Социальные отношения

1. Социальные отношения

Мир был и будет всегда разделен на господ и рабов, на богатых и
бедных, на знатных и плебеев... и всегда он будет так разделен...
-Рафаэлло Джованьоли

2.

3.

В рамках 10 класса мы говорили о
межличностных отношениях? Давайте
вспомним, что это? Какие они бывают?
Формальные (деловые)четко определены
законом, договором и т.д.
(работник-работодатель;
учитель-ученик)
Неформальные (личные)определены нормами
морали, эмоциями, уровнем
привязанности, общими
интересами и т.д. (семья,
знакомые, друзья)
Но есть и более крупные масштабы общения
людей: коллектив с коллективом, нация с нацией и
т.д.
Такие отношения называются социальными, они
происходят по определенным законам социальной
организации общества

4.

Из сего состоит наше общество, или какова
его социальная структура?
Социальные группыобъединение людей,
предполагающее общие
признаки и какое-либо
взаимодействие
(семья, класс, смоляне и
т.д.)
Социальные слои
(низший, средний,
высший)
Социальные
общностиобъединения людей
по более широкому
спектру критериев,
чем группа, они не
обязательно
взаимодействуют.
Например, общности
по половому
признаку: мужчины и
женщины
Социальные
институтыисторически
сложившиеся,
устойчивые
объединения людей,
выполняют
общественно важные
функции (государство,
семья-не семья
Ивановых, а
совокупность всех
семей, армия, церковь,
образование)

5.

Малая группа
(семья, класс, рабочий
коллектив)
признаки:
1. Непосредственное
взаимодействие
2. Наличие общей цели
3. Количество участников 2-40
человек

6.

Человек, как правило, состоит сразу в
нескольких социальных группах (семья,
школьный класс и т.д.), но всегда есть
самая важная для него группа, нормы и
ценности которой оказывают на человека
наибольшее влияние. Такая группа
называется референтной
Социальная группа может влиять на
человека как положительно, так и
отрицательно. Приведите примеры + и –
влияния группы на человека.

7.

«У тебя всё получится!
Ты-хороший человек»поддержка и
формирование
адекватной
самооценки
Развитие
коммуникативных
навыков,
удовлетворение
потребностей в
общении и дружбе
«У нас принято
поступать честно»положительное
влияние на
ценностные
ориентации
«Не ходи на пары,
пошли выпьем по
рюмочке»негативное влияние
на ценностные
ориентации
«Какие танцы?
Ты что, не
мужик?» –
подавление
самореализации
«У тебя ничего не
получится, ты
вообще себя в
зеркало видел?»влияние на
самооценку

8.

На первый взгляд, социальные группы и общности
похожи, но все же общности-более широкое понятие
Признаки социальной общности:
Социальные общности
Сходство условий жизни
Устойчивые
(нации, профессии)
Общность потребностей
Самопричисление к общности,
самоидентификация(я
христианин, я мужчина и т.д.)
Кратковременные
(пассажиры автобуса,
зрители на концерте)

9.

25. Обоснуйте влияние социальной группы на формирование личности
человека. Какие социальные группы вы знаете? (Назовите любые три группы).
Для каждой из них приведите по одному примеру влияния на формирование
личности человека (каждый пример должен быть развернуто сформулирован)
1)
Обоснование (Х безусловно важно для
Y, влияет на Yи т.д., так как…)
2)
Перечислить три(два) чего-либо
3)
Примеры

10.

Задание: соотнесите примеры и виды
социальных групп
А
татары
Б
буддисты
В
смоляне
Г
южане
Д
женщины
Е
молодежь
А
Б
В
Г
1
демографическая
2
территориальная
3
религиозная
4
этническая
Д
Е

11.

1. Соотнесите примеры социальных групп и их виды
ПРИМЕРЫ
ВИДЫ
3. Соотнесите примеры социальных групп и их виды
ПРИМЕРЫ
ВИДЫ
А) христиане
Б) мужчины
В) парижане
Г) чуваши
Д) башкиры
А) мусульмане
Б) дети
В) ижевчане
Г) армяне
Д) протестанты
1) территориальная
2) демографическая
3) этническая
4) религиозная
2. Соотнесите примеры социальных групп и их виды
ПРИМЕРЫ
ВИДЫ
А) пожилые люди
Б) женщины
В) кришнаиты
Г) русские
Д) москвичи
1) территориальная
2) демографическая
3) этническая
4) религиозная
1) территориальная
2) демографическая
3) этническая
4) религиозная

12.

Социальные институты:
признаки
Устойчивая организация
совместной деятельности
людей
(почему 5Б класс 17 школы
не подходит?)
Закреплен системой
правовых и нравственных
норм, регулирующих
поведение людей (как
пример рассмотрим семью)
Удовлетворяет определенные
потребности общества
Функции соц.институтов:
1. Удовлетворение
общественных потребностей
2. Организация совместной
деятельности людей
3. Обеспечение социализации

13.

14.

Задание: соотнесите социальные
институты и потребности общества
А
семья
1.
Производство
материальных благ
Б
предпринимательство
2.
Передача духовных
ценностей
3.
репродуктивная
В
религия
А
Б
В

15.

Наше общество неоднородно, оно
всегда делилось, делится и будет
делиться на определенные слоистраты, а сам процесс деления
называется дифференциация
Вывод: страта-социальный слой людей,
имеющих схожие признаки по доходам, власти,
образованию, престижу и т.д. (богатые, бедные
и т.д.)
Тогда стратификация-это определенное
расположение этих слоев
высший
средний
низший
Иерархия до 20 века
Современная иерархия

16.

Каждый элемент в общественной системе имеет своё место.
Это явление называется социальная стратификация
Как вы думаете, чем должны обладать люди, чтобы оказаться на верху иерархии?
М. Вебер

17.

Задание: продифференцируйте свой школьный
класс. По каким критериям будет происходить
дифференциация? (назовите минимум два
критерия)

18.

Если кратко, то одни
вечно угнетают
других, в итоге
угнетенным это
надоедает, и
происходит
революциядвигатель прогресса
Справедливо ли то, что не равны отдельные люди и целые
социальные группы, общности? Карл Маркс видел в неравенстве
негативные моменты-угнетение сильными слабых, но верил, что
человечество способно прийти к идеальному обществукоммунизму
Коммунизм
Капитализм
Феодализм
Рабовладельческий
строй
Первобытнообщинный
строй

19.

Армия
Образование
Профессия
Брак
Церковь
Революции,
перевороты
Приведите по
примеру на
каждый лифт
Хочу на
верх!

20.

Приведите примеры к каждому виду
социальной мобильности

21.

1. Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальной мобильности
1) Вертикальная мобильность-это изменение положения, которое приводит к повышению
или понижению социального статуса
2) Социальная стратификация описывает и характеризует неравное положение индивидов и групп в обществе
3) Система распределения доходов составляет основу политического измерения стратификации
4) Престиж того или иного статуса, в отличие от других критериев, определяется прежде всего богатством его обладателя
5) Организованной мобильностью называют управляемые государством перемещения человека и групп вверх, вниз
и по горизонтали с согласия людей или без него

22.

23.

Социальный статус-определенная позиция человека в
обществе с соответствующими правами и обязанностями
(родитель, продавец, ученик и т.д.)
Социальная роль-модель поведения, одобряемая обществом
для людей определенного статуса (родитель заботится о
ребенке, продавец консультирует, берет плату за товар,
ученик ходит на занятия и т.д.)
Ролевой набор- совокупность ролей одного человека (дома-сын, в
школе-ученик, в магазине-покупатель, а автобусе-пассажир)
Ролевой конфликт- ситуация, в которой человек сталкивается с
необходимостью удовлетворять требования двух или более
несовместимых ролей (верующего врача заставляют сделать пациентке
операцию аборта)

24.

25.

Общество неизменно контролирует, как хорошо
мы играем свою социальную роль
Социальный контроль
Внутренний(самоконтроль)
-тайм-менеджмент
-рефлексия и т.д.
Внешний (осуществляется обществом)
формальный
неформальный

26.

Составляющие социального контроля
1. Социальные нормы( им нас обучает общество
в процессе социализации)
-нормы морали
-правовые нормы
-обычаи/традиции
-корпоративные нормы
-религиозные нормы и т.д.
Функции соц.норм:
1. Интегрируют личность в социальное окружение
2. Служат образцами поведения
3. Контролируют отклоняющееся поведение
2. Санкции
-формальные (премия,
выговор, арест)
-неформальные
(пожатие руки,
оскорбление)
Отклоняющееся поведение-социальное поведение,
несоответствующее нормам, принятым в обществе
Позитивное( национальные
герои, передовики производства,
Выдающиеся ученые и т.д.)
Нейтральноене влияет на общество
(странная одежда, походка)
Негативное(девиантное)
правонарушения, вредные привычки
-позитивные
-негативные

27.

Методы социального контроля
Изоляция-отделение
девианта от остального
общества без попыток его
исправления (пожизненное
заключение в тюрьму)
Обособление-ограничение контакта
девианта с другими людьми. Допускается
исправление и возвращение в общество
(временное лечение в психдиспансере)
Реабилитация-подготовка девианта
к возвращению к нормальной жизни,
правильному исполнению
социальных ролей (группа
анонимных алкоголиков)

28.

29.

30.

1. В разговоре с друзьями Пётр сказал, что он —
белорус. Таким образом, он определил свою
принадлежность к общности
1) этнической 2) территориальной 3)
демографической 4) профессиональной
3. К этническим общностям относятся:
1) общины, 2) элиты, 3) маргиналы, 4) народности
5. Родоплеменная общность, в отличие от
народности,
1) характеризуется общностью языка
2)появляется с возникновением государства
3) основана на кровном родстве 4)
объединяет семьи патриархального типа
2. Для какой общности характерны
следующие черты: особенности языка,
культуры, единая историческая память?
1) этнической 2) профессиональной 3)
территориальной 4) демографической
4. Род, племя, народность – это
1) демографические группы, 2)
кровнородственные общности,
3) национальные группы, 4) этноисторические
общности.

31.

6. Что является характерным признаком
нации?
1) общность исторической памяти 2) наличие
политической системы
3) конкурентоспособность 4) наличие аппарата
управления
7. Отличительным признаком нации как
этнической общности является
1) общность языка и духовной культуры 2)
суверенность во внешней политике
3) наличие публичной власти 4)
многообразие отношений собственности
8. И класс, и нация
1) обладают суверенитетом
2) являются элементом социальной структуры
3) характеризуются определенным местом в
системе производства
4) осуществляют публичную власть
9. Ключевым признаком нации, её ядром,
определяющим суть, является
1) государство 2) уровень жизни 3) уровень
правовой культуры 4) духовная культура

32.

33.

1.
Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
Социализация индивида проходит как в стихийной, так и в организованной форме.
2)
Первичную социализацию осуществляют государство, СМИ и другие социальные
институты.
3)
Социальные институты позволяют человеку усвоить социальные ценности, нормы,
роли.
4)
Все агенты социализации входят в ближайшее окружение человека.
5)
В процессе социализации человек становится личностью.
Ответ:
2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие
«этнос».
1) форма государства; 2) историческая память; 3) малая группа; 4) национальное
самосознание; 5) народность; 6) культурные традиции.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Ответ:
3. Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Все социальные нормы санкционируются государством.
2) Этические нормы всегда отражаются в политических принципах.
3) Социальные нормы отражают модели должного поведения.
4) Корпоративные нормы обеспечиваются мерами, предусмотренными организациями.
5) Порядок применения правовых норм отличается от порядка применения норм морали.
Ответ:
4. Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Социальный конфликт – это столкновение социальных групп за обладание дефицитными
ресурсами.
2) Предметом социального конфликта являются его участники.
3) К условиям успешного разрешения социальных конфликтов относят выявление
существующих противоречий в интересах и целях сторон.
4) Все социальные конфликты оказывают дезинтегративное, разрушительное влияние на
общественную жизнь.
5) Непонимание сущности причин, вызывающих социальный конфликт, может привести к
увеличению его масштабов.