительные
союзы
Изучили их
правописание
pedagogy