8 класс Насколько схожими и разными были Великобритания и Россия 1850 годах- (1) (1)

1. Повторение. 7 минут

«Портрет Наполеона I».
Франсуа Жерар, 1810 г.
«Наполеон после
отречения в Фонтенбло».
Поль Деларош, 1814 г.
1. Опиши детально эти картины. Какие детали картин привлекли твое
внимание?
2. Как ты думаешь, каковы главные отличия этих картин? Почему
Наполен I изображен на них по-разному?
3. Какие эмоции и чувства вызывает у тебя каждая из картин? Удалось
ли художникам передать настроение своего персонажа? Если да, то как это
ему удалось?
4. Как ты думаешь, каким человеком был Наполеон Бонапарт?

2. Заключение

• 9 ноября 1799 г. в результате военного переворота к власти пришел генерал
Наполеон Бонапарт.
• Войны Наполеона длились в течение 10 лет (1805–1815). В 1815 г. армия
Наполеона потерпела поражение, а сам он был отлучен от власти.
• В 1814–1815 гг. в Вене состоялась встреча европейских стран – участниц
антинаполеоновской коалиции. По итогам встречи между ее участниками
было подписано соглашение, по которому была пересмотрена политическая
карта Европы и расстановка сил на континенте.
• Важнейшим итогом политической деятельности Наполеона I является
создание под его руководством Гражданского кодекса, в котором нашли
воплощение многие демократические принципы идей эпохи Просвещения.

3.

4.

Что изображено на этих
картинках и за что идёт
борьба? 2 мин

5. Раздел 3А – Империи и их соперничество в XIX в. Тема урока:

Насколько были схожи интересы России и Британии в
Персии (Иране)?
Критерии оценивания
Цели
урока:
8.3.2.2 - анализировать влияние
капиталистических отношений на изменение
внешней политики европейских стран в XVIII –
XIX вв.
8.4.2.2 - анализировать процесс перехода к
промышленной стадии развития общества на
примере разных стран
Знание и понимание
Объясняет значение понятий «империализм» и
«экспансия», различает виды экспансии.
Применение
Применяет знания для определения
преимуществ и недостатков социальноэкономического и политического развития
Персии в XIX веке, заполняя таблицу на основе
исторического текста
Применение
Характеристика особенностей политического,
социально-экономического развития России и
Великобритании в XIX веке на основе
различных исторических источников.
Анализ
Исследовать причины соперничества
Великобритании (при королеве Виктории) и
России (при императоре Николай I) в Иране с
использованием исторической карты и других

6.

Задание № 5 минут. Изучите термины и перескажите в парах друг другу. Взаимообучение
• Империализм — это политика сильных, промышленно развитых стран, направленная на
расширение своего влияния и власти над другими странами и территориями.
• Экспансия — это расширение влияния государства за пределы своих границ.
Виды экспансии:
Экономическая экспансия — влияние через торговлю, инвестиции, контроль экономики
других стран.
Политическая экспансия — усиление власти и влияния через давление, договоры или
вмешательство в управление других стран.
Идеологическая экспансия — распространение своих идей, ценностей и образа жизни.
• Метрополия — главное государство, которое владеет колониями и управляет ими.
• Колония — зависимая территория, находящаяся под властью другого государства
(метрополии).
• Колониальная политика — политика подчинения и использования колоний.
• Морская империя — империя, которая владеет заморскими колониями и контролирует
морские пути.
• Континентальная империя — империя, расширяющаяся за счёт присоединения соседних
земель на материке.
• «Восточный вопрос» — проблемы и споры между европейскими государствами из-за
ослабления Османской империи.
• «Большая игра» («турниры теней») — соперничество России и Великобритании в XIX веке
за влияние в Центральной Азии.

7.

Задание № 1.10 минут
Прочитай описание и выбери
подходящий термин из
списка.Термины:
1.
Империализм
2.
Экспансия
3.
Экономическая
экспансия
4.
Политическая
экспансия
5.
Идеологическая
экспансия
6.
Метрополия
7.
Колония
8.
Колониальная политика
9.
Морская империя
10. Континентальная
империя
11. «Восточный вопрос»
12. «Большая игра»
a) Империя, расширяющаяся за счёт соседних
земель на материке.
b) Давление на другие страны, вмешательство в их
управление.
c) Государство, которое управляет колониями.
d) Распространение своих идей, ценностей и образа
жизни.
e) Споры европейских стран из-за ослабления
Османской империи.
f) Территория, зависимая от другого государства.
g) Влияние через торговлю, инвестиции и контроль
экономики других стран.
•1–l
h) Политика подчинения и использования
2–i
зависимых территорий.
3–g
i) Расширение влияния государства за пределы 4 – b
своих границ.
5–d
j) Соперничество России и Великобритании за 6 – c
7–f
влияние в Центральной Азии.
k) Империя с заморскими колониями и сильным 8 – h
9–k
флотом.
10 – a
l) Политика сильных государств, направленная на11 – e
12 – j
расширение власти и влияния.

8.

Королева Виктория
Император Николай I
Какие впечатления вызывает у вас представленная историческая личность?
Какие детали картины подтверждают ваше мнение?

9.

Знакомство с монархами и биографией
Царь Николай I
(1825-1855)
Россия
Королева Виктория
(1837-1901)
Персия (Иран)
Великобритания

10.

Викто́рия
королева Соединённого королевства Великобритании
и Ирландии с 20 июня 1837 года и до смерти.
Императрица Индии с 1 мая 1876 года.
Она унаследовала престол в 18 лет.
Виктория пыталась влиять
на политику правительства и назначения министров.
Для народа она стала национальной иконой и
считалась человеком строгой морали.
Правление Виктория (1837–1901)
• Период расцвета Британской империи и промышленной революции
• Укрепление конституционной монархии, рост роли парламента
• Быстрое развитие промышленности, торговли и городов
• Активная колониальная политика, расширение империи
• Социальные реформы как ответ на проблемы индустриализации
• Итог: превращение Великобритании в ведущую мировую державу

11.

Никола́й I Па́влович
Царствование Николай I (1825–1855)
•Пришёл к власти после восстания декабристов → курс на
порядок и жёсткую власть
•Усиление самодержавия, цензуры и контроля над
обществом
•Идеология: «Православие, самодержавие, народность»
•Сохранение крепостного права → экономическое
отставание
•Крымская война выявила слабость государства
•Итог: стабильность ценой накопления кризиса и
потребности в реформах
1826 год-основание тайной полиций для слежения за
состоянием умов в государстве.
1826-1828-война с Персией.
1828-1829-война с Турцией.
1837-1841-реформа государственных крестьян, запрещена
продажа крестьян поодиночке и без земли;
1853-1856-Крымская война. Николай не доживает до её
конца.

12.

Россия к середине XIX
в.-континентальная
страна,
6-я часть суши
18 млн.кв.км.
Разделена на 69
губерний
Губернии- на 10-12
уездов
ТЕРРИТОРИИ,
ПРИСОЕДИНЕННЫЕ К
РОССИИ В ПЕРВОЙ
ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА
ГРУЗИЯ, СЕВЕРНЫЙ
АЗЕРБАЙДЖАН,
ДАГЕСТАН
1804-1813 гг.
ФИНЛЯНДИЯ
1808-1809 гг.
ЦАРСТВО ПОЛЬСКОЕ
1814-1815 гг.
БЕССАРАБИЯ
( до р.Прут)-1812 г.

13.

Британская империя в XIX веке
• Конституционная монархия,
ведущая роль парламента
• Быстрое развитие
промышленности и торговли
• Крупнейшая колониальная держава
мира
• Высокий уровень урбанизации и
технического прогресса
• Экономическое и политическое
лидерство в мире
Российская империя в XIX веке
•Самодержавное государство с сильной
властью императора
•Основа экономики — сельское хозяйство и
крепостной труд
•Медленное промышленное развитие,
отставание от Запада
•Активная внешняя политика, расширение
территории
•Стабильность поддерживалась за счёт
жёсткого контроля над обществом

14.

Персия (с 1935 г. эта страна носит название Иран)
территория которая
простиралась от
Средиземного моря до границ
Индии. Она влияла на судьбы
региона, Северная Африка и
Западная Азия до Индии,
именуемый Ближним и
Средним Востоком, - вновь
стал играть значительную
роль в международной
политике
Раздел Персии на зоны
английского и российского
влияния

15. Задание № 2.

• Определи сильные и слабые стороны развития Ирана в XIX в.
• Заполни таблицу по аналогии с приведенными примерами.
Сильные стороны
Слабые стороны
1. Выгодное географическое
положение в центре Азии.
1. Низкий уровень развития
промышленности, ремесла и
торговли.
Уровень А (базовый):
с опорой на текст называет не менее 2 сильных и 2 слабых сторон
развития Ирана в XIX в.
Уровень В (средний):
определяет не менее 3 сильных и 3 слабых сторон;
правильно распределяет их в таблице.
Уровень С (высокий):
определяет 4 и более сильных и слабых сторон;
заполняет таблицу самостоятельно, без ошибок.

16. Ответы. Самопроверка

Сильные стороны
Слабые стороны
Выгодное географическое
положение между Европой и
Азией
Экономическая отсталость, слабое развитие
промышленности
Богатая история и давние
традиции государственности
Большинство населения — крестьяне и кочевники
Наличие сельского хозяйства
Тяжёлое положение крестьян, высокий оброк
и скотоводства
Сильная власть шаха
Зависимость шаха от мусульманского духовенства
Попытки проведения реформ Коррупция, продажа должностей
Стремление развивать
торговлю и образование
Слабая армия, плохой контроль над местными
правителями
Защита ремесленников от
иностранной конкуренции
Проникновение иностранного капитала, разорение
ремесленников
—
Народные восстания и нестабильность в стране

17.

УРОК 2
Исследование
Вопрос
исследования:
Насколько были
схожи интересы
России и
Великобританий в
Персии.

18. Задание 3. Работа с учебником. Класс делится на 2 варианта. 1 в – читают про Россию в Персии , 2 в – политика Англии в Персии.

1. Определите интересы России и Англии в Персии в XIX в. (Работа в
паре)
2. Самостоятельная работа. Определите, насколько был реализован
план Джона Малькольма по колонизации Персии. Сделайте
аргументированный вывод.
карикатура журнала «Панч»

19. Ответы для проверки работы в паре (задание 3 «Чьи это интересы?»):

• ✔ Россия
Пояснение: Россия стремилась обезопасить свои южные границы и
укрепить позиции на Кавказе и в Закавказье.
• ✔ Россия и ✔ Англия
Пояснение: Обе державы стремились не допустить усиления
соперника в Персии, так как это нарушало баланс сил в регионе.
• ✔ Англия
Пояснение: Персия была важна для Англии как путь к Индии —
главной колонии Британской империи.
• ✔ Россия и ✔ Англия
Пояснение: Обе страны боролись за усиление политического
влияния в Персии и в регионе в целом.
• ✔ Россия и ✔ Англия
Пояснение: Ослабленное положение Персии позволяло обеим
державам вмешиваться во внутренние дела страны и продвигать
свои интересы.

20. Задание 2. Самостоятельная работа План Джона Малькольма и политика Англии в Персии (XIX в.)

• Источник 1. Английская дипломатическая переписка (начало XIX в.)
«Персия имеет важнейшее значение для безопасности Индии. Ни одна европейская
держава не должна получить в ней преобладающее влияние».
• Источник 2. Записки Джон Малькольм
«Персия должна быть связана с Англией союзами и торговыми соглашениями,
чтобы её политика направлялась в выгодном для нас направлении».
• Источник 3. Англо-персидский договор (XIX в.)
«Персидское правительство обязуется не вступать в соглашения с государствами,
враждебными Англии».
• Источник 4. Персидский государственный деятель (воспоминания, XIX в.)
«Иностранные державы стремились использовать слабость Персии, но их
интересы сталкивались между собой».

21.

Сходства и различие Англии и России в середине 19 века
Особенности Британской
империи
Общие черты
Особенности
Российской империи
Цель – захват колоний в
качестве источников ресурсов
для развития промышленности
и рынков сбыта
Стремление к
экспансии
Расширение
территории на
южных границах
Стремление контролировать
торговые пути
Заинтересованность в
Присоединение
контроле территорий
соседних территорий
Азии и Ближнего Востока
Отсутствие постоянных
союзников и противников
Активная внешняя
политика
Стремление
поддержать
национальноосвободительную
борьбу славянских
народов, зависимых
от Османской
империи

22.

1) Методы российской колонизации
- Военные действия.
- Льготы для российских купцов.
- Получение концессий.
- Консультирование российскими офицерами
персидской армии.
- Предоставление займов иранскому правительству.
2) Цели английских колонизаторов
- Превратить Персию в рынок сбыта английских
товаров
- Сделать Персию политическим центром
Великобритании на Ближнем Востоке
- Создать в Персидском заливе военную базу –
плацдарм для ведения военных действий в регионе

23.

Определите, в каком положении
оказалась Персия в XIX веке?
Колония - полностью зависимая территория, находящаяся под
властью иного государства.
Колония
управляется
колониальной администрацией, назначаемой из метрополии.
Полуколония – форма зависимости одного государства от
другого, при которой государство-полуколония, формально
сохраняет атрибуты внешней и отчасти внутренней
самостоятельности,
но
его
экономическая
и
внешнеполитическая
структура
попадают
в
сильнейшую
зависимость
от
более
мощной
империалистической державы по доброй воле или путём угроз
и принуждений.

24.

Иран (Персия) в XIX веке не стал колонией, но
превратился в полуколонию
Персия сохранила формальную независимость:
существовали шах, правительство, законы.
•Однако Российская империя и
Британская империя:
• вмешивались во внешнюю политику Персии;
• контролировали торговлю и финансы;
• навязывали неравноправные договоры;
• боролись за влияние на её территории.

25.

Рефлексия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Кого и что символизируют
изображённые на карикатуре
животные?
Какую роль они играют в судьбе
Персии в XIX веке?
Почему Персия изображена
слабой и беззащитной?
Какие исторические причины
этого показаны или обсуждались
на уроке?
Как карикатура отражает
соперничество великих держав за
влияние в Персии?
Совпадает ли изображение с тем,
что вы узнали из исторических
источников?