Судебная психология

1. СУДЕБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2. Тема 1: Предмет судебной психологии

3. Предмет, система и задачи судебной психологии

Судебная психология - научная дисциплина,
изучающая
различные
явления
психики,
индивидуально-психологические
особенности
личности
участников
правоотношений,
вовлеченных в сферу правоприменительной
деятельности,
социально-психологические
закономерности
этой
деятельности,
воздействующей на психику и поведение
участвующих в ней людей

4. Предмет судебной психологии

Предмет судебной психологии
Психика человека
Психология группы
В условиях юридической деятельности
Процессы
Взаимоотношения
Свойства
Мнения
Состояния
Настроения
Образования
Традиции

5. Методологическая особенность судебной психологии состоит в том, что ее объектом является личность как субъект деятельности.

Таким образом, если ПРАВО в первую очередь
выделяет в человеке правонарушителя, то
юридическая психология исследует ЧЕЛОВЕКА
в правонарушителе

6. Система судебной психологии

Юридическая психология
Общие вопросы:
предмет,
Система,
содержание,
задачи,
методы, связи
юридической
психологии
с другими науками
Правовая психология:
Психология
нормативно
-правовой
регуляции, правотворчества,
правосознания,
психологическое
обеспечение
применения норм
права
Личность в сфере правоохранительной деятельности:
личность
в психологической и
правовой науке,
психические познавательные
процессы, их
закономерности,
проявляемые в
деятельности юриста,
психические состояния,
воздействие их на человека
Криминальная
психология:
психология
преступного
поведения, психология
личности преступника,
психология преступной
группы
Психология
профессиональной
деятельности юриста:
судебная, оперативнорозыскная,
исправительнопрофилактическая и пр.

7. Криминальная психология Криминальная виктимология Пенитенциарная психология

8. Задачи судебной психологии

Разработка психологических основ уголовно-правового, гражданско-правового, административнотрудового, семейного законодательства и процесса его применения, психологических основ нормативноправовой регуляции;
Психологическое обеспечение правоохранительной деятельности юристов различной специализации,
наиболее эффективного применения ими норм права, оказание им психокоррекционной помощи в их
повседневной работе в условиях значительных нервно-психических перегрузок;
Исследование психологических аспектов противоправного поведения людей, разработка мер
психологического воздействия на таких лиц в целях предупреждения преступности, разоблачения тех, кто
причастен к совершенным преступлениям;
Изучение закономерностей социально-психологических процессов, происходящих в обществе,
внутригрупповых, межличностных отношений среди людей негативного характера, групповой и
организованной преступности, влияние этих явлений на личность, поведение людей; разработка методов
психологического характера борьбы с организованной преступностью;
Исследование проблем правового сознания в нашем обществе, разработка приемов и методов
формирования правового сознания различных социальных слоев и групп населения, общественно полезных
социальных установок, мотивов, лежащих в основе законопослушного поведения граждан;
Разработка мер профилактической работы, направленных на сокращение преступности в стране.

9. Междисциплинарные связи судебной психологии

Общая психология
Возрастная психология
Уголовное право
Медицина. Судебная
психиатрия
Социальная психология
Психология личности
Судебная психология
взаимодействует с
дисциплинами
Уголовный процесс.
Гражданский процесс
Гражданское право.
Семейное право
Криминология
Психология труда
Криминалистика
Патопсихология
Педагогика
Генетика
Оперативно-розыскная
деятельность
Кибернетика

10. Основные принципы судебной психологии

Основные принципы
ДЕТЕРМИНИЗМ: психика определяется образом жизни и изменяется с
изменением внешних условий
ЕДИНСТВО СОЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сознание и деятельность
находятся в неразрывном единстве. Сознание образует внутренний план
деятельности человека
РАЗВИТИЕ: психика может быть правильно понята, если она рассматривается в
непрерывном развитии как процесс и результат деятельности
ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД: ориентирует на выявление всех индивидуальнопсихологических особенностей человека и позволяет оценивать содержание его
психического мира

11. Основные методы судебной психологии

Организационные методы
Сравнительный метод, обследование, комплексный
метод и т.д.
Эмпирические методы
Наблюдение и самонаблюдение; экспериментальные
методы, психодиагностические методы (тесты, анкеты,
опросники, интервью, беседы); анализ продуктов
деятельности, биографические методы
Методы обработки данных
Интерпретационные методы
Количественный (статический) и качественный методы

12. ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Наблюдение – систематическое, целенаправленное восприятие человека, позволяющее сделать вывод о
его индивидуальных особенностях.
Опрос – это непосредственное общение юриста с человеком с целью изучения индивидуальных
особенностей.
Анкетный метод – это опрос большого круга лиц по строго установленной форме – анкете.
(Разновидность анкетного метода – метод интервью).
Биографический метод – сущность метода заключается в том, что собираются и анализируются
материалы биографического характера с целью выявления особенностей человека и их развития.
Метод обобщения независимых характеристик – цель которого – собрать данные о личности из
различных источников, независимых друг от друга.
Экспериментальный метод – направлен на изучение психических явлений в специально созданных для
этого условиях.
Метод тестов – предназначен для оперативного получения достоверной информации о конкретных
психологических особенностях личности на основе стандартных методик

13. Классификация тестов по методическому принципу

Объективные тесты: тесты, в которых возможен единственно правильный ответ
Стандартизированный самоотчеты:
-тесты-опросники – включают набор вопросов или утверждений, ответ на которые
возможен из двух или предложенных вариантов;
- открытые опросники – не предусматривают стандартного ответа;
- шкалы – оценка проходит по предложенной шкале, на которой отмечена степень
выраженности качества.
Проективные методики: стимульный материал порождает процессы воображения, в
которых раскрываются характеристики личности
Диалогические методики: психолог ведет беседу и выявляет особенности личности
испытуемого

14. Тема 2: Психология личности в правоохранительной деятельности

15. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»

ЧЕЛОВЕК
Индивид
ЛИЧНОСТЬ
Индивидуальность

16. Психологическая структура личности (по К.К. Платонову)

направленность личности
социальный опыт человека
формы отражения
(самоконтроль)
биологически
обусловленные свойства и
качества
характер
способность

17. Структура личности (по А.Г. Ковалеву)

НАПРАВЛЕННОСТЬ
Определяет отношение человека к
действительности. Включает различные
свойства, систему взаимодействующих
потребностей и интересов, идейных и
практических установок. Доминирующая
направленность определяет всю
психическую деятельность личности
ХАРАКТЕР
Определяет стиль поведения личности в
социальной среде. В среде проявляется
содержание и форма духовной жизни
человека. В системе характера выделяются
моральные и волевые моральные и
волевые качества
ВОЗМОЖНОСТИ
Включают систему способностей,
которая обеспечивает успешное
осуществление деятельности.
Различные способности взаимосвязаны
и взаимодействуют друг с другом
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ
Обеспечивает саморегуляцию,
самоконтроль и коррекцию действий и
поступков в жизни и деятельности

18. Структура личности (по с.Л. Рубинштейну)

НАПРАВЛЕННОСТЬ
Проявляется в потребностях, интересах, идеалах,
убеждениях, доминирующих мотивах деятельности
и поведения, в мировоззрении
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ,
НАВЫКИ
Приобретаются в процессе жизни и
познавательной деятельности
ИНДИВИДУАЛЬНОТИПОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ
Проявляются в темпераменте, характере,
способностях

19. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь

ПРОЦЕССЫ
СОСТОЯНИЯ
СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
Ощущения
Восприятие
Память
Мышление
Воображение
Внимание речь
Устойчивый интерес
Творческий подъем
Сомнение
Апатия
Угнетенность
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫЕ
Чувства
Воля
Знания
Навыки
Умение
Привычки
Качества
установки
Направленность
Темперамент
Характер
Способности

20. Характер личности

Отношение к своей
деятельности
(инициативность,
трудолюбие,
работоспособность)
Отношение к себе
(самокритичность,
скромность, гордость)
характер
Отношение к другим
лицам (тактичность,
вежливость, чуткость)
Отношение к
окружающему миру

21. Социальные роли

Интероризованная
роль
Нормативная роль
Социальная роль
Социальный статус

22. Акцентуации характера личности

ГИПЕРТИМНЫЙ
ЦИКЛОИДНЫЙ
ЛАБИЛЬНЫЙ
Типы акцентуации
НЕУСТОЙЧИВЫЙ
ШИЗОИДНЫЙ
ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЙ
ДЕМОНСТРАТИВНЫЙ
КОНФОРМНЫЙ

23. Способности и их развитие

ГЕНИАЛЬНОСТЬ
Специальные условия
ТАЛАНТ
ОДАРЕННОСТЬ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ОБЩИЕ
уровни
развития способностей
СПОСОБНОСТИ
Деятельность
ЗАДАТКИ
личности
активность
общественная
трудовая
познавательная

24. Виды темперамента

Холерический вид темперамента проявляется в бурных эмоциях, резких сменах настроения,
неуравновешенности и общей подвижности. В основе его лежит сочетание силы,
неуравновешенности высшей нервной деятельности. Его действия порывисты. Он отличается
повышенной возбудимостью, большой эмоциональностью. Проявления холерического
темперамента зависят от направленности личности: от инициативы, энергичности,
принципиальности до раздражительности и аффективности.
Сангвистический вид темперамента характеризуется подвижностью, склонностью к частой смене
впечатлений, отзывчивостью и общительностью. В основе его лежит сочетание силы,
уравновешенности и подвижности высшей нервной деятельности. Сангвиник быстро
приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства у него легко
возникают и сменяются, мимика богатая, подвижная, выразительная. При отсутствии серьезных
целей вырабатывается поверхностность и непостоянство.
Флегматический вид темперамента проявляется в медлительности, устойчивости, слабом выражении
эмоциональных состояний. В его основе лежит сочетание силы, уравновешенности и инертности
высшей нервной деятельности. Новые формы поведения у флегматика вырабатываются медленно,
но являются стойкими. Обычно флегматик ровен и спокоен, редко выходит из себя, не склонен к
аффектам.
Меланхолический вид темперамента характеризуется легкой ранимостью, склонностью глубоко
переживать даже незначительные события. В его основе лежит слабость высшей нервной
деятельности. Реакция меланхолика часто не соответствует силе раздражителя, особенно сильно у
него внешнее торможение. Сильные воздействия часто вызывают продолжительную тормозную
реакцию. В нормальных условиях – это глубокий и содержательный человек. При неблагоприятных
– превращается в замкнутого, боязливого, тревожного человека

25. Тема 3: Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности

26. Основные психические процессы

Ощущения — простейшие психические процессы, которые являются отражением отдельных качеств предметов
реального мира и возникают в результате непосредственного воздействия этих предметов на органы чувств
человека.
Восприятие – психический процесс отражения предметов и явлений во всей совокупности их свойств и признаков
при непосредственном воздействии этих объектов на ораны чувств.
Память – сложное психическое явление, проявляющееся в способности человека запоминать, сохранять в сознании и
в последующем воспроизводить различные обстоятельства, имевшие место в прошлом.
Мышление – это опосредованное отражение в сознании человека существенных свойств, связей и отношений
предметов и явлений окружающего мира.
Воображение – это психический процесс, состоящий в создании новых образов объектов, явлений а основе
имеющихся знаний и представлений.
Внимание – это психическое явление, состоящее в сосредоточенности сознания, отдельных психических процессов на
определенном объекте с одновременным отвлечением от посторонних раздражителей.
Речь – это процесс индивидуального использования языка в целях прежде всего общения друг с другом

27. Физиологический механизм ощущения и его основные закономерности

Воздействие
Физиологический механизм ощущения и его
основные закономерности
Отдел
головного
мозга
РЕЦЕПТОРЫ
Ощущения характеризуются
Качеством
передающим
особенности
отражаемых объектов
Силой
степенью
выраженности
ощущаемого качества
Длительностью
временем, в течение которого
ощущения сохраняются
пространственной локализацией
раздражителей
Виды ощущений
Зрительные
Слуховые
Двигательные
Осязательные
Вкусовые
Температурные
Вибрационные
болевые
Пороги
ощущения
Свойства ощущения
максимальный
различения
минимальный
изменение чувствительности
взаимодействие анализаторов
Сохранение образа
взаимодействие ощущений
Ощущения зависят:
от внешних условий
от состояния анализатора
от психических факторов
от социальных влияний

28. Психологические и психофизиологические факторы, влияющие на восприятие

«Шоковый стимул»
(событие):
-новизна
- интенсивность
-информационная
насыщенность
Ценностные
ориентации
личности
Эмоциональные
состояния
Личностная значимость:
-установка на восприятие события;
-ролевой и статусный набор личности;
-объем индивидуального опыта
качество внимания
формирование показаний
состояние органов
чувств
Физиологические
состояния:
-голод;
-жажда;
-боль;
-бессонница;
-чрезмерное
напряжение;
-алкогольное или
наркотическое
опьянение

29. Память: виды, процессы, формы запоминания, пути развития

память
виды памяти
по длительности
хранения и
использования
информации
кратковременная
оперативная
долговременная
забывание
процессы памяти
запоминание
сохранение
воспроизведение
по особенностям
запоминания
двигательная
эмоциональная
наглядно-образная
словеснологическая
формы
запоминания
преднамеренное
непреднамеренное
механическое
логическое
пути развития памяти у юристов
формирование познавательных интересов
овладение приемами запоминания
повышение у юристов чувства
ответственности за овладение прочными
профессиональными навыками
организация систематического повторения
пройденного материала и его применение в
дальнейшем
самовоспитание, тренировка памяти

30. Память в системе познавательной деятельности

восприятие
ощущение
мышление
воображение
память
чувственная ступень познания
логическая ступень познания
правоохранительная деятельность юриста

31. Процесс мышления: структура, характерные виды, формы и умственные операции

формирован
ие вопроса
выдвижение
гипотезы
проверка
гипотезы
умственные операции
формы
анализ
синтез
сравнение
обобщение
абстракция
конкретизация
классификация
систематизация
понятие
суждение
умозаключение
дедуктивное
индуктивное
по аналогии
если задача не
решена, то
выдвигается
новая гипотеза
проверка новой
гипотезы
процессу мышления
характерны
виды
предметно-действенное
образное
отвлеченное

32. Мышление

мышление
произвольное
непроизвольное
Ретроспективное
актуальное
перспективное
практическое
теоретическое
Наглядно-действенное
эмоциональное
Наглядно-образное
пространственное
визуальное
слуховое
Словесно-логическое

33. Виды мышления

виды мышления, выделенные по различным основаниям
по видам
предметно-действенное
наглядно-образное
абстрактно-логическое
по характеру решаемых задач
теоретическое
практическое
по степени развернутости
дискурсивное
интуитивное
по степени новыизны и
оригинальности
репродуктивное (воспроизводящее)
продуктивное (творческое)

34. Внимание: виды, свойства, возможности

внимание
виды внимания
свойства внимания
непроизвольное
произвольное
послепроизвольное
устойчивость
объем
переключение
концентрация
распределение
колебание
как развить внимательность юристу
повышать понимание значимости
специальности
высокая личная организованность и
дисциплина
целеустремленность
воспитание воли, собранности
возможности внимания
объем 7+2 объекта
полная устойчивость сохраняется 1520 мин в течение 1 сек можно 3-4 раза
переключить внимание

35. Речь: функции, виды, требования к ней и пути развития

внутренняя
виды
речь
функции речи
обозначающая
коммуникативная
категориальная
регулирующая
лексическая
внешняя
диалогическая
устная
монологическая
письменная
пути развития речи юриста
требование к речи
юриста
содержательность
понятность
выразительность
действенность
расширение словарного запаса
подражание лучшим речевым образцам
выработка навыков свободного и правильного
изложения своих мыслей
проведение самоконтроля и самооценка своей речи

36. Тема 4: Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка

37.

Эмоции – это форма психического отражения окружающего мира в виде кратковременных
переживаний человека, выражающих его субъективное отношение к происходящему.
Эмоциональные состояния психики – целостные, динамические, относительно устойчивые
личностные образования, во многом определяющие своеобразие психической жизни
человека на определенном этапе его жизненного пути.
Чувства – это форма психического отражения действительности, выражающая отношение
человека к окружающему миру.
Настроение – эмоциональное состояние, окрашивающее продолжительное время
психические процессы, определяющее направленность субъекта и его отношение к
происходящим явлениям, событиям, людям

38. Классификация чувств

По влиянию на
деятельность
По форме протекания
стеническое
настроения
астеническое
аффекты
страсти
Моральные
Интеллектуальные
Эстетические
патриотизм, любовь к
труду и своему делу
любознательность
удивление
недоумение
чувство нового
сомнение
чувство прекрасного
возвышенного
героического
трагического
безобразного
чувство гордости за свою
профессию
чувство долга
ненависть к преступности и
к нарушителям
правопорядка

39. Воля: функции, виды, важнейшие волевые качества и пути их формирования

воля
Функции воли
активизирующая
тормозящая
Виды волевого
действия
Простое - сложное
Длительное кратковременное
Совершенное по
собственной инициативе
Завершенное по заданию
других
Важнейшие волевые качества
целеустремленность
самообладание
мужество
смелость
решительность
инициативность
самостоятельность
выдержка
дисциплинированность
Пути формирования
Систематическое накопление опыта волевых действий
Повышение мотивов служебной деятельности
Волевые тренировки
Активизация самовоспитания воли, ее качеств

40. Характеристика волевого действия

Характеристики волевого действия
Сила воли
Самостоятельность
Целеустремленность
стратегическая
Инициативность
оперативная
Выдержка
Энергичность и настойчивость
Решительность
Самоконтроль и самооценка

41. Схема волевого действия

Этапы волевого действия
Структурная схема волевого действия
Борьба
мотивов
Осознание цели
действия
Осознание способа
действия
Действие и преодоление
трудностей
Оценка сделанного
Принятие
решения
Подготовительный этап
Этап выполнения
Заключительный этап

42. Функции и классификация эмоций, характеристика эмоциональных проявлений

эмоции
Функции
эмоций
энергетическая мобилизация
организма
Эмоциональные
проявления
характеризуются
положительной
направленностью
отрицательной
степенью напряжения
уровнем обобщенности
регулятивная
сигнальная
Классификация эмоций
По направленности
положительные (удовольствие, радость)
отрицательные (печаль, гнев, страх)
неопределенные: полярные (амбивалентные)
По воздействию
стенические
астенические (угнетают, тормозят)
По длительности,
силе, интенсивности
эмоциональные состояния (эмоции, чувства, настроение)
эмоциональные реакции (аффект, фрустрация, стресс)

43. Внешние и внутренние факторы стресса

Стресс- конфликтное эмоциональное состояние, психическое перенапряжение в острой,
опасной ситуации, первоначально вызывающей подавленное, угнетенное состояние, а затем
состояние максимальной мобилизации усилий для выхода из этой ситуации
Жизненные
ситуации
Личное
отношение
к ним
«вызов» беде
Тип личности
«застреваемость»
низкое самоуважение
пессимизм
легкое отношение
самоуважение
оптимизм
Личные привычки
некурящий
регулярная зарядка
хорошее питание
Уровень
социально
поддержки
Постоянная
недостаточность
курящий неподвижный
образ жизни плохое
питание
здоровье
перспектива
заболевание

44. Стресс: виды, фазы и рекомендации по саморегуляции

СТРЕСС
ВИДЫ
дистресс
аустресс
ФАЗЫ
I.
II.
III.
Мобилизация
Стабилизация
Истощение
Последствия гиперстресса
аутоагрессия организма может приводить к гипертонии, язве,
инфаркту, инсульту, аритмии, колитам и т.п.
Продумать ситуацию, снизить уровень ее значимости
Дать себе или другому возможность выговориться
Рекомендации по
саморегуляции
«Вогнать страсть в мышцы»
Переключиться на другую деятельность; выплакаться
Улыбнуться, активизировать чувство юмора
Расслабиться (5-10 минут) и успокоиться

45. Фрустрация

Эмоциональное состояние, возникающее в случае появления непреодолимых препятствий
на пути к достижению желаемой цели
Основные причины фрустраций:
1. Нехватка необходимых средств для достижения цели (внешних или внутренних
средств)
2. Невозвратные потери (внешние или внутренние)
3. Конфликты (внешние или внутренние)
акцентуация
Агрессивная
комплекс неполноценности
фрустрация
Фиксация
фрустрации
психопатия
неврозы
регрессивная
соматические болезни

46. Аффекты

Сильное кратковременное бурно протекающее эмоциональное состояние,
характеризующееся изменением сознания, нарушением волевого контроля
Отличительные признаки аффекта:
-быстрота и бурность протекания;
-резко выраженные органические
изменения;
-двигательные реакции;
-является результатом накапливаемого
эмоционального состояния
Законы развития аффекта:
-чем больше сильный мотивационный стимул,
тем большее усилий затрачивается, чтобы его
реализовать;
- чем меньше итог, тем сильнее аффект;
- аффект можно предотвратить, но нельзя
прервать
Физиологическая
основа:
освобождение
подкорки от
сдерживающего и
регулирующего
влияния коры
головного мозга
Возникает в
результате: действия
или поступка
Их соответствия:
потребностям и
целям

47. Тема 5: Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности

Тема 5: Индивидуальнопсихологические особенности
личности. Использование знаний о
них юристом в практической
деятельности

48. Иерархия основных компонентов направленности личности

мировоззрение
убеждение
идеалы
интересы
ценностные ориентации
цели
мотивы
потребности

49. Классификация уровней потребностей

мотивация
в статусе
в общении
в безопасности
витальные (жизненные)
потребности
потребности
в самореализации

50. Компоненты правового поведения

ПРАВОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
НОРМЫ МОРАЛИ
НОРМЫ ПРАВА
НОРМЫ ГРУППЫ

51. Признаки правового поведения

Наличие социально значимых
последствий тех или иных
действий
Подконтрольно
государственным
структурам
ПРАВОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Регламентировано
нормативными
документами
Актуальный и
потенциальный контроль за
всеми поведенческими
актами
Социально значимо

52. Социальные факторы, влияющие на поведение человека

Общественное мнение
Слухи
Мода
Поведение человека
Групповые нормы, групповая
мораль
Массовая коммуникация
Традиции, обычаи, ритуалы

53. Функции массовой коммуникакации

Функция поддержания
информационного потока
Функция пропагандистскоагитационная
Функция просвещения
МАССОВАЯ
КОММУНИКАЦИЯ
односторонний поток
информации, передаваемый с
помощью технических средств,
анонимной, разнородной,
численно не ограниченной
аудитории
Функция гедонистическая
Функция управления

54. Мода: функции моды

коммуникативная
индикаторная
Мода
интегративная
компенсаторная
специфическая
динамическая форма
стандартизированного
массового поведения,
возникающая под влиянием
доминирующих в обществе
настроений, вкусов,
увлечений
регулятивная
стимулирующая

55. Сфера влияния моды

политика
массовая культура
идеология
Сфера влияния моды
спорт
одежда, прическа
стиль поведения

56. Типология слухов

СЛУХ – сообщение о событиях, еще никем не подтвержденных, исходящее
от одного или нескольких лиц и передающееся в массе людей от одного к
другому
ПО ИНФОРМАЦИОННОМУ
ПРИЗНАКУ:
абсолютно недостоверные;
недостоверные с элементами
правдоподобия;
правдоподобные;
ПО
ТЕРРИТОРИАЛЬНОМУ
ПРИЗНАКУ:
локальные;
региональные;
национальные
межнациональные
ПО ХАРАКТЕРУ
ФОРМИРОВАНИЯ:
стихийные;
умышленно фабрикуемые
ПО ЭКСПРЕСИВНОМУ
ПРИЗНАКУ:
и
слухи «пугало»;
слухи «желание»;
агрессивные слухи;
разоблачающие слухи

57. Противодействие слухам

МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТИЯ СЛУХАМ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ
МЕРОПРИЯТИЯ:
- поддержка доверия населения к
средствам массовой информации;
- прогнозирование
и
своевременное
влияние на возможный предмет слухов;
- наличие
доверия
к
источнику
информации
АКТИВНОЕ ПРОТИВОДЕЙСТИВИЕ:
- публикация противоречащих слухам
фактов без какого-либо упоминания о
слухах;
- умолчание (в целях нежелательного
распространения слухов)

58. Тема 6: Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах

59. Предмет судебно-психологической экспертизы

Судебно-психологическая экспертиза (СПЭ) является самостоятельным видом судебной
экспертизы,
состоящим
в
использовании
специальных
(профессиональных)
психологических познаний для установления обстоятельств, входящих в процесс
доказывания по уголовному (гражданскому) делу
предмет
В предмет СПЭ входит обширный круг обстоятельств,
характеризующих субъективную сторону деяния, наличие и
пределы осознания и управляемости своим поведением в
уголовно значимых ситуациях, а также состояния и свойства
личностью значимые для индивидуализации ответственности
и наказания

60. Объекты судебно-психологической экспертизы

объекты
Объектами СПЭ служат источники информации, как
материальные, так и идеальные. Главным объектом является
психика человека, как особое свойство его мозга, недоступное
непосредственному чувственному познанию. К числу
материализованных источников информации о психической
деятельности относятся: протоколы допросов, документы,
продукты психической деятельности, и т.д.

61. Компетенция судебно-психологической экспертизы

компетенция
В компетенцию СПЭ входит исследование различных
проявлений психики, психических процессов, эмоциональных
состояний, индивидуально-психологических особенностей
психически здоровых лиц, участвующих в уголовном,
гражданском судопроизводстве, факторов психологического
воздействия на их поведение, принятие решений в различных
конфликтных, экстремальных ситуациях, ставших предметом
рассмотрения суда

62. Виды судебно-психологической экспертизы

гражданский процесс
СПЭ степени понимания лицом содержания заключенных им
сделок, способности принимать осознанных решений
экспертизы
эмоциональных
состояний
СПЭ для выявления у дееспособного субъекта непатологических
психических аномалий, препятствующих адекватному отражению
действительности
Установление
психологической
совместимости
возможности снятия эпизодических конфликтов
супругов,
экспертизы для Установление психологической совместимости детей с каждым из
определения двух родителей, усыновителей, опекунов
личностных
особенностей
сторон в деле Определение возможности конкретных лиц по обеспечению
воспитания детей
СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства
и давать о них правильные показания

63.

СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о
них правильные показания
СПЭ физиологического аффекта
СПЭ потерпевших по делам об изнасиловании
СПЭ несовершеннолетних обвиняемых
СПЭ для установления социально-психологической структуры преступной
группы
СПЭ по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой
Посмертная СПЭ
СПЭ в составе комплексных экспертиз
уголовный процесс
СПЭ индивидуально-психологических особенностей обвиняемого

64. Поводы обязательного назначения судебно-психологической экспертизы

Поводы обязательного назначения судебнопсихологической экспертизы
1.
Судебно-психологическая экспертиза назначается по поводу
умственной отсталости несовершеннолетнего обвиняемого.
2.
Судебно-психологическая экспертиза назначается для выявления
способности лица правильно воспринимать существенные для дела
обстоятельства и давать о них правильные показания.
3.
При расследовании преступлений, связанных с изнасилованием для
установления беспомощного состояния потерпевшей.
4.
В связи с аффектом.

65. Основания для назначения СПЭ:

1. Обстоятельства, связанные с устойчивыми особенностями личности подследственного, потерпевшего или свидетеля. К
ним относятся отклонения в умственном развитии, не связанные с душевными заболеваниями (олигофрения ), и
аномалии характера. Отставание в развитии интеллекта, обуславливает своеобразное восприятие и понимание
отношений, в которых приходится действовать человеку. Умственно отсталый человек внешне мало чем отличается
от нормальных; только пассивностью, нелюбознательностью и чрезмерной внушаемостью (зависимостью)
Устойчивые аномалии характера, ( их, как правило, обозначают термином психопатизация или акцентуация
характера ), вносят в поведение несогласованность эмоционально-волевых проявлений. Такие люди бывают излишне
подвержены влиянию чувств. Переживания, связанные с обидой, раздражением, угнетением, гневом, протекают у
них слишком интенсивно, бурно. У таких людей не развита воля, они трудны в общении. Вероятность эксцессов в
конфликте выше, чем в норме.
2. Обстоятельства, связанные с возрастными психологическими особенностями. В данном случае речь идет, как правило,
о стариках и детях. Участие психолога необходимо, чтобы установить, мог ли ребенок правильно воспринимать и
правдиво отражать события, которые по уровню его развития и особенностям воспитания не могут быть ему
знакомы. ( различные обманы, введение в заблуждение и т.д.). Поводом для назначения СПЭ должен быть не сам
возраст, а наличие сомнений в достоверности показаний в силу возрастных психологических особенностей.
3. Обстоятельства, связанные с психическими состояниями лица во время совершения преступления. (Возможность
появления аффекта, эмоционального всплеска и т.д.) Если есть основания предполагать, что душевное волнение
действительно сузило сознание, стало причиной малоконтролируемых, импульсивных действий - назначение СПЭ
необходимо.
4. Обстоятельства, связанные с необычным поведением в период следствия и дознания. Отношение к содеянному,
взаимодействие со следователем, манера поведения в период расследования нередко бывают осложнены
противоречивыми поступками и побуждениями (явка с повинной - отказ; доверчивость - агрессия). В большинстве
случаев такое поведение продиктовано внешними обстоятельствами (влияние соседей по ИВС, получение
дополнительных сведений, страх наказания). Установить без специалиста истинную причину неадекватного
поведения не всегда представляется возможным. Особенно это необходимо, когда показания лежат в основе
обвинения.
5. Обстоятельства, связанные с взаимодействием системы "человек - машина". Нередко возникает необходимость
проведения СПЭ в связи с состоянием лица управлявшего транспортным средством или являющимся оператором
какой-либо сложной технической системы.
6. Обстоятельства, способствовавшие или предрасполагавшие к совершению самоубийства. Выявление обстоятельств и
причин, побудивших человека к совершению такого поступка. В процессе проведения выясняется роль в этом
родственников, друзей, сослуживцев, начальства и т.д., а также характер отношений, имевший место между ними.

66. Подготовка судебно-психологической экспертизы

Сбор материалов, необходимых для проведения экспертизы – следователь
(суд), предвидя возможность проведения судебно-психологической экспертизы, направляет свои
усилия на получение объективной информации о личности обвиняемого (потерпевшего, свидетеля)
и ситуации, имеющей значение для всестороннего изучения обстоятельств совершенного
преступления.
Информация о личности испытуемого – в зависимости от целей которые стоят перед
экспертизой, в ходе изучения личности индивида собираются сведения о том, как он рос,
развивался, какие имеются неблагоприятные наследственные факторы, каким образом и в чем
конкретно проявлялись особенности его нервной системы, психики, какие наблюдались
заболевания, психические отклонения на разных этапах развития.
Информация о ситуации, имеющей значение для всестороннего изучения
особенностей личности испытуемого – рекомендуется выяснять внешние факторы,
воздействовавшие на субъекта.
Выбор эксперта – к выполнению обязанностей эксперта-психолога, как правило, допускаются
специалисты с высшим психологическим образованием, работающие в области психологии
(имеющие ученую степень в области психологии).

67. Структура заключения судебно-психологической экспертизы

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: указывается время и место составления заключения,
сведения об эксперте, правовое основание проведения экспертизы, название
исходного процессуального документа, вопросы, поставленные перед экспертом
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ: описываются все использованные
диагностические методы, методики и процедуры, прилагаются протоколы их
проведения
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: даются ясные и четкие ответы на поставленные
вопросы, невозможность получения информации или точного ответа должна
быть обоснована

68. Использование заключения судебно-психологической экспертизы

Использование заключения судебнопсихологической экспертизы
При изучении механизма совершенного преступления
При доказывании и квалификации содеянного
При необходимости проверить факт невиновного причинения вреда лицом
Для установления обстоятельств, смягчающих наказание
В целях применения справедливых мер уголовно-правового характера
В тактических целях

69. Тема 7: Психология преступного поведения

70.

Криминальная психология — область юридической психологии, изучающая психологию
правонарушителей, психологические механизмы совершения преступлений отдельными лицами и
преступными группами, психологические аспекты вины и юридической ответственности.
сознательна
социальна
Преступная деятельность
целенаправлена
предметна

71. Преступное поведение

Преступное поведение
Уровень жизненного и
криминального опыта
Особенности результата
преступного деяния
Отношение преступника:
- к косвенному результату
(реально достигнутому)
- к побочным результатам
Особенности использования
результатов в дальнейшем
целеполагании, действиях
ПРИЗНАКИ
ПОВЕДЕНИЯ
ПРЕСТУПНИКА,
проявляющиеся
во внешней среде
Способность к волевым напряжениям
-Целеустремленность;
-Эмоционально-волевая (не)устойчивость;
-Пластичность или ригидность мышление
Владение
профессиональными
приемами,
предпочитаемые способы
и орудия действия
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ
- Последовательность действий
и промежуточных операций;
- Чем пренебрегает
-Признаки поправочных действий и их
особенности;
- способы маскировочных действий и
приемы маскировки

72. Элементы поведения преступника

Мотивы и цели поведения принятие
решений и планирования деятельности
ЭЛЕМЕНТЫ ПОВЕДЕНИЯ
ПРЕСТУПНИКА
Реализация программы поведения
Типичные образы действия в
определенных условиях:
способы, приемы, операции
действий как проявление
индивидуальных умений и
навыков
Достижение и оценка результата действия, использование
основных и побочных результатов для инициализации
последующих актов поведения

73. Пути проявления преступности и психологические основы противостояния им

-некий символ с отрицательным
потенциалом;
-антиценность;
-отрицательная идея
АГРЕССИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЕ
аморальное доминирование
- катарсис
- сублимация
-альтруизм поведения юристов;
-поддержка беспомощных и слабых;
-помощь посредством специа-льных
знаний;
-превосходящее правосознание
НАСИЛИЕ
- противостояние
большей
профессиональной
натренированной по
специальным
методикам,
многократно
превосходящей
силой

74. Структура простого преступного действия

Ситуативные обстоятельства
Антисоциальные установки
Стереотипное действие
Преступный результат

75. Структура преступного деяния, совершенного в форме сложного волевого действия

Результаты деяния
Объективные условия выполнения
действий
Принятие решения формирование
ориентировочной программы
действия
Средства достижения цели
Цели и мотивы. Преступный умысел
Ситуативные обстоятельства.
Реальные возможности
Утилитарные потребности.
Эгоистические интересы.
Асоциальные установки
Объективные условия
Субъективные условия
Выполнение действий

76. Признаки поведения преступника

Отношение преступника
к:
Особенности результата
преступного деяния
последовательность
действий
основному результату
системность
способы маскировки
побочным результатам
особенности
использования
результатов в
дальнейших действиях
Способность к волевым
действиям
Индивидуальный стиль
чем пренебрегает
ПРИЗНАКИ
ПОВЕДЕНИЯ
ПРЕСТУПНИКА,
проявляющиеся во
внешней среде
признаки поправочных
действий
Уровень криминального
опыта
динамические особенности
целеустремленность
ригидность мышления
адекватность оценки
предпочтительные способы и
орудия действия
Владение
профессиональными
приемами

77. Психологические особенности криминалистического отражения преступлений во внешней среде

П О З Н А Н И Е
Поиск, обнаружение
следов преступления и
преступника в
материальной среде
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Способ
поведения
Системно-структурный
анализ события
преступления
Прогнозирование
наиболее вероятных
поведенческих
проявлений
преступника
Моделирование
поведенческой системы
предполагаемого
преступника
Особенности
личности
ПЛАНИРОВАНИЕ

78. Мотивы антисоциальной деятельности

САМОУТВЕРЖДЕНИЯ
САМООПРАВДАНИЯ
МОТИВЫ
ЗАЩИТНЫЕ
ИГРОВЫЕ
ЗАМЕЩАЮЩИЕ

79. Социальная перцепция в преступном поведении

Перцептивно-смысловые установки, характеризующие
криминогенность личности
Установки,
ориентирующие
индивида на
выявление в
социальной
действительности
вредоносных для себя
людей, событий и
объектов
Установки, определяющие
приоритетность выявления в
окружающей
действительности
благоприятных возможностей
для удовлетворения
противоправным способом
возможностей
Предубеждение в
толерантности
окружающих людей к
фактам совершения
определенных
противоправных
деяний
Предубеждение в
неблагоприятности
возможностей для
удовлетворения
определенных
жизненно важных
потребностей
правомерным
способом
Предубеждение субъекта в
благоприятности
социальных условий и
собственных возможностей
для достижения личностно
ценного результата
определенным преступным
способом

80. Тема 8: Психология личности преступника

81. Понятие личности преступника

Личность преступника
– совокупность типологических качеств
индивида, обусловивших совершенное им
преступное деяние

82. Основные компоненты направленности личности

мировоззрение
убеждения
идеалы
интересы
ценностные ориентации
цели
мотивы
потребности

83. Структура потребностей

ПОТРЕБНОСТИ
МАТЕРИАЛЬНЫЕ
СОЦИАЛЬНЫЕ
ДУХОВНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ ПОТРЕБНОСТЕЙ
конкретно содержательный характер
осознание данной потребности, сопровождаемое характерным эмоциональным
состояние
эмоционально-волевое состояние побуждения к удовлетворению потребностей
ослабление или полное исчезновение этих состояний после их удовлетворения

84. Классификация потребностей

В статусе
В самореализации
В общении
В безопасности
Витальные (жизненные)

85. Структура типологии личности преступников

ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
ОБЩИЙ ТИП ПРЕСТУПНИКА
ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА
ОПРЕДЕЛЕННОЙ КАТЕГОРИИ
ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА
ОПРЕДЕЛЕННОГО ВИДА

86. Типы личности преступника

АСОЦИАЛЬНЫЙ (МЕНЕЕ ЗЛОСТНЫЙ)
АНТИСОЦИАЛЬНЫЙ (ЗЛОСТНЫЙ)
С ДЕФЕКТАМИ ПСИХИЧЕСКОЙ
САМОРЕГУЛЯЦИИ (СЛУЧАЙНЫЙ)

87. Категории личности преступников

КОРЫСТНАЯ
КОРЫСТНО-НАСИЛЬСТВЕННАЯ
НАСИЛЬСТВЕННАЯ

88. Виды преступников корыстной категории

КОРЫСТНО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ
ВОРЫ, РАСХИТИТЕЛИ
НЕНАСИЛЬСТВЕННЫЕ
ВЫМОГАТЕЛИ
КОРЫСТНО-СЛУЖЕБНЫЕ
МОШЕННИКИ

89. Виды преступников корыстно-насильственной категории

ГРАБИТЕЛИ
НАСИЛЬСТВЕННЫЕ
ВЫМОГАТЕЛИ
УЧАСТНИКИ РАЗБОЙНЫХ
НАПАДЕНИЙ
УБИЙЦЫ С КОРЫСТНОЙ
ЦЕЛЬЮ

90. Виды преступников насильственной категории

ХУЛИГАНЫ
ЛИЦА, ПРИЧИНЯЮЩИЕ
УЩЕРБ ЧЕСТИ И
ДОСТОИНСТВУ ЛИЧНОСТИ
ПУТЕМ ОСКОРБЛЕНИЯ И
КЛЕВЕТЫ
ЗЛОСТНЫЕ ХУЛИГАНЫ
ЛИЦА, СОВЕРШАЮЩИЕ
АГРЕССИВНОНАСИЛЬСТВЕННЫЕ
ДЕЙСТВИЯ ПРОТИВ
ЛИЧНОСТИ

91. Виды преступников с дефектами саморегуляции

ЛИЦА, ДОПУСКАЮЩИЕ
ХАЛАТНОСТЬ, БЕЗДЕЙСТВИЕ
ЛИЦА, СОВЕРШАЮЩИЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЯ В
РЕЗУЛЬТАТЕ СИЛЬНОГО
ДУШЕВНОГО ВОЛНЕНИЯ И В
ОТВЕТ НА НЕПРАВОМЕРНЫЕ
ДЕЙСТВИЯ ДРУГИХ ЛИЦ
ЛИЦА, СОВЕРШАЮЩИЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЯ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ЧРЕЗМЕРНОЙ
САМОНАДЕЯННОСТИ
ЛИЦА, СОВЕРШАЮЩИЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЯ В СИЛУ
ПОВЫШЕННОЙ
СИТУАТИВНОЙ
ДЕЗАДАПТАЦИИ

92. Тема 9: Психология группового преступного поведения

93. Классификация групп по социальной направленности

Виды групп по социальной направленности
Просоциальная
(общественно-полезная
деятельность)
Антисоциальная (преступная)
Асоциальная (отклоняющаяся)

94. Структура психологии малой группы

Групповые взаимоотношения
Групповые
устремления
Структура психологии малой группы
Групповые настроения
Групповые
мнения
Групповые традиции

95. Социально-психологические особенности примитивной группы

Круговая порука
Амбиции
Послабления
Унижение
Незаинтересованности
Отвода агрессии от себя
Правила жизни
примитивной
(преступной)
группы
Ранговое соответствие
«Козла отпущения»
Гонения
Силы
Опора

96. Иерархическая структура примитивной группы (на примере групп осужденных в ИУ)

Главарь
«Авторитет»
подхалим
«марионетка»
«шут»
Исполнители («мужики»)
«Забитые» (аутсайдеры)
недовольный

97. Классификация преступных групп

Место формирования
Отношение к
преступной
деятельности
(систематическое
совершение
преступлений, изредка,
единовременное)
Признаки, по
которым
классифицируются
преступные группы
Характер преступной
деятельности
(насильники, рэкетиры,
воры, наркоманы,
хулиганы)
Возраст участников
(взрослые,
несовершеннолетние,
смешанные)
Степень устойчивости
(постоянные, случайные)
Степень криминальной
зараженности (криминогенная,
преступная)

98. Характерные признаки преступной группы

преступная группа - это объединение людей;
с позиций социальной психологии данное объединение
является малой неформальной группой;
направленность группы антиобщественная;
объединение происходит на основе совместной
преступной деятельности;
члены группы в определенной степени организованы;
группа выступает как единый особый субъект преступной
деятельности.

99. Общие закономерности формирования и функционирования преступных групп

добровольность объединения участников;
цель объединения - совместная преступная деятельность;
развитие от простых объединений до групп более высокого уровня;
постепенное расширение преступной деятельности во времени и
пространстве, увеличение количества совершаемых преступлений; переход к
более тяжким преступлениям;
формирование внутренней психологической и функциональной структур в
процессе функционирования и развития; выдвижение лидера;
развитие тенденции к постепенной замене эмоциональных отношений сугубо
деловыми, основанными лишь на совместном совершении преступлений;
постоянное действие в преступной группе двух противоборствующих сил
одна направлена на дальнейшую интеграцию и сплочение членов группы,
другая - на разъединение и дифференциацию ее участников.

100. Виды толпы

случайная
Т О Л П А
агрессивная
конвенциональная
конкурирующая
действующая
спасающаяся
повстанческая
экспрессивная

101. Структура агрессивной толпы

Лидеры толпы,
зачинщики
Лица, понимающие
цели, выдвигаемые
лидерами (10%)
Стяжательная часть толпы
Любопытствующая часть
толпы, слабо понимающая цели
и суть происходящих событий
(80%)
Наиболее активно действующая
Активная в грабежах и погромах
Спазматическая активность,
следование за головными
частями

102. Этапы формирования действующей толпы

1-й
2-й
Событие затрагивает интересы людей,
отсутствие информации о событии
Циркулярная реакция
4-й
Формирование общего образа врага
5-й
3-й
Появление единого сюжета
6-й
Формирование программы действий
Движение толпы
7-й
Присоединение других лиц к
движущейся толпе

103. Тема 10: Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста

Тема 10: Общая социальнопсихологическая характеристика
профессиональной деятельности
юриста

104. Юридическая деятельность

Профессия юриста - это особый вид занятий имеющих специальную подготовку людей, как правило,
осуществляемый на возмездной основе в соответствии с принятыми профессиональными стандартами.
Профессиональная деятельность охватывает как профессиональную работу, выполнение обязанностей, так и
профессиональное поведение, что связано либо с пребыванием на определенной должности, либо с
исполнением соответствующего поручения
социальная
удостоверительная
коммуникативная
организационная
виды
юридической
деятельности
реконструктивная
поисковая

105. Особенности профессиональной деятельности юриста

массовость и престижность
труда
особая ответственность и
правовая регламентация
конфликтность
интеллектуальная
привлекательность,
нестандартный характер
труда
властный, обязательный
характер
профессиональных
полномочий должностных
лиц
особенности
профессии
юриста
процессуальная
самостоятельность
коллективность труда
Экстремальный характер
многих видов деятельности

106. Структура профессиональной деятельности юриста

Деятельность
цели
мотивы
сильные,
слабые
способы и приемы
деятельности
(действия)
биологические,
социальные
близкие,
дальные
операции
1
2
личные,
общественн
ые
3
интериоризация
внешние предметные
действия
внутренние умственные
действия
экстериоризация

107. Подструктуры профессиональной деятельности юриста

Познавательнопрогностическая
(когнитивная)
воспитательная
Коммуникативная
(общения)
Организационноуправленческая

108. Основные особенности, задающие специфику труда юриста

Жесткая
правовая
регламентация
профессиональной
деятельности и принимаемых решений.
Властный,
обязательный
характер
профессиональных
полномочий
Экстремальный характер профессиональной деятельности
Творческий, нестандартный характер профессиональной
деятельности, разнообразие решаемых задач
Процессуальная самостоятельность и высокая персональная
ответственность за свои действия и принимаемые решения

109. Особенности познавательных процессов в юридической деятельности

Особенности познавательных процессов
Строгая
законодательная
регламентация
процесса познания
Ретроспективный
характер процесса
познания
Негативный характер
процесса познания в
виде результата
преступления
Мыслительное
моделирование
событий прошлого
Доказательноудостоверительный
характер процесса
познания
Дефицит,
неупорядоченность,
разнообразие
информации
Противодействие
заинтересованных лиц
процессу познания
Принудительный
характер применяемых
методов познания
Эмоциональный фон,
воздействие стрессфакторов

110. Основные методы психологического воздействия, используемые в деятельности юриста

убеждения
методы
внушения
заражения
стимулирования
ПООЩРЕНИЯ
НАКАЗАНИЯ
психологического
давления

111. Профессиональная деформация

Развитию профессиональной
деформации способствуют
факторы, обусловленные
спецификой деятельности
факторы, связанные с
личностными особенностями
сотрудников
группа факторов
социальнопсихологического свойства
Нормативный характер
деятельности
Повышенная ответственность
Властные полномочия
Экстремальный характер
многих видов деятельности
Психические и физические
перегрузки
Особый объект
профессиональной дятельности
Особенности организации
деятельности
корпоративность

112. Личностные предпосылки к развитию профессиональной деформации

Неадекватная
оценка
наблюдаемого
поведения
Стереотипы
Ролевой характер
догматическое следование приказам
«я – маленький человек»
«начальник всегда прав»
«начальник должен быть жестким,
твердым, настойчивым»
«оптимальное» ролевое поведение
«находение иновного» и применение
наказания
Возникновение
обусловлено
несовпадение личностных ценностей (Я
идеального) и требований выполняемой
роли
(Я
реального).
Вызывает
напряженность, ощущение внутреннего
дискомфорта, беспокойство, тревогу

113. Проявление профессиональной деформации

Жесткие, неадекватные
профессиональные
стереотипы, установки
личности
«Правовой нигилизм»
Профессиональная
деформация
Перенос своей служебной
роли, профессиональных
установок и стереотипов во
внеслужебные
взаимоотношения
Чрезмерно выраженные
педантичность и
подозрительность к
окружающим
Действие неадаптивных
защитных механизмов
личности

114. Тема 11: Психология личности юриста

115. Важные нервно-психические качества профессии юриста

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Сензитивность
–
повышенная
нервно-психическая
чувствительность к внешним воздействиям
Оптимальное соотношение реактивности и активности
Эмоциональная устойчивость
Пластичность психических процессов
Пониженный уровень тревожности
Резистентность – сопротивляемость внешним и внутренним
условим, препятствующим осуществлению начатой деятельности
Толерантность
–
устойчивость
к
нервно-психическим
перенапряжениям

116. Структура профессионально-психологической подготовленности юриста

Аналитико-психологические умения
умение увидеть психологический аспект в
планируемых и осуществляемых
профессиональных действиях, умение
психологически обосновано принимать,
корректировать и реализовывать
профессиональные решения
Тактико-психологические умения
освоенные способы психологических
действий, имеющих тактическое значение:
умение изучать и оценивать
психологические факторы, определяющие
выбор и применение тактических приемов,
умение создавать благоприятные
психологические условия для
осуществления профессиональных
действия
Технико-психологические умения
овладение юристом основными
психологическими средствами: речевыми,
неречевыми и поведенческо-ролевыми

117. Профессионально развитые психологические качества юриста

Профессиональные
ощущения
Профессиональные
восприятия
Профессиональная
наблюдательность,
внимательность, память
повышенная чувствительность к
профессионально важным признакам
зрительные, слуховые, обонятельные и др.
Профессиональные
представления
Профессиональное
мышление
Профессиональный
артистизм
развитая способность хорошо в уме
предстоящие действия, мысленно проигрывать
планируемую ситуацию
социальное, юридическое, следственное,
оперативное, психологическое, тактическое
способность к перевоплощению ролевому
поведению
Профессиональная
бдительность, готовность
к неожиданному

118. Морально-психологические качества юриста

Ответственность, трудоюбие,
добросовестность, активность,
самостоятельность, инициативность,
предприимчивость, деловитость
Общетрудовые
Обостренное отношение к
справедливости, истине и правде, личная
правопослушность, принципиальность,
неподкупность, преданность долгу
Профессионально-трудовые
Вежливость, тактичность, этичность,
готовность прийти на помощь,
честность, гуманность, уважение права
другого человека на свое мнение,
демократичность
Человеческие
Самокритичность, самооценка,
требовательность к себе, совестливость,
скромность, отношение к
самовоспитанию, саморазвитию и
самообразованию
Самооценочные

119. Профессиональное мастерство юриста

Профессиональное мастерство юриста
Профессиональнопедагогическая
подготовленность
Профессиональнопсихологическая
подготовленность
Специально-юридическая
обученность

120. Основные виды устремлений профессионала-юриста

Профессиональная направленность
Направленность на профессию
Направленность на
конкретную специальность
Направленность на
непрерывное
профессиональное
самосовершенствование
Направленность на выбор
средств и методов
деятельности

121. Развитие устремлений юриста

знания
взгляды
специальные навыки
убеждения
установки
привычки
ценностные ориентации
качества

122. Характеристика волевого действия

Характеристики волевого действия
самостоятельность
сила воли
целеустремленность
стратегическая
оперативная
инициативность
выдержка
решительность
энергичность и настойчивость
самоконтроль и самооценка

123. Психологическая защита

Механизмы психологической защиты
регрессия
отказ
изоляция
рационализация
проекция
сублимация
идентификация

124. Методы самообразования юриста

Самостоятельная
работа над
литературой
Самостоятельная
работа на
тренажерах
Методы самообразованяи
Самоупражнения,
самотренировки
Самостоятельное
выполнение практических
заданий
Самостоятельная
работа с
аудиовизуальными
средствами

125. Тема 12: Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста

126. Общие психологические закономерности предварительного расследования

Предварительное расследование
Поисковая активность
Отсутствие полной, исчерпывающей модели преступления
задачи
Неупорядоченность поступления информации
Ярко выраженный нормативный характер деятельности
Что произошло?
Многообразие и специфичность задач
Состав преступления
Конфликтный характер общения и высокое эмоциональное
напряжение
Кто совершил?
Изучение личности
преступника
Преимущество по времени, инициативе на стороне
преступника
Дефицит времени

127. Психологические особенности познания следственной ситуации

128. Психологические особенности осмотра места происшествия

Психологическое
содержание
осмотра места
происшествия
Восприятие
решение
мыслительных
задач
Этапы осмотра места происшествия
подготовительный
заключительный
задачи осмотра места
происшествия:
Изучение и фиксация обстановки
места происшествия;
Установление характера воздействия
преступника на окружающую среду;
обнаружение, фиксация и изъятие следов
преступления и преступника;
Выявление преступника и мотивов
преступления;
Установление причин и условий,
способствующих преступлению;
Получение исходной информации
для оперативных и следственных действий
рабочий
Способы осмотра места происшествия:
Концентрический, эксцентрический, фронтальный, ленточный или комбинированный

129. Психология осмотра места происшествия

ликвидация пробелов
в познании методом
интерполяции
ликвидация пробелов в
познании методом
экстраполяции
Особенности
мышления
соединение причинноследственных связей
мысленный
эксперимент
создание
информационной
модели

130. Факторы, оказывающие влияние на осмотр места происшествия

Неблагоприятные
условия осмотра
Публичность
деятельности
Объективные
Психологический
фон
преступления
ФАКТОРЫ
субъективные
Профессиональная
подготовленность и жизненный
опыт
Мыслительная
деятельность
Криминалистическая
наблюдательность

131. «Улики поведения»

Неадекватные
эмоциональные реакции на
раздражители
Повышенный интерес к
преступлению
Повышенная
осведомленность о
преступлении
Умышленная ложь
«по пустякам»
«Улики поведения»
Свидетельствующие о
причастности лица к
преступлению
Фальсификация
доказательств
Уклонение от вызова к
следователю

132. Психологические аспекты обыска

Психологическое содержание
обыска
Восприятие
Цели обыска:
Обнаружение вещественных доказательств
Обнаружение скрывающегося преступника,
трупа или его частей , похищенного человека, т.е
лица, незаконно лишенного свободы или ребенка;
Изъятие объектов, свидетельствующих о подготовке
преступления;
Получение дополнительной информации для
оперативных и следственных действий
Поиск
Решение мыслительных задач
Стадии обыска
подготовительная
обзорная
детальная
Фиксация
результатов

133. Психологические аспекты проведения обыска

первичный
повторный
одиночный
групповой
По принципу
одновременности
По принципу повторности
Виды обыска
(по критериям)
По обыскиваемому объекту
По искомым объектам
Обнаружение людей
личный
В помещении
На местности
Обнаружение трупов или их частей
Обнаружение вещей, документов

134. Психологические особенности обыскиваемого

Мнимое сотрудничество
со следователем
Отвлечение внимания
разговорами, просьбами,
жалобами на здоровье
Уловки в
поведении
обыскиваемого
Отвлечение внимания
хождениями по квартире
под видом срочной
необходимости
Дезориентация
следователя относительно
объектов, подлежащих
осмотру
Провокация действия

135. Психологические основы опознания

Виды узнавания
Свойство продуктивности внимания
опознающего:
объем
селективность
скорость и точность переключения
широта распределения
длительность концентрации
интенсивность
устойчивость к помехам
симультанное
живых лиц
трупов
предметов
участков местности
по изображениям
Виды опознания
в натуре
по функциональным признакам
по анатомическим признакам
сукцессивное

136. Тема 13: Общение в профессиональной деятельности юриста

137. Формы, структура и функции общения

ФОРМА ОБЩЕНИЯ
СТРУКТУРА ОБЩЕНИЯ
-Анонимная
-Коммуникация
-Функционально-ролевая
-Перцепция
-неформальная
-Интеракция
ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ
-информационнокоммуникативная
-Регуляторнокоммуникативная
-Аффектокоммуникативная

138. Модель коммуникативного процесса

ЧТО
(КОД +
КОНТЕКСТ)
КТО?
знаки
КОМУ
языки
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
ЭФФЕКТ

139. Барьеры общения

Виды барьеров общения
избегания
авторитета
непонимания (уровни)
психологического характера
Фонетический
Темперамента
Семантический
Характера
Стилистический
Отрицательных эмоций
Логический

140. Преодоление барьеров общения

Для преодоления барьеров общения необходимо:
Знать, кто из партнеров должен заботиться об эффективности общения.
Учитывать: шум, смену освещения.
Управлять вниманием в общении.
Понимать партнера.
Помнить: считается хорошим собеседником не тот, кто хорошо говорит, а
тот, кто хорошо слушает

141. Вербальные средства коммуникации

СТИЛИСТИКА
(приемы использования
языка)
СЕМАНТИКА
(смысл языковых единиц)
Вербальные
средства
коммуникации
ГРАММАТИКА
(формальный строй языка)
ЛЕКСИКА
(словарный состав языка)

142. Невербальные средства коммуникации

Невербальные
средства
коммуникации
ТАКЕСИКА
ПРОКСЕМИКА
(динамические
прикосновения в различной
форме)
(нормы пространственной и
временной организации
общения)
рукопожатие
похлопывание
поцелуи
толчки
ПАРАЛИНГВИСТИКА
(ритмико-интонациональная
система)
высота
громкость
тембр
сила ударения
темп речи
интонация голоса
физическая дистанция
ориентация
угол общения
КИНЕСИКА
мимика
пантомимика
жесты
походка
визуальный контакт
стереотипы моторики
ЭКСТРАЛИНГВИСТИКА
(включение в речь различных
вкраплений)
паузы
вздохи
заикание
плач
смех
покашливание

143. Интерактивная сторона общения: основные формы взаимодействия в общении

Игнорирование личности
собеседника, сокрытие своих
истинных чувств за «маской»
Светское общение
Основные формы общения
Контакт масок
(говорят не то, что
думают, а то что
положено)
Примитивное общение
Формально-ролевое
общение
Ролевое
общение
Деловое общение
Межличностное общение
Экспресивное
общение
Психологическ
ие игры
Манипулятивное
общение

144. Профессиональное общение юриста

Специфичность поводов для
вступление в общение
Конфликтный
характер общения
Наличие множественных целей в
каждом акте общения
Специфика профессионального общения
Специфика психических состояний
участников общения
Формализация
общения
Особое значение психологического
контакта

145. Факторы, определяющие межличностную привлекательность при общении

Субъективные факторы
• сходство установки партнеров
• сходство «Я-концепций»
• этнокультурная среда
Другие факторы
• статусный и позиционный набор партнеров
• длительность и интенсивность совместной
деятельности
• половозрастные различия партнеров
Объективные факторы
• взаимная полезность
• условия, благоприятствующие совместной
деятельности
• положительный эмоциональный фон

146. Субъективные факторы, влияющие на формирование модели партнера по общению

Цель общения
Соотношение статусов
«эффект ореола»
способствует ошибкам
восприятия
Чем больше различия в
статусах, тем больше
искажения восприятия
Соотношение ролей
установка
«достраивание»
образа другого
человека на основе
ограниченной
информации
Субъективные факторы
Условия восприятия и эмоциональное состояние

147. Тема 14: Психология допроса

148. Подготовка допроса и его тактическое обеспечение

Тщательное изучение материалов
уголовного дела, собирание исходных
данных для допроса
Определение очередности
допросов и способа вызова
допрашиваемого
Изучение личности допрашиваемого
Подготовка допроса и
его тактическое
обеспечение
Подготовка места допроса и
технических средств фиксации
Составление плана допроса
Подготовка доказательств
Изучение специальных вопросов,
получение у специалистов консультаций

149. Стадии допроса

подготовительная
свободного рассказа
вопросно-ответная
заключительная

150. Виды вопросов при допросе

Общий (основной)
Дополняющий
Уточняющий
Виды вопросов
Контрольный
Напоминающий
Изобличающий

151. Последовательность задаваемых вопросов при допросе

хронологическая
логическая
Последовательность
задаваемых
вопросов
обратная
психологическая
в разбивку

152. Требования, предъявляемые к постановке вопросов

Ясность, четкость, конкретность
краткость
Не должны содержать в себе
подсказки на определенный ответ
Не должны содержать утверждение
и оценки следователя
Не должны унижать или оскорблять
допрашиваемого
Формулируются так, чтобы на них
были получены недвусмысленные
ответы
Не должны быть направлены на
запутывание допрашиваемого

153. Улики поведения

Демонстративное поведение,
нарочитое стремление
убедить
окружающих в
непричастности
к преступлению
Неадекватные
эмоциональные
реакции на раздражители
Повышенный интерес к
процессу
расследования и преступлению
Повышенная
осведомленность
о преступлении
Попытка направить следствие
по ложному пути, умышленная
Ложь «по пустякам»
Улики поведения,
свидетельствующие о
причастности лица к
преступлению
Признание в причастности к
преступлению близким,
родственникам, сослуживцам
Подготовка инсценировок,
фальсификация
доказательств
Уклонение от вызова к
следователю,
немотивированный
отъезд

154. Виды лжи

Активная ложь
Полная ложь
Виды лжи
Частичная ложь ложь
Пассивная ложь

155. Приемы извращения подлинных обстоятельств

Дополнительные
описания вымышленными
деталями или элементами,
при помощи которых
событию придается
нужный характер и
окраска
Перестановка и смещение
в описании отдельных
фрагментов события по
месту, времени,
последовательности,
взаимосвязи
Умолчание, сокрытие,
исключение из сообщения
отдельных элементов
описываемого события,
собственных действий
Приемы
извращения
подлинных
обстоятельст
в
Замена отдельных
элементов события
иными, вымышленными
обстоятельствами и
деталями

156. Ложные показания

Бедность эмоционального
фона показаний
Лексические особенности
показаний, не
соответствующие
личностным особенностям
Схематичность,
заученность вербальной
структуры
Признаки ложности
показаний
Проговорки в
высказываниях
Стереотипное совпадение
показаний нескольких лиц
Неспособность
детализировать
описываемые события
Повышенная
самореабилитация,
уклончивость ответов на
прямые вопросы
Незнание обстоятельств,
которые должны были
войти в поле
непроизвольного
восприятия и внимания

157. Тактико-психологические приемы изобличения лжи

повторный допрос
«допущение легенды»
изменение темпа допроса
групповой допрос
создание
преувеличенного
представления об
осведомленности
следователя
«пресечение лжи»
«косвенный допрос»
Тактические
приемы
изобличения
лжи
вторжение в
«интимную зону»
внезапная постановка
вопросов
последовательное
предъявление
доказательств

158. Тема 15: Организационно-управленческая подструктура деятельности юриста

Тема 15: Организационноуправленческая подструктура
деятельности юриста

159. Понятие управления

Управление
–
это
иерархически
организованная,
многоуровневая, взаимосвязанно действующая система
деятельности органов, должностных лиц, реализующих
(постоянно
или
управленческие
эпизодически)
функции
во
организационно-
имя
достижения
поставленных целей на основе подчинения нижестоящих
органов вышестоящим

160. Техника юридического труда

Работа с фиксированной
информации:
- поиск
источников
(неопубликованных,
непубликуемых);
- отбор
источников
по
относимости к задачам;
-оценка состояния;
- анализ и переработка;
- использование
полученной
информации.
тексты
Работа с
законодательством:
понимание
права,
поиск
необходимых
нормативных
актов,
систематизация
нормативной базы
информация
Рабочие техники
Технология изучения
документов
- определение целей чтения и
выбор поисковой ориентации;
- вычленение смысловых блоков
(состав сообщения);
- выявление
источников
информации (смысл, значение,
происхождение);
- фиксации информации;
-составление резюме или ответа
Поведение людей
Межличностные
коммуникации юриста:
- язык, знаковые системы,
общий понятийный аппарат;
- стратегия, тактика, манера
поведения
(убеждение,
внушение, подбор и дозировка
аргументов);
- выбор времени, места и
подходящих условий
Техника проведения
бесед:
-установление контакта;
-фиксация
позиции
адресата;
-оппонирование;
-достижение
общего
вывода
коммуникация
Работа юриста с участниками
правового оборота:
- по
объекту
воздействия
(неопределенная,
меняющаяся,
постоянная группа лиц);
- длительности
(разовые,
повторные, систематические);
- содержанию (право в целом,
отдельные отрасли, комплексные
проблемы)

161. Межличностные коммуникации юриста:

язык, знаковые системы, общий понятийный
аппарат;
стратегия, тактика, манера поведения
(убеждение, внушение, подбор и дозировка
аргументов);
выбор времени, места и подходящих условий

162. Основные функции процесса управления

Функция планирования:
оценка исходной ситуации; определение задач,
направлений, а также возможных препятствий;
выбор способов решения задач
Функция организации
определяет: кто отвечает за выполнениетех или
иных действий в осуществляемой
деятельности, а также средства, с помощью
которых планируется достижение целей
Функция мотивации
задача которой состоит в том, чтобы
сформировать у субъектов деятельности
внутренние побуждения, соответствующие их
потребностям и задачам организации
Функция контроля
Призвана обеспечить достижение организацией
поставленных целей в обозначенный отрезок
времени

163. Принципы управления

разделение труда
полномочия и ответственность
дисциплина
единоначалие
единство направлений
подчинение личных интересов общим
вознаграждение персонала
централизация
иерархическая система должностных лиц
порядок
стабильность рабочего места персонала
инициатива
корпоративный дух организации

164. Системность управления

Системные
свойства,
деятельность,
внутренние условия
среда
Л
Другие элементы
системы
управления
Предмет изучения и
совершенствования

165. «Управленческая пирамида»

РУКОВОДИТЕЛЬ
Обязанности, права,
ответственность
Управленческие
воздействия
ЗАМЕСТИТЕЛЬ
РУКОВОДИТЕЛЯ
РУКОВОДИТЕЛИ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
РЯДОВЫЕ СОТРУДНИКИ

166. Управленческие роли

категории
Межличностные роли
Информационные роли
роль
характер роли
Номинальный начальник
Символ
юридической
власти,
выполняющий
определенные
церемониальные обязанности
Лидер
Стимулирует
подчиненных
достижение цели
Связник
Служит звеном в вертикальной цепи
обмена информацией
Нервный центр
Собирает
несистематизированную
информацию, принимает все типы
информации
Распространитель
Передает отобранную
подчиненным
на
информацию
Представитель
Передает отобранную информацию во
внешний мир
Предприниматель
Проектирует и начинает изменения
внутри организации
Ликвидатор нарушений
Принимает корректирующие меры в
случае отклонений в организации и в
нестандартных ситуациях
Распределитель средств
Решает, кто должен получить ресурс
Посредник
Учавствует в переговорах с другими
сторонами, чтобы защитить интересы
организации
Решающие роли

167. Схема принятия решения

Проблемная
ситуация
Возможные
варианты выхода
из проблемной
ситуации
Объективные условия
Нормы морали как
социальные регуляторы
поведения.
Нормы права как
оптимальные модели
способов поведения,
санкционируемые гос.
властью
Информация об
объективных условиях,
социально-нормативных и
правовых требованиях
Субъективные особенности
1. Мотивационная база
2. Ориентировочнорегуляционная база
3. Преобладаниерассудоч
ных или
эмоциональных
факторов в регуляции
поведения
РЕШЕНИЕ

168. Виды решений

РЕШЕНИЯ
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ
ЗАПРОГРАММИРОВАННЫЕ
РЕШЕНИЯ,
ОСНОВАННЫЕ НА
СУЖДЕНИЯХ
НЕЗАПРОГРАММИРОВАННЫЕ
ИНТУИТИВНЫЕ

169. Тема 16: Психологические особенности судопроизводства

170. Психологическая структура судебной деятельности

психологическая структура деятельности суда
познавательная
конструктивная
воспитательная

171. Стадии судебной деятельности по уголовным делам

стадии
психологическая
характеристика
судебного процесса при рассмотрении
уголовных дел
предание суду (познание предварительного
расследование, план работы)
восприятие всех источников доказательств
(судебное следствие)
словесные сообщения о результатах познавательной
деятельности (прения сторон)
реализация
основной
конструктивной
деятельности (вынесение приговора)
осуществление действий, связанных с принятым
решением (исполнение приговора)

172. Этапы формирования убеждения судей

Предварительное изучение
материалов дела с целью
решения вопроса о предании
обвиняемого суду
Планирование судебного
разбирательства и выдвижение
судебных версий
Проверка материалов
предварительного следствия в
судебном разбирательстве
Судебные прения и
сопоставление своих оценок с
оценками обвинения и защиты
Окончательное формирование
убеждения судьи в
совещательной комнате
категорическое
вероятностное
Этапы формирования убеждения судей

173. Структура речи в суде по уголовным делам

Речь прокурора
вступление
Изложение фактических обстоятельств
и фабулы дела
Обоснование квалификации
преступления
характеристика личности подсудимого
и потерпевшего
предложения о мере наказания
вопросы возмещения причиненного
преступлением ущерба
анализ причин и условий,
способствовавших совершению
преступления
заключение
Речь адвоката
вступление
анализ фактических
обстоятельств дела
анализ личностных
особенностей подзащитного
анализ мотивов совершения
деяния подзащитным
заключение

174. Особенности судебной речи

Лучшее орудие спора –
доводы по существу дела
Необходимо четко
выделять полезное,
неизбежное и опасное
Не следует
доказывать
очевидное
При наличии косвенных
и прямых улик следует
начинать с первых и
усилить свою позицию
прямыми
Проанализировать
каждую улику
Следует остерегаться
обоюдоострых выводов
Эффектно преподнести
основное доказательство
Отказаться от
ненадежных доводов
Полемические,
психологические правила
для достижения
эффективности судебной
речи
Не следует возражать
против правильных,
обоснованных выводов
оппонента
Не следует
объяснять то, что
плохо понимается
самим оратором

175. Особенности ответной речи

Используйте факты
противника в своих
целях
Отвечая противнику,
делайте это легко
Заповеди для
опровергающего оратора
Не оставляйте без ответа
ни одного весомого
аргумента противника
Не возражайте против
обоснованных
доказательств, найдите
им такое объяснение,
которое примирило бы их
с Вашей позицией
Не опускайтесь до
личных нападок
Отрицайте то, что не
доказано
Для возражения противнику
используйте его же выводы
Не опровергайте того,
невероятность чего
очевидна для всех
Противопоставляйте
словам факты
Изыскивайте неправомерные
обобщения, допущенные
оппонентом

176. Особенности судопроизводства в суде присяжных

Процедура отбора присяжных заседателей
Случайная выборка по спискам
избирателей
Мотивированный отбор – с
помощью специально
поставленных вопросов отсеить из
числа вызванных в суд людей,
беспристрастность и
объективность которых ставится
под сомнение
Безмотивный отвод – является
прерогативой сторон. Каждая из
них может отвести не более двух
человек из числа оставшихся.

177. Стадии судебной деятельности по гражданским делам

стадии
подготовительная
исследование обстоятельств дела –
рассмотрение по существу
судебные прения
Заключение прокурора, постановление и
оглашение судебного решения

178. Структура речи в суде по гражданским делам

Структура речи адвоката
Вступление, установление коммуникативного контакта с
судебной аудиторией
Определение исходной позиции по рассматриваемому делу
Утверждение и обоснование фактических обстоятельств дела
Анализ доказательств, их систематизация и оценка
Определение правовой нормы, подлежащей применению для
разрешения дела
Предложение о разрешении дела
Предложение о вынесении частного определения
Заключительное обращение к судьям

179. Психология судебной речи в гражданском процессе

Требования к речи
логические
культурологические
психологические
логичность
безукоризненная
культура речи
простота
достаточность
непротиворечивость
понятность
экспрессивность
убедительность