8 класс Половая система позвоночных животных

1.

2. Тема урока:

Репродуктивная система
позвоночных животных.

3. Цели урока

• Определять органы полового размножения
позвоночных животных;
• Описывать строение половых систем
животных;
• Сравнивать репродуктивные органы
различных позвоночных животных.

4.

Размножение - способность
живых организмов воспроизводить себе
подобных, обеспечивая непрерывность и
преемственность жизни в ряду поколений.

5.

Оплодотворение - это процесс слияния
мужской и женской половых клеток, в
результате которого образуется одна
клетка, являющаяся началом нового
организма.

6.

Слияние яйцеклетки и
сперматозоида происходит
вне тела самки
Слияние половых клеток
происходит внутри тела
самки.

7.

Бесполое
размножение - новый
организм
может
возникнуть
в
результате деления материнского на 2
или несколько частей.

8.

Половое размножение - в новом организме
объединяются наследственные признаки
2-х родительских организмов, и в результате их
комбинации у потомства могут появиться новые
признаки,
помогающие
организму
лучше
адаптироваться к условиям окружающей среды.

9. Органы размножения – органы, с помощью которых половые клетки родителей соединяются. Половая система – система органов,

состоящая из половых желёз и
протоков, проводящих половые клетки.

10.

Половая система рыб

11.

Половая система земноводых

12.

Половая система пресмыкающихся

13.

Половая система птиц

14.

Половая система млекопитающих

15.

Задание: заполнить таблицу
Класс
Оплодотворение
Форма
позвоночных
(внутреннее\
развития
животных
наружное)
зародыша
1.
2.
3.
4.
5.
Место
развития
зародыша

16.

Класс
позвоночных
Рыбы
Земноводные
Тип
Форма
оплодотвор развития
ения
зародыша
Место
развития
зародыша
Наружное
Икринка
стадия
Наружное
Икринка
(головастик) → В воде
метаморфоз
В воде
Прямое
Пресмыкающиеся Внутреннее
развитие
В яйце на
суше
Птицы
Прямое
Внутреннее
развитие
В яйце с
твёрдой
скорлупой
Млекопитающие
Внутриутробно В матке
Внутреннее
е развитие
самки

17. Рефлексия

• Что мне осталось непонятным?
• Какие знания я сегодня получил?
• Каких целей я достиг?
• Как я оценю свою деятельность на уроке?