Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних в сфере компьютерной информации и изучение темы в организациях СПО

1.

Криминологическая
характеристика преступности
несовершеннолетних в сфере
компьютерной информации и
изучение темы в организациях
СПО
Выполнил: Снегур Алексей Сергеевич
Тула – 2026

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность исследования
Современное общество сталкивается с беспрецедентным ростом
Цифровые навыки растут быстрее правовой
киберпреступности среди несовершеннолетних. Цифровизация всех сфер жизни
культуры
создала новую среду для противоправной деятельности, характеризующуюся
высокой латентностью и сложностью выявления правонарушений.
Критический разрыв между стремительно растущей цифровой компетентностью
подростков и их правовым сознанием требует немедленного научного
осмысления и практических решений. Действующие образовательные программы
среднего профессионального образования не обеспечивают системного изучения
данной проблематики.
Рост IT-преступлений среди
несовершеннолетних
Высокая латентность правонарушений
Недостаточная системность изучения в СПО

3.

Объект и предмет исследования
Объект исследования
Предмет исследования
Общественные отношения, возникающие в сфере цифровой
Криминологические особенности преступности
преступности несовершеннолетних, включая механизмы
несовершеннолетних в сфере компьютерной информации и
совершения противоправных деяний, их последствия и способы
методика изучения данной темы в организациях среднего
противодействия
профессионального образования

4.

МЕТОДОЛОГИЯ
Цель и задачи исследования
Комплексный криминологический анализ преступности несовершеннолетних в сфере компьютерной информации и разработка научно
обоснованных методических рекомендаций по изучению данной темы в организациях СПО.
01
02
Раскрыть сущность явления
Проанализировать структуру
Определить понятие, содержание и междисциплинарный характер
Исследовать структуру, динамику и основные виды преступлений в
цифровой преступности несовершеннолетних
данной сфере
03
04
Изучить ФГОС
Разработать рекомендации
Провести анализ ФГОС 40.02.02 и 40.02.04 на предмет освещения
Сформулировать методические рекомендации по интеграции темы в
данной проблематики
образовательный процесс СПО

5.

Понятие и сущность явления
Определение
Преступность несовершеннолетних в сфере компьютерной информации
представляет собой совокупность общественно опасных деяний, совершаемых
лицами в возрасте от 14 до 18 лет с использованием цифровых технологий и
направленных против безопасности информационной инфраструктуры.
Междисциплинарный характер
Криминология — изучение причин и механизмов
Педагогика — профилактика и воспитание
Цифровая этика — формирование ценностей
Информационное право — нормативное регулирование

6.

НОРМАТИВНАЯ БАЗА
Правовое регулирование
Противодействие киберпреступности несовершеннолетних осуществляется на основе комплексной системы нормативных правовых актов,
включающей уголовное, административное и образовательное законодательство.
Нормативный акт
Значение для исследования
УК РФ (глава 28, статьи 272–274)
Устанавливает ответственность за преступления в сфере компьютерной
информации: неправомерный доступ, создание вредоносных программ,
нарушение правил эксплуатации средств хранения информации
КоАП РФ
Регулирует административную ответственность за правонарушения в
информационной сфере
ФЗ «Об образовании в РФ»
Определяет образовательные стандарты и требования к содержанию
профессиональной подготовки
Указ Президента РФ №358
Устанавливает основы государственной политики в сфере информационной
безопасности

7.

Структура преступности несовершеннолетних в сфере
компьютерной информации
Анализ структуры преступности показывает явное преобладание
преступлений, связанных с неправомерным доступом к
компьютерной информации (статья 272 УК РФ), что составляет
более двух третей всех зарегистрированных деяний.
Значительную долю занимают преступления, связанные с
созданием, использованием и распространением вредоносных
компьютерных программ. Остальные виды киберпреступлений
включают нарушения правил эксплуатации средств хранения,
обработки и передачи компьютерной информации.
Неправомерный
доступ
Вредоносные
программы
Иные деяния

8.

СУБЪЕКТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
Криминологический портрет несовершеннолетнего
киберпреступника
Возрастные характеристики
Гендерная структура
Преобладают лица мужского пола
Компетентностный
профиль
Правовая культура
Низкий уровень правосознания,
Преимущественно 15–17 лет,
(около 90%), что связано с
Высокий уровень технических
недостаточное понимание
период активного освоения
гендерными особенностями IT-
навыков в программировании,
юридических последствий своих
цифровых технологий и
социализации
сетевых технологиях и
действий
формирования личности
информационной безопасности
Типичный несовершеннолетний киберпреступник — технически одарённый подросток без криминального прошлого, совершающий противоправные
деяния из любопытства или для самоутверждения.

9.

Причины и условия преступности несовершеннолетних в
цифровой сфере
Причины
Условия
Разрыв компетенций
Анонимность
Технические знания опережают морально-правовое развитие, создавая
Иллюзия безнаказанности в интернете, возможность скрыть личность,
искажённое восприятие допустимости действий
психологический эффект дистанцирования
Недостаточная роль семьи
Доступность инструментов
Дефицит родительского контроля в цифровой среде, отсутствие навыков
Свободный доступ к программному обеспечению для взлома, обучающим
цифрового воспитания у старшего поколения
материалам и готовым решениям
Цифровые субкультуры
Отсутствие профилактики
Влияние закрытых онлайн-сообществ, романтизация хакерства, групповое
Недостаточная системная работа образовательных учреждений по
давление в киберпространстве
формированию цифровой этики и правосознания

10.

Система профилактики киберпреступности несовершеннолетних
Эффективная профилактика требует многоуровневого подхода, учитывающего специфику цифровой среды и возрастные особенности правонарушителей.
Третичная
Предупреждение рецидива
правонарушений
Вторичная
Работа с группами
повышенного риска
Первичная
Общая превенция для всех
подростков
Первичная профилактика
Вторичная профилактика
Третичная профилактика
Формирование цифровой грамотности и правовой культуры у всех обучающихся
через образовательные программы
Целенаправленная работа с подростками из группы риска: индивидуальное
консультирование, тренинги, менторство
Ресоциализация несовершеннолетних правонарушителей, предупреждение
повторных преступлений через программы реабилитации

11.

ФГОС СПО
Анализ ФГОС 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»
Содержание программы включает:
Уголовное право и уголовный процесс
Криминология и предупреждение преступлений
Уголовно-исполнительное право
Правоохранительные органы
Практическая подготовка по специальности
Критическая проблема: В действующем стандарте отсутствует отдельный модуль, посвящённый киберпреступности
несовершеннолетних, несмотря на актуальность темы для будущих правоохранителей.
ФГОС 40.02.02 обеспечивает базовую подготовку по криминологии, однако специфика цифровых преступлений
несовершеннолетних освещается фрагментарно, в рамках общего курса без углублённого изучения.

12.

Анализ ФГОС 40.02.04 «Юриспруденция»
Структура ФГОС
Вариативная часть
Обязательная часть составляет около 70% объёма программы,
30% вариативной части позволяет образовательной
включая общепрофессиональные дисциплины и
организации самостоятельно формировать содержание с
профессиональные модули
учётом региональных особенностей
В ФГОС 40.02.04 отсутствует обязательный курс криминологии в базовой части программы. Однако образовательные организации имеют
возможность включить изучение криминологии цифровых преступлений несовершеннолетних через вариативную часть учебного плана, что
требует инициативы со стороны руководства и преподавательского состава.

13.

РЕКОМЕНДАЦИИ
Методические рекомендации по изучению темы в СПО
Для эффективной интеграции темы киберпреступности несовершеннолетних в образовательный процесс СПО необходим комплексный подход,
сочетающий теоретическую подготовку с практико-ориентированными методами обучения.
Включение в курс
«Криминология»
Кейс-метод
Анализ судебной практики
Анализ реальных ситуаций из практики
Изучение приговоров по статьям 272–
Выделение отдельного раздела объёмом
правоохранительных органов: разбор
274 УК РФ, исследование мотивации
12–16 академических часов,
способов совершения преступлений,
несовершеннолетних правонарушителей
охватывающего понятие, структуру,
юридическая квалификация действий
и назначенных мер наказания
причины и профилактику цифровой
преступности
Встречи с практиками
Формирование цифровой этики
Приглашение сотрудников
подразделений «К» МВД, следователей,
Интеграция принципов ответственного
экспертов в области компьютерной
использования технологий во все
безопасности для проведения лекций и
профильные дисциплины, воспитание
мастер-классов
правосознания будущих юристов

14.

ВЫВОДЫ
Основные выводы исследования
Рост цифровой преступности несовершеннолетних
Преобладание статьи 272 УК РФ
Неправомерный доступ к компьютерной информации составляет
Статистика демонстрирует устойчивую тенденцию увеличения
68% от общего числа преступлений данной категории, являясь
количества киберпреступлений, совершаемых подростками, что
основной формой цифровой преступности несовершеннолетних
требует усиления профилактических мер
Типичный субъект — технически одарённый
подросток
Необходима системная интеграция темы в СПО
Криминологический портрет характеризуется высоким уровнем
модернизации с включением специализированных модулей по
IT-компетенций при низком правосознании, отсутствием
противодействию киберпреступности несовершеннолетних
криминального прошлого и мотивацией самоутверждения
Действующие образовательные стандарты требуют

15.

Практическая значимость исследования
Результаты исследования могут быть использованы широким кругом специалистов в области юриспруденции, образования и
правоохранительной деятельности.
Организации СПО
Юридические вузы
Профилактические
программы
Дальнейшие
исследования
Методические
Материалы для учебных
рекомендации для
курсов по криминологии
Основа для разработки
База для углублённого
преподавателей
цифровых преступлений
системы предупреждения
изучения проблемы на
криминологии и уголовного
киберпреступности
уровне докторских
права
подростков
диссертаций
Спасибо за внимание