Профилактика_экстремистского_поведения_молодёжи_в_современном_обществе (2)

1. Профилактика экстремистского поведения молодёжи в современном обществе

Работу выполняли студенты: Лобов Роман, Иванова Эвелина, Рулева Настя,
Хрусталев Роман, Еремеева Аделия, Андреева Света

2. Цель проекта

Поиск мер профилактики экстремистского поведения среди
молодежи

3. Задачи проекта

1) Дать определение понятию экстремистского поведения
2) Изучить проблемы, вызывающие экстремистское поведение
3) Проанализировать существующие методы профилактики
экстремистского поведения молодежи
4) Дать рекомендации по профилактике экстремистского
поведения среди молодежи
5) сделать вывод о эффективности мер профилактик
экстремистского поведения молодёжи в современном обществе

4. Объект и предмет

Объект и предмет
Объект: Молодёжь в современном обществе.
Предмет исследования:Экстремистское поведение

5. Проблемы вызывающие экстремистское поведение молодежи

Основные проблемы экстремизма среди молодежи:
Социально-экономические факторы( социальное неравенство, низкий
уровень жизни, неблагополучные семейные условия.)
Психологические факторы(Поиск смысла жизни, желание
самореализоваться, протест против старшего поколения)
Идеологические факторы(Кризис ценностей, влияние религиозных
экстремистских идеологий, замещающих традиционные ориентиры.)
Влияние интернета(Легкий доступ к радикальным материалам, вербовка
через соцсети, активное использование психологических манипуляций в
сети.)

6. Формы экстремистского поведения среди молодёжи

Распространение идей(Публичное демонстрирование нацистской
символики, хранение и распространение экстремистских материалов)
Деятельность групп(Организация неформальных объединений
противоправного характера, участие в националистических группировках
Вандализм(Осквернение зданий, памятников или мест захоронений
символикой экстремистских движений.)
Поведенческие признаки(Резкая смена круга общения, употребление
нецензурной лексики, агрессия, появление специфической атрибутики, уход в
себя. )

7. Основные методы профилактики экстремизма

Педагогические и образовательные методы
1) Уроки толерантности: Внедрение специальных курсов, направленных на ознакомление с
культурным многообразием, формирование уважения к другим этносам и конфессиям.
2) Работа с образовательными учреждениями: Внедрение программ, направленных на
воспитание толерантности, правовое просвещение, создание советов старшеклассников.
Информационно-пропагандистские методы:
Блокировка контента: Ограничение доступа к экстремистским материалам в сети Интернет.
Иммунизация» через информацию: Формирование негативного образа экстремистских
структур, пропаганда ценностей патриотизма и гражданственности.
Правовые и организационные меры:
Контроль и взаимодействие: Сотрудничество правоохранительных органов с
образовательными учреждениями и молодежными организациями.
Правовое просвещение: Организация недель правовых знаний, памятки для
родителей и учащихся.

8. Рекомендации по профилактике экстремистского поведения среди молодежи

Вовлечение в конструктивную деятельность
Создание кружков, клубов по интересам, форумов для позитивного самовыражения.
Работа с «группой риска»
Индивидуальное консультирование педагогами-психологами, социальными
педагогами.
Вовлечение специалистов, способных выявлять ранние признаки
радикализации.
Взаимодействие с семьёй и сообществом
Формирование единой воспитательной среды с участием школы, семьи,
общественных организаций.

9. Вывод

В целом, современные методы профилактики экстремизма среди молодежи могут
быть эффективны, особенно когда они внедряются системно, с учетом
психологических особенностей подростков и вовлечением всех социальных
институтов. Однако часто на практике встречаются трудности, из-за которых
эффективность снижается.