Дәрисниң мавзуси: Һәқиқий байлиқ

1. Дәрисниң мавзуси: Һәқиқий байлиқ

Оқуш мәхсити:
Дәрисниң мәхсити:
• 10. 2.4.1 - һәр түрлүк
стильдики (илмий, рәсмий
иш қәғәзләр,
публицистикилиқ, бәдиий,
еғизчә нутуқ стили)
мәтинләрниң мавзусини,
мәхситини аудиториягә хас
хизмитини, қурулумини,
тиллиқ алаһиликлирини
селиштурма тәһлил қилиш;
• Оқуғучилар «Һәқиқий
байлиқ» мәтининиң
мәзмунини чүшиниду, һәр
түрлүк стильдики
(публицистикилиқ, бәдиий)
мәтинләрниң мавзусини,
мәхситини аудиториягә хас
хизмитини, қурулумини,
тиллиқ алаһиликлирини
селиштурма тәһлил қилиду.

2. Дәрисниң беши:

• Саламлишиш
• Достлуқ атмосферисини орнитиш.
• «Көңүллүк минут» усули арқилиқ дәрисни
башлаймиз.
• Бүгүнки дәрисниң мавзуси билән мәхситини
тонуштуриду.
• Өтүлгән дәрисләрни әскә елиш:
• Өй тапшурмисини сораш:
• (7-8 минут)

3. Дәрисниң оттуриси:Сизиқчиниң қоллинилиши: (32 минут)

• Сизиқчә сизиқтин үч һәссә қисқа болиду. Сизиқчиниң
икки тәрипидин интервал қалдурулмайду.
• а) Сөзләрни қурдин қурға көчүргәндә қоюлиду: мәктәпләргә.
• ә) Қошумчиларниң сөзгә улиниш алаһидилигигә бағлиқ
қоюлиду: -лар// -ләр,-ға//-гә, -қа//-кә, -сиз, -ниң, на-, бе-.
• в) Тәртип санлардин кейин –нчи, -инчи қошумчиси
орниға қоюлиду: 10-синип оқуғучиси, 6-курс студенти.
в.б.
• г) Бәзи әрәпчә бирикмиләрдә қоюлиду: әл-Фарабий в.б

4. 1-тапшурма

• «Әркин йезиш» усули бойичә «Мениң
үчүн әң чоң байлиқ» мавзусиға бағлиқ
өзәңларниң пикирлириңларни
публицистикилиқ стильда ихчам мәтин
йезиңлар. Язған мәтиниңларда
сизиқчиларни қоллиниңлар.
• (5 минут йезишқа, 5 минут оқушқа)

5. Баһалаш критерийи: Публицистикилиқ ихчам мәтин язиду.

• Дескриптор:
• -Публицистикилиқ ихчам мәтин язиду 1 б
• -сизиқчиларниң қоллинишини
чүшәндүриду 1 б

6. Видео көрситилиду. (СИ арқилиқ ясалған) Мавзуси: Һәқиқий байлиқ

7. 2-тапшурма. Мәтинни диққәт билән тиңшап, стилини ениқлаңлар. Жәдвал толтириңлар. (10 минут)

Стили
Мәтинләрниң мавзуси
Мәхсити
Аудиториягә хас хизмити
Қурулуми
Тиллиқ алаһидиликлири

8. Баһалаш критерийи: Һәр түрлүк стильдики (публицистикилиқ, бәдиий) мәтинләрниң мавзусини, мәхситини аудиториягә хас хизмитини,

қурулумини, тиллиқ алаһиликлирини
селиштурма тәһлил қилиду.
• Дескриптор:
• Стилини ениқлайду 1 б
• -мавзусини тәһлил қилиду 1 б
• -мәхситини ениқлайду 1 б
• - аудиториягә хас хизмитини ениқлайду 1 б
• -қурулумини ениқлайду 1 б
• -тиллиқ алаһидилигини тапиду 1 б

9. Жүплик иш: 3-тапшурма

• 1-жүп «Һәқиқий байлиқ – һүнәр»
• 2-жүп «Һәқиқий байлиқ – билим»
мавзулириға Gamma Ai сүнъий интеллект
платформиси арқилиқ презентация ясап
қоғдаңлар.
• (12 минут презентация ясаш үчүн 7 минут,
қоғдаш үчүн 5 минут)

10. Баһалаш критерийи: Презентация ясайду вә қоғдайду

• Дескриптор:
• - мавзуни ечип, презентация ясайду 1 б
• -өз пикрини ениқ дәлилләр арқилиқ
презентацияни қоғдайду 1 б

11. Дәрисниң ахири: Рефлексия: «Дәрис нәтиҗиси» усули арқилиқ соалларға җавап берип, дәрисни йәкүнләңлар. (5 минут)

• – Сизгә әң көп тәсир қилған немә болди?
• – Дәристә алған билимиңиз һаятиңизда
керәк боламду?

12. «Билим ғожуни» усули арқилиқ дәрискә рефлексия маңғузимиз.

• Һәммини чүшәнсә йешил, оттура һал
чүшәнсә сериқ,
• Һечнемә чүшәнмисә қизилни
бәлгүләйду.

13.

14. Өйгә тапшурма бериш:

• 4-тапшурма
• «Байлиқ мурат әмәс, йоқлуқ уят әмәс»
мавзусида ихчам эссе йезип келиңлар.